馬莊中心校懶政怠政不作為治理實施方案-文庫吧資料
2024-11-05 04:28本頁面
【正文】 不辦。業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。重點整治教師隊伍中存在的在其位不謀其政，不學(xué)習(xí)法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務(wù)，敷衍塞責(zé)、尸位素餐。不敢擔(dān)當(dāng)，不敢負責(zé)，執(zhí)行力不強等問題。二、治理內(nèi)容(一)克服工作中的“不敢為”問題?，F(xiàn)制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，緊密結(jié)合“三嚴三實”專題教育和“三查三?！被顒樱婕訌娨詭煹聨燂L(fēng)為重點的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。三是要加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以良好的精神狀態(tài)教書育人干事創(chuàng)業(yè)。要求全體教師站在講政治的高度，自覺查擺問題，針對日常工作存在的“不想為”、“不敢為”、“不會為”、“慢作為”和“亂作為”問題，一定要正確認識，立即整改。三、中心校成立懶政怠政為官不為問題專項治理監(jiān)督檢查小組，對自查自糾、問題整改等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。二、7月25日，召開各學(xué)校校長和幼兒園負責(zé)人會議專題部署此項工作，成立了羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校懶政怠政為官不為問題專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按照工作步驟和時間節(jié)點開展自查自糾?，F(xiàn)將該項工作開展情況匯報如下：一、7月22日下午，召開中心校人員會議，傳達教育局寧教字【2017】第69號文件精神，研究并制定《羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校懶政怠政為官不為問題專項治理工作方案》。對存在問題整改不到位或拒不整改的。未按規(guī)定時間上報一周自查自糾問題整改清單的。思想上不重視，工作上不落實的。檔案內(nèi)容包括：上級文件；學(xué)校組織機構(gòu)、人員分工；每天檢查記錄；整改情況；每周上報清單；公示內(nèi)容等。三是監(jiān)督舉報電話：6162573，8936981，***,***.（四）建立專項工作檔案。各單位在校務(wù)公開欄“廉政建設(shè)”一欄中，長期公示以下內(nèi)容： 一是專項自查領(lǐng)導(dǎo)小組名單及具體責(zé)任分工。各小學(xué)每周五上午匯總本周自查自糾情況，列出問題整改清單，于上午12:00前書面上報教育局監(jiān)察室。（二）實行日查周報告制度。立即召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會議，研究部署貫徹教育局工作要求，要成立組織機構(gòu)，校長是第一責(zé)任人，主任是直接責(zé)任人，其他人員為具體責(zé)任人；要制定具體自查自糾方案，并將自查自糾方案的電子版于本周五上傳至中心校將，自查自糾重點問題分解到每位責(zé)任人。制度建設(shè)要務(wù)實管用、配套銜接，防止內(nèi)容繁雜、空洞無物，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)。（四）鞏固提高階段（2016 年6 月1 日至6月30 日）堅持用制度管人、按制度辦事，認真總結(jié)整改成效，通過“回頭看”、“回訪”調(diào)查等多種方式，將在實際工作中的好經(jīng)驗、好做法進行總結(jié)提煉，逐步建立完善有效管用的制度體系，形成長效機制，堅決防止問題反彈。（2）建立長效機制。學(xué)校要以適當(dāng)方式公開整改落實情況，主動接受社會各界群眾監(jiān)督，同時通過發(fā)放問卷、走訪、座談等形式，征求群眾、特邀監(jiān)察員對整改落實情況的評議。制定詳細的個人整改計劃、措施和標準，明確每個問題整改的時限和要求，每個問題整改完畢，及時請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看是否整改到位。分類梳理查找出的問題，建立整改臺賬，制定整改措施，明確整改時限、責(zé)任部門、責(zé)任人，集中時間和精力開展整改。（三）集中整改階段（2016年4月24 日至5月31 日）及時梳理整改任務(wù)，完善整改措施，使抓作風(fēng)建設(shè)的主動性明顯增強，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的形象得到明顯提升，群眾滿意度明顯提高，黨群、干群關(guān)系更加密切。四是從教行為失范，工作方式簡單粗暴，歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。三是不能堅守職業(yè)操守和職業(yè)道德，追名逐利，不講奉獻，不能做到安貧樂道，從事有償家教，私自向?qū)W生推銷教輔用書；教育教學(xué)過程中“吃、拿、卡、要”及違規(guī)變相收費。：一是政治立場不堅定，在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，不敢亮明觀點、表明立場，做“兩面人”、“老好人”。：一是管理制度不健全，不合法，可操作性不強，不能有效落實。四、
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