骨干教師個人述職報告-文庫吧資料
2024-11-05 04:17本頁面
【正文】 ，有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。不因其調皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向學，教師的愛，應以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。從教以來大多數(shù)時間擔任了班主任工作。還獲得過縣里的嘉獎，被學校評為優(yōu)秀班主任、“學生最喜愛的老師”，2010年評為炎陵縣學科帶頭人。教學成績近10年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1988年7月參加工作，至今已從事初中語文教學近20年，現(xiàn)任初中一年級兩個班的語文教學。許多人并不是很清楚了解，下面就是小編分享的關于骨干教師個人述職報告范文，一起來看一下吧。在工作中，取得了一些成績：所教的班級班風正，學習氛圍濃，各項活動突出，學習成績優(yōu)異；本人積極參加上級和學校組織的各項活動中，同時均取得了優(yōu)異的成績。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。從未因為任何事情耽誤工作，就連身體不適也沒有請過一天假，一直擔任班主任工作。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。一年來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展 “師徒評比課”活動。為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。因而也得到了學生的尊重。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。二、教育、教學能力：在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。完善信息技術上機管理制度，搭建有效的教學平臺； 2014年暑期，大巫嵐小學新建設了微機教室，告別了3－4名學生使用一臺舊電腦的第三篇：骨干教師個人述職報告骨干教師個人述職報告海陽路小學 張丹光陰荏苒，回想本的工作，現(xiàn)作如下總結：一、政治思想方面：本人忠誠黨的教育事業(yè)，思想積極要求進步。二、下學期選派到青龍支教完成的主要工作 2014年9月，我被選派到青龍滿族自治縣大巫嵐小學支教，承擔全校的信息技術課，每周10節(jié)。5月17－19日，組織了開展了小學優(yōu)秀自制教具評選活動，全區(qū)各小學共上報作品170多件，經過7位評委集中評選出71件優(yōu)秀作品獲區(qū)級獎。2014年在緊張忙碌中悄然而過，現(xiàn)將本學年的重點工作總結如下：一、上學期完成的主要業(yè)務工作積極籌備海港區(qū)2014年初中升學
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