【正文】 常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好學習生活環(huán)境。四、老師總結在本次活動中，學生們進行了熱烈的討論，對關系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。人人都是平等的，我們要學會善待他人。（4）當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。（2）你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。二、老師引導學生進行交流說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害?；顒舆^程：一、導入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。如果是自己或是發(fā)現(xiàn)本校的同學有受到肖天樂等校外欺凌事件的，也請同學們保持冷靜可向周圍的行人求救，或可向老師報告甚至視情況可打110報警求救。四、如何預防校外欺凌遇到校外欺凌事件請同學們應注意先從自身做起：不在路上逗留，按時地上學，放學及時回家。學會善待他人,通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，我們要學會善待他人。（3）為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。交流被同學欺負了怎么辦？三、引導學生學習自我防護的知識小學生該如何防止校園欺凌呢？（1）當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。二、老師引導學生進行交流說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。活動地點：教室活動過程：一、導入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。不要為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，防止犯罪；要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學生。盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學生。同學們需要明白以下道理：暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，從自身做起，拒絕暴力。對于校園欺凌就應當理直氣壯地說不，依據(jù)情節(jié)后果的輕重，該判刑就判刑，該處分就處分，決不能含糊了事，決不能姑息遷就。11月4日，全國人大內(nèi)務司法委員會公布了《關于第十二屆全國人民代表大會第五次會議主席團交付審議的代表提出的議案審議結果的報告》，建議有關部門抓緊反校園暴力法立法工作，待有關行政法規(guī)和配套規(guī)定施行一段時間后再研究制定法律。治理校園欺凌行為，政府已經(jīng)在行動。同時，也要教育和鼓勵家長、學生和學校積極運用法律武器，維護好學生權益。對未成年人從輕處罰并不等于不處罰或者免于處罰，實施嚴重校園欺凌的未成年人同樣不能逃避刑法的制裁，應當付出應有的法律代價。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌則是指排斥、孤立、散布謠言等。九、總結近年來，校園欺凌已經(jīng)成為一個嚴肅且嚴重的社會問題，它和學生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一司法判決體現(xiàn)了罪刑法定和罪刑相適應的原則。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。經(jīng)鑒定兩名被害人均構成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，目前仍無法正常生活、學習。2017年2月28日，北京市西城區(qū)某職業(yè)學院的一名女學生朱某，伙同另外四名女被告人在學校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學生。筆者認為，校園欺凌不能和稀泥處理，未成年人實施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個月。身心影響：恐懼、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。性格或行為上有異于他人。有身體障礙者、有智力障礙者。在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單?？匆娖哿枵咂哿柰瑢W后，則嘲笑受害者無用。行為上比起其他同學突出。比較自我中心，對受害同學缺少同情心。1網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。敲詐：強索金錢或物品。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。粗言穢語、喝罵。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴重影響未成年人的身心健康。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事