【正文】 。校園各處的英語文化氛圍，一句句英語諺語，一幅幅英語情景對話，設(shè)計漂亮的宣傳欄等等。右手邊是辦學(xué)理念：以學(xué)生的發(fā)展為本，立足六年，輻射六十年。得到了鮑校長、其他領(lǐng)導(dǎo)、老師們及后勤人員的關(guān)心和愛護，不是一種最大的幸福嗎？二、說不盡的進步開闊了我們的視野我們在拱北小學(xué)充分感受到了具有英語特色的校園文化建設(shè)和辦學(xué)理念。我們忘不了在拱北小學(xué)的點點滴滴。一聲聲親切的問候，一次次人文的關(guān)懷，我們時時地被感動著。原來學(xué)校是不開晚飯，但鮑校長為了方便我們，大開綠燈。忘不了由第一天踏進拱北小學(xué)的校門，鮑校長為我們早準備的辦公室，配上手提電腦、打印機和傳真機；為我們安排了對口老師，送來了所有珍藏的課例光盤、論文集、圖畫冊及學(xué)習(xí)用品。忘不了第一個星期天，我們的共同聯(lián)歡。鮑校長安排我們專題講座、備課、聽課、評課、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗介紹等等。今天我們要回到各自的工作崗位上，心里有很多話要對鮑校長等領(lǐng)導(dǎo)說。我們一行12人到拱北小學(xué)跟名師鮑當(dāng)洪校長學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間20天過去了，還記得10月8日給我們接風(fēng)的晚飯，鮑校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情招待。按照馮校的指示，我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼，條件允許的話，以后我們還將與這所省一級學(xué)校進行互動，更好地向他們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我還懂得了，班級管理中班隊活動課可對學(xué)生思想教育的重要性，他們的中隊活動課學(xué)生自己主持，主題意義深刻，潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。b、我們無論什么時候走進學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象。嚴格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。學(xué)習(xí)環(huán)境。等等。在此次學(xué)習(xí)中，我多次在一些很重要的場合介紹了“河南岸中心小學(xué)”，把“河南岸中心小學(xué)”做了一個很好的宣傳：我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員，在開班典禮上做了發(fā)言，當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語時，我心情特別激動，也特別驕傲！同行12人，我擔(dān)任著小組長的角色，作為組長，我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實、肯干”的精神認真學(xué)習(xí)，得到了組員對我們學(xué)校老師的高度評價。下面幾句話與大家共勉：不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有！不是因為成長了才去承擔(dān)，而是因為承擔(dān)了才會成長！不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！擴展資料：跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！12月1日至16日我參加了“小學(xué)語文跟崗學(xué)習(xí)”，收獲很多。我們會靜下心來，從事一課的研究，以“讀書、寫作、磨課、做課題”為手段，努力實現(xiàn)“一萬個小時的定律”。但我們很清楚的是我們用每一個今天在書寫著我的歷史。如果有人問你，xx年12月1日，這是一個什么日子，你會告訴他什么呢？不瞞你說，今天是xx年省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干等23名學(xué)員開啟到著名特級教師王xx工作室跟崗學(xué)習(xí)的日子，開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子。只有過程的完美才能昭示結(jié)果的完美，讓我們從今天開始，從點滴做起，只要我們努力，只要我們堅持，相信不久的將來，我們會用事實來驗證我們今天的誓言，用行動來創(chuàng)造新的教育美景。在為期三周的跟崗學(xué)習(xí)活動中，我們?nèi)w跟崗學(xué)員絕不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，堅決做到：嚴格遵守培訓(xùn)管理制度，認真實施培訓(xùn)計劃，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請教，團結(jié)協(xié)作，潛心研究，深入反思，做好筆記，每天寫好跟崗日記，不斷的上傳更新自己的個人博客，用最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動中，以優(yōu)異的成績，良好的表現(xiàn)來報答上級教育部門和孔維波名師工作室的精心培養(yǎng)，來感謝北江實驗中學(xué)給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。今天，我們擁有了孔老師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越條件，有機會與孔老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更貼近實際的發(fā)展平臺。作為名師工作室的學(xué)員，我們無疑是幸運的。感謝大家為我們教師的專業(yè)成長搭建良好的培訓(xùn)平臺。今天能作為“孔維波名師工作室”的學(xué)員代表發(fā)言，我感到萬分的榮幸，也無比激動！首先，請允許我代表全體學(xué)員對省市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對孔維波老師表示衷心的感謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們此次跟崗學(xué)習(xí)的重視、支持與指導(dǎo)；感謝孔老師及工作室各位老師的精心策劃和悉心安排，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供專業(yè)的指導(dǎo)和周到的服務(wù)。作為初學(xué)者的我們，十分感謝xx老師給我們進行的這次培訓(xùn)，時間雖短，卻足以讓我們受益終身。我想，下次要是再遇到同樣的問題，就可以迎刃而解了。她的講解，讓我們受益匪淺，也給我們極大的鼓舞。鐘老師的堅持成就了她現(xiàn)在的`高度，她一直以來的積累與沉淀形成了一筆巨大的財富，讓許多人受益。這是我想跟大家分享的第一點德育預(yù)設(shè)。這樣的做法按xx老師所說的就屬于被動德育，當(dāng)被動德育出現(xiàn)時無論你的教育智慧有多巧，教育能力有多強，給孩子的感覺總是失敗和打擊。以往我們對學(xué)生進行德育教育，往往停留在法官、警察階段，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，只判斷對錯、并給出一定的處理，把處理當(dāng)作學(xué)生教育的終點。在三天的學(xué)習(xí)時間里，xx老師深入淺出地闡述了一些新的班主任工作理念，并列舉了大量生動感人的案例；她獨到的見解總能讓我們有一種豁然開朗的感覺，她從多個角度詮釋了該如何成為一名優(yōu)秀的班主任，帶給我們的是一次又一次的啟迪和思考，接下來我就具體和大家分享兩點內(nèi)容。xx老師是中學(xué)語文高級教師，xx省中小學(xué)名班主任工作室主持人，德育預(yù)設(shè)教育理念的提出者和踐行者，發(fā)表教育教學(xué)論文200多篇，出版教育專著13部。非常感謝縣教育局給予我們這次非常寶貴的外出學(xué)習(xí)機會，讓我們有幸跟xx老師學(xué)習(xí)新的教育理念。通過學(xué)習(xí)，在以后的班級管理和教育教學(xué)、課題研究等方面，我們會更新自己的教育教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)和班級管理方法，把學(xué)到的經(jīng)驗結(jié)合學(xué)生的實際情況去反復(fù)地實踐，反復(fù)地思考，反復(fù)地總結(jié)，然后通過論文、教學(xué)反思、公開課等形式，和學(xué)校老師交流，再一次提高自己，把自己認為成功的教學(xué)、班級管理的方法、經(jīng)驗帶給學(xué)校的老師，引領(lǐng)學(xué)校的老師也在不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)中提高自己。跟崗學(xué)習(xí)期間，我們嚴格要求自己，遵紀守法，為人師表，自覺遵守基地學(xué)校的學(xué)習(xí)要求和所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極配合基地學(xué)校的各項工作。尤其是深入課堂，通過聽課、評課、經(jīng)驗交流、案例學(xué)習(xí)等途徑，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。正因為這樣，我們一定會：珍惜好機會，制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)的目標，多學(xué)習(xí)、多參與、多實踐、多思考，多積累管理和教學(xué)上的`寶貴經(jīng)驗。我來自惠州市河南岸中心小學(xué)，很榮幸今天能在這里代表跟崗的學(xué)員發(fā)言。按照馮校的指示，我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼，條件允許的話，以后我們還將與這所省一級學(xué)校進行互動，更好地向他們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我還懂得了，班級管理中班隊活動課可對學(xué)生思想教育的重要性，他們的中隊活動課學(xué)生自己主持，主題意義深刻，潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。b、我們無論什么時候走進學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象。嚴格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。學(xué)習(xí)環(huán)境。等等。在此次學(xué)習(xí)中，我多次在一些很重要的場合介紹了“河南岸中心小學(xué)”，把“河南岸中心小學(xué)”做了一個很好的宣傳：我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員，在開班典禮上做了發(fā)言，當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語時，我心情特別激動，也特別驕傲！同行12人，我擔(dān)任著小組長的角色，作為組長，我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實、肯干”的精神認真學(xué)習(xí)，得到了組員對我們學(xué)校老師的高度評價。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿11各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！12月1日至16日我參加了“小學(xué)語文跟崗學(xué)習(xí)”，收獲很多。是他們用辛勤的心血與汗水奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)，在這里，我們真誠地對尊敬的老師說一聲，你們辛苦了！最后，祝所有的老師們身體健康，心情愉快！祝所有的同學(xué)們工作順利，事業(yè)有成，友誼地久天長。我們永遠是朋友。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。兩年的時光，在我們的一生中雖然十分短暫，但母校的一磚一瓦，一草一木，真摯的、深深的、親密無間的同學(xué)情誼，特別是我們尊敬的老師，他們諄諄善誘，誨人不倦，既嚴肅，更多的是慈祥，而且還有一點沉重的身影，更是在同學(xué)們的腦海中留下了終身難忘的記憶！試看今天，三十年滄海桑田世事變遷，三十年離愁別緒揮之不去，三十年人在旅途風(fēng)雨兼程，三十年韶華匆匆花開花落……或許你鼓了錢包，或許你仍清貧依舊；或許你事事順利，或許你仍命運坎坷……在歲月的長河中，只要我們熱血未冷情懷沒老，只要我們弦歌未斷奮斗沒止，生命的彩虹定然會出現(xiàn)在你那湛藍的人生長空。想當(dāng)年，你我正是青春年少、豆蔻年華。三十年了，我們彼此相知相憶；三十年了，我們腦海中不時浮現(xiàn)出當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)和激情燃燒；三十年了，我們都歷經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷。首先，請允許代表全體同學(xué)向為我們付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝，向遠道而來參加今天聚會的同學(xué)表示熱烈的歡迎，也非常感謝這次聚會的組委會付出的努力和汗水。今天，我們期盼已久的78屆百萬莊小學(xué)、80屆111中初中和北京市111中學(xué)，82屆高中畢業(yè)三十年同學(xué)聚會在微笑與友誼、喜悅與激情中如期舉行。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿10尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好。跟崗的20天里，我們的感觸很多，言語已無法表達，更多的是留戀和感激，感謝唐章輝老師及工作室的每一位成員，感謝東莞中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工，感謝指導(dǎo)過我們的所有專家和老師們?！皯B(tài)度決定高度，行動塑造未來”，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。還有工作室的每位老師，從他們身上，我們不但感受到了和諧、融洽的氣氛，也深切地感受他們勤懇耕耘、敬業(yè)愛崗、自強不息的`精神……在他們的帶領(lǐng)下，我們9個來自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。幸福著二師計算機系領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷，幸福著我們來到東莞這個充滿團結(jié)、和諧和友愛的隊伍里,幸福著給予我們細心關(guān)照的東莞中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,幸福著我們遇到了—唐章輝老師，一位知識淵博、經(jīng)驗豐富、和藹可親、為人誠懇的名師，讓我們深深地感受了他的敬業(yè)精神和樸實無華卻不失偉大的教師人格魅力。20天里，我們聆聽了王瑜老師關(guān)于《教育科研論文寫作》的講座，唐老師的題為《甘為人梯,樂于奉獻》關(guān)于教師專業(yè)成長和科組建設(shè)的的講座, 聆聽了二師計算機系周如旗主任、東莞市教育局教研室黃振余和東莞市第六中學(xué)徐建剛主任關(guān)于課題研究的講座，期間還參加了三位名師的“珠海論劍”……他們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的演講，生動的舉證，全新的理念，無不使我們震撼；淵博的學(xué)識、儒雅無不使我們敬畏，引領(lǐng)我們對信息技術(shù)教育和自身的專業(yè)發(fā)展有了更深層次的思考，靈魂在凈化，視野在敞亮，內(nèi)心更走向了澄明……這段特別的學(xué)習(xí)日子，將是我們教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。讓我們不但學(xué)到了知識，更加被各位老師高尚的品質(zhì)和對教學(xué)認真的態(tài)度所折服和感染。因為要離開，忽然覺得有點不舍，舍不得這么好的師傅，舍不得工作室這些益友，舍不得這一群天天一起生活、學(xué)習(xí)的伙伴們……20天的所見所聞，所感所思都太多太多，而沉淀下來，留駐心底的就是感動和感謝、溫暖和幸福。為了這個目標，我是去行走、去奔跑，而不是漫無目的去流浪，我們應(yīng)該用我的那種快樂、幸福、焦慮、憂愁、甚至痛苦，去鍛造我們生命的意義，我們要抓住每一個今天，通過我們不斷地努力、不斷地付出，讓這個XX年12月1日成為一個特殊的日子，讓它成為我人生中歷史上的今天，也成為大家人生中歷史上的今天。在接下來的時間里，我們將放下浮躁、放下懶惰、放下那只有三分鐘的熱度、放開那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一張可能對什么事情都想八卦兩句的嘴巴。（特別說明這個名在我心目中是明白的明）歷史上的今天，又會是一個什么日子呢？不論我用百度、360，還是用google、雅虎等搜索引擎進行搜索，我們都會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個12月1日，歷史上的今天記錄的那些人，他們都有一個共同的屬性——他們都是非常特殊，創(chuàng)造了非凡的價值；記錄的那些事，都是正面、積極地為這個世界傳遞正能量，并為之付出、努力、奮斗，甚至是犧牲……試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特性的明師的日子特別嗎？它有資格進入歷史上的今天嗎？其實，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元XX年12月1日會不會成為我們歷史上的今天。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿8敬佩的王xx老師，李xx校長，各位同仁：早上好！感謝省教育廳給了我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機會，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓(xùn)我們這些有強烈教育情懷的學(xué)生，謝謝您領(lǐng)著我們前進，接下來您要辛苦了。如果有機會的話，我們會在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和xx小學(xué)進行校與校之間的交流。我想這只是一次短暫的離別，在以后的工作中，我們會以xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，扎扎實實開展工作，不辜負xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們的期望，不辜負教育廳對農(nóng)村學(xué)校老師的關(guān)心和寄予的期望。我們會默默的把這些記在心里，回去把所學(xué)的、所感動的、不安的全部化作工作的動力，提高自己，帶動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。那天，我組織學(xué)員對語文教學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗總結(jié)，一共總結(jié)了20點之多。在那次語文科組活動上，每個年級的評課是那樣的深入。三、老師的積極向上的精神面貌、盡職盡責(zé)的工作精神，耐心認真地給我們指導(dǎo)，我們收獲多多。b、我們無論什么時候走進學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象；c，每天從走進校門的那時起，學(xué)生高高舉起的隊禮，親切的一聲老師好，讓我們的心情特別舒暢。二、嚴格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了學(xué)校良好的形象這里我通過三件小事來說明：a、有一天，午班的39。兩個校園我們都參觀了，無論哪個校園，我們感受很深的就是校園環(huán)境。短短的半個月，我們吃在學(xué)校，學(xué)習(xí)在學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師非常照顧和關(guān)心我們，我們非常感動，也非常感激。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！時間過得真快，我們的跟崗學(xué)習(xí)時間很快過去。所以這次也有幸學(xué)會了課題開題報告需要匯報的內(nèi)容和名師工作室成立的過程。三、特區(qū)的學(xué)術(shù)。微課的特點總結(jié)起來有3點：簡單、好看、易懂?！靶∮啊盿pp便是雷斌老師講座中的主角了