讓家鄉(xiāng)的環(huán)境更美好---教案-文庫吧資料
2024-11-05 02:54本頁面
【正文】 看來大家對家鄉(xiāng)的環(huán)保行動還是很了解。所以，現(xiàn)在人類在大力提倡環(huán)保。（課件出示圖片）2．大家知道這些環(huán)境污染對人們有什么危害嗎？ 3．根據(jù)課前搜集到的資料，學生舉手發(fā)言。（二）環(huán)境污染的影響1．師：課前大家的調(diào)查都做得很細致，通過剛才的調(diào)查發(fā)布會，我們知道了我們的家鄉(xiāng)酒泉，雖然是一個小城市，也出現(xiàn)了很多環(huán)境問題。我們的建議和行動：建立廢水處理廠，倡議居民不要在水中倒垃圾。d第四小組水污染的調(diào)查報告 污染原因（1）工廠把有毒廢水排入河流，使飲用水受到污染（2）有些居民把一些死動物扔在河里導致河水發(fā)臭。（2）廢電池亂扔。（每一小組派一個代表上臺主持發(fā)布，并提問，交流大家搜集到的相關資料。2．學生小組交流調(diào)查情況，教師巡視指導。（板書課題：讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好）二、自主探究，合作交流——了解家鄉(xiāng)的環(huán)境問題（一）環(huán)境問題調(diào)查發(fā)布會1．師：課前，老師布置大家對家鄉(xiāng)的環(huán)境問題做了調(diào)查，并搜集相關資料。那么我們的家鄉(xiāng)是否也存在一些環(huán)境問題呢？我們又該如何去面對這些問題？今天。(欣賞酒泉風光圖片，總結：我們的家鄉(xiāng)風光秀麗，景色迷人)2．可是，當你看到這些景象時，你想說什么？ 3．出示圖片，學生交流自己的看法。2．教師準備：多媒體課件 教學過程：一、情境引入，激發(fā)興趣——關注家鄉(xiāng)的環(huán)境問題1．展示酒泉風光圖片，師介紹：在世界聞名的坐標系上，有一個引人注目的亮點，它就是以敦煌藝術著稱于天下，以航天科技聞名于世界的神奇地域——酒泉，我們的家鄉(xiāng)。課前準備：1．學生準備：課前教師指導學生分組并確定主題，通過看、聽、問、查等多種方式和途徑展開環(huán)境問題調(diào)查并搜集相關資料。2．能力目標：學會有計劃、有步驟地開展調(diào)查活動，并能與大家交流調(diào)查結果，分享學習成果。采取靈活多樣的評價方法，如觀察、訪談、問卷等，獲得學生發(fā)展達到信息，了解學生活動過程中的表現(xiàn)，以此對學生進行綜合評價。重視質(zhì)性評價。多把尺子衡量學生。體現(xiàn)評價主體多元化。三、對學生進行評價并總結本次活動第二篇：《讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好》教學反思（范文）《讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好》教學反思平方子中心小學 紀桂芹強調(diào)對學生學習活動過程的評價，重視學生在活動過程中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)重視學生活動付出努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等，及時給予鼓勵。活動四：出示圖片，學生用手勢快速判斷哪些是愛護家鄉(xiāng)環(huán)境的做法活動五：校長、班主任關于熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境方面的真情寄語（通過這個活動，目的是從正面引導學生熱愛自己的家鄉(xiāng)、自覺保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和社會責任感。（
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