【正文】 店鄉(xiāng)米圍孜小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。自評(píng)計(jì)： 86分綜上所述，根據(jù)《河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，自評(píng)自查共計(jì)828分，雖然我園還有不足之處，但是我認(rèn)為可以達(dá)到一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特審批河北省邢臺(tái)市農(nóng)村一類幼兒園。自評(píng)計(jì)：297分四、家園共育我園為確保幼兒安全，堅(jiān)持實(shí)施幼兒入園、離園接送卡制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，為使家長(zhǎng)了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，并對(duì)教師及其它事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師也根據(jù)幼兒情況與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成家、園攜手，共創(chuàng)幼兒快樂(lè)童年。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂(lè)律動(dòng)、集體舞蹈等。在日?；顒?dòng)與教學(xué)中，教師能夠根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，要求和本班實(shí)際制定目標(biāo)和具體的周、日目標(biāo)，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问剑瑑?nèi)容豐富，不帶有小學(xué)化現(xiàn)象。幼兒活動(dòng)室、廁所等衛(wèi)生良好，每日通風(fēng)，空氣清新。幼兒一日生活中，堅(jiān)持每日晨、午檢制度。幼兒園環(huán)境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴(yán)格，無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，得到公眾好評(píng)，家長(zhǎng)滿意。能根據(jù)本園工作實(shí)際情況制定完備的各項(xiàng)工作制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。自評(píng)計(jì)：288分二、組織管理我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等上級(jí)文件，園領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學(xué)，合理的發(fā)展規(guī)劃，有各階段工作計(jì)劃，并能發(fā)揮其作用。為使幼兒能健康的在幼兒園活動(dòng)學(xué)習(xí)，我園設(shè)有衛(wèi)生保健室、幼兒廚房、食物儲(chǔ)藏間。幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)需要。園內(nèi)共有4個(gè)活動(dòng)室，活動(dòng)室有良好的照明、通風(fēng)、采光條件和取暖降溫設(shè)施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動(dòng)室內(nèi)有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設(shè)有電子琴、影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)。現(xiàn)根據(jù)邢臺(tái)市教育局精神，爭(zhēng)評(píng)農(nóng)村一類幼兒園，根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我園的各項(xiàng)工作認(rèn)真開展自評(píng)自查。龍灣區(qū)蒲州社區(qū)學(xué)校二〇一〇年十一月第二篇：自評(píng)自查報(bào)告[模版]內(nèi)丘縣崗底幼兒園自評(píng)自查報(bào)告內(nèi)丘縣崗底幼兒園二〇一一年十月二十六日邢臺(tái)市教育局：我園位于內(nèi)丘縣西部山區(qū)侯家莊鄉(xiāng)崗底村，創(chuàng)建于2004 年，我園在《綱要》精神的引領(lǐng)下,以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。真正發(fā)揮社區(qū)學(xué)校服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，提升社區(qū)居民的思想道德、文化素養(yǎng)、生產(chǎn)技能，提高居民的生活品質(zhì)的功能。通過(guò)加強(qiáng)交流，學(xué)人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己短。讓社區(qū)學(xué)校明了近、中、遠(yuǎn)期各個(gè)時(shí)期的努力與奮斗的目標(biāo)，以避免一些短期的、臨時(shí)的行為，少走彎路。希望相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)能為社區(qū)學(xué)校的發(fā)展繪制“明天的藍(lán)圖”。限于目前人事體制，對(duì)社區(qū)學(xué)校的教師配制要求幾近一紙空文，即使社區(qū)學(xué)校的主管部門，本身對(duì)此也只恐是“心有余而力不足”。這無(wú)疑成為社區(qū)學(xué)校發(fā)展的瓶頸，制約著它的規(guī)模效益的發(fā)揮，在當(dāng)前寸土如金的溫州，要解決這個(gè)問(wèn)題，并非學(xué)校力所能及，需要通過(guò)政府行為才能達(dá)成。蒲州社區(qū)學(xué)校無(wú)論總校，還是各分校，都依托轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)為平臺(tái)，一方面可以充分利用學(xué)校原有的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)有限教育資源的共享，發(fā)揮其最大效用。愛到了區(qū)教育局和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與贊揚(yáng)，也為我們社區(qū)學(xué)校添上了濃墨重彩的一筆。為此，他多次組織學(xué)生深入雁湖、富春、蒲江等社區(qū)，開展環(huán)保知識(shí)宣傳和社區(qū)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐技能，又深得社區(qū)居民的贊賞。2002010連續(xù)兩年參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽均獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。目前，已先后在溫州晚報(bào)小記者專版上刊出文章近200篇，其影響日益擴(kuò)大，在全區(qū)均頗有知名度。其中湯家橋的湯東、湯西兩支龍舟隊(duì)分別參加在南京舉行“南京洪澤湖‘大閘蟹杯’全國(guó)龍舟賽”和“兩岸四地國(guó)際龍舟拉力賽”，奪得亞軍和冠軍；江前村的葉紹勤在國(guó)內(nèi)外武術(shù)各項(xiàng)賽事中屢獲佳績(jī)，在武術(shù)界頗具影響，他本人還擁有“涉外武術(shù)教練員”的響亮頭銜。三、根據(jù)要求確定培訓(xùn)主題，因時(shí)因事制宜，拓展陣地，實(shí)現(xiàn)社區(qū)學(xué)校做強(qiáng)做大“特色”文章。也深受廣大居民的歡迎與好評(píng)，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了他們參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)同感和社區(qū)歸屬感。硬件設(shè)施的提升與完善，為社區(qū)學(xué)校教育產(chǎn)生規(guī)模效益提供了物質(zhì)保障。一應(yīng)硬件設(shè)施設(shè)備日趨完善為社區(qū)學(xué)校順利開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)保障。使社區(qū)學(xué)校用房從原有的400平方米增加到600余平方米。另外，從區(qū)財(cái)政又再撥15萬(wàn)元，專用于電腦機(jī)房的升級(jí)與其他硬件的改善，此項(xiàng)工作目前正在操作進(jìn)行中。其中已到位的有：、。二、加大投入力度，完善硬件設(shè)施，保障社區(qū)教育順利開展。為社區(qū)學(xué)校得以科學(xué)管理，順利開展有序的教育教學(xué)活動(dòng)，提供強(qiáng)有力的保證。社區(qū)學(xué)校的專、兼職管理人員與教師，除了按規(guī)定必須由政府部門分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任外，都是集轄區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與骨干力量，都是轄區(qū)內(nèi)教育界業(yè)務(wù)素養(yǎng)的精英分子。其次，學(xué)校創(chuàng)建之初，能充分根據(jù)蒲州街道轄區(qū)內(nèi)工礦企業(yè)眾多，行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體擁有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及廣大居民在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中對(duì)知識(shí)、文化的需求等實(shí)際，確定了政府投入，行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體投入及社區(qū)自籌等多層次、多渠道的籌措經(jīng)費(fèi)的多元化辦學(xué)模式與思路，非常符合當(dāng)前實(shí)際。首先得益于區(qū)教育局、蒲州街道黨工委和辦事處、區(qū)社區(qū)學(xué)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與傾情關(guān)懷。自評(píng)得分：2分主要做法和經(jīng)驗(yàn)一、領(lǐng)導(dǎo)有力，體制切實(shí)，對(duì)社區(qū)教育資源進(jìn)行有效整合。所有這一切，都有力地推動(dòng)了蒲州街道及至全區(qū)全民健身群體運(yùn)動(dòng)的深入持久地開展，在社區(qū)學(xué)校的牽頭下，全街道各個(gè)村、社區(qū)的中老年文體活動(dòng)蓬勃開展，目前已慰然成風(fēng)。自評(píng)得分：2分評(píng)估內(nèi)容：教育工作成績(jī)顯著，有鮮明的地方特色，在某方面有創(chuàng)新，有較好的借鑒作用。自評(píng)情況：我校辦學(xué)歷史雖然不長(zhǎng)，但一貫重視對(duì)有關(guān)社區(qū)辦學(xué)的管理模式與教學(xué)方式進(jìn)行研究、探索。社區(qū)成員之間的糾紛、打架等現(xiàn)象大力減少，他們對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)同度從調(diào)查問(wèn)卷中顯示高達(dá)90%以上。這些活動(dòng)的開展也使社會(huì)成員增強(qiáng)了對(duì)社區(qū)的歸屬感。《火場(chǎng)逃生十三訣》、《美容化妝知識(shí)》等培訓(xùn)。各分校根據(jù)所在的村或社區(qū)居民需求實(shí)際，開展內(nèi)容積極健康形式豐富多樣的各類培訓(xùn)、講座或有特色的活動(dòng)。自評(píng)得分：2分評(píng)估內(nèi)容：有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)型社區(qū)、企業(yè)、家庭的創(chuàng)建活動(dòng)；社區(qū)成員對(duì)社區(qū)教育認(rèn)同度達(dá)80％以上，社區(qū)成員對(duì)社區(qū)歸屬感明顯增強(qiáng)，社區(qū)成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量有較大提高。自評(píng)得分：10分評(píng)估內(nèi)容：指導(dǎo)至少3個(gè)社區(qū)分校開展社區(qū)教育活動(dòng)。積極組織各分校，根據(jù)本學(xué)校所在村、或居委會(huì)居民實(shí)際，分頭組織開展法制、安全教育、衛(wèi)生、生產(chǎn)技能、文化生活等各項(xiàng)短期培訓(xùn)和提升生活文化品位的專項(xiàng)活動(dòng)，尤其是借助轄區(qū)各學(xué)校平臺(tái)，一年中利用期初、期中家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等渠道或形式，對(duì)廣大家長(zhǎng)開展大面積的短期教育和培訓(xùn)。評(píng)估內(nèi)容：緊密聯(lián)系居民培訓(xùn)需求，積極開展短期培訓(xùn)，年培訓(xùn)人次占街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）總?cè)丝诘?0%以上。如：僅2010年，符合學(xué)校創(chuàng)辦之初確定的多元辦學(xué)模式思路。自評(píng)情況：由于社區(qū)學(xué)校自創(chuàng)辦伊始就明確實(shí)行政府投入為主、行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體投入為輔、社會(huì)助學(xué)與培訓(xùn)收費(fèi)相結(jié)合的多元化辦學(xué)模式，因此，學(xué)校建校來(lái)，就建立了多層次多渠道的籌措社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的體制。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)總?cè)丝谌司?元的標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分：3分1評(píng)估內(nèi)容：社區(qū)學(xué)校隸屬的街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）按街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）人口人均一元的標(biāo)準(zhǔn)足額撥付社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)。自評(píng)情況：由于社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦至今兩年多來(lái)，因各種客觀因素的限制，尤其是目前人事體制的原因，因此我校7位專、兼職教師都尚未單獨(dú)列編，人事組織關(guān)系仍掛靠原單位。自評(píng)情況：學(xué)校為使所有管理人員、專兼職教師及志愿者能明確職責(zé)，深刻理解從事社區(qū)教育管理和教學(xué)活動(dòng)的重大意義，一年來(lái)對(duì)他們進(jìn)行有計(jì)劃、有組織分主題地開展培訓(xùn)活動(dòng)，使他們盡快并更有效地開展對(duì)社區(qū)教育管理工作及組織相關(guān)的活動(dòng)，廣大居民反響良好。自評(píng)情況：社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦之后，有不少熱心于社區(qū)教育的各界人士，都積極勇躍報(bào)名，希望能參與社區(qū)公益教育活動(dòng)，使我校擁有一支人數(shù)多而穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，目前學(xué)校從中篩選23人，學(xué)校對(duì)志愿者實(shí)行注冊(cè)制管理，建立了志愿者檔案，信息反映全面，志愿者來(lái)自基層各個(gè)行業(yè)，有民警、醫(yī)生、教師、機(jī)關(guān)干部及企業(yè)界人士，覆蓋面廣、代表性強(qiáng)。自評(píng)情況：學(xué)校為確保教育教學(xué)日常工作的持續(xù)有效開展，配備了一支由8人組成的專兼職教師隊(duì)伍，其中徐乒乒、盧彩荷為專職教師，鄭力、徐良總、張顯燕、王小蓮、曹榮亮為兼職教師，占蒲州街道總?cè)丝诘娜f(wàn)分之五左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)萬(wàn)分之二的配備要求，專兼職教師全部擁有大?；虮究茖W(xué)歷，所有兼職教師都來(lái)自于轄區(qū)各學(xué)校，具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。自評(píng)情況：學(xué)校擁有一支熱心社于區(qū)教育工作，政治素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)水平相對(duì)較高的專兼職管理隊(duì)伍，其中邵學(xué)林與邵美玲兩同志為專職管理人員，兼職管理人員共有5人，李新林、朱曉光、葉挺、姜毅、鄭長(zhǎng)生，除1人外，其余均為本科以上學(xué)歷并有多年從事教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)。自評(píng)情況：學(xué)校已建立了專門的網(wǎng)上社區(qū)學(xué)校，網(wǎng)址為，建有學(xué)校簡(jiǎn)介、校園信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)交流、學(xué)習(xí)資 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