20xx蘇科版生物八年級下冊262保護生物的多樣性-文庫吧資料
2024-12-16 18:57本頁面
【正文】 生物多樣性讓這個世界充滿了生機，但它們目前的生存正面臨著很大的威脅。 （環(huán) 節(jié)解析：體現(xiàn)課程資源的開放性，在小組收集、整理資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力和與人合作的精神。 設(shè)問：假設(shè)這個積木堆是一個生態(tài)系統(tǒng)，每塊積木代表一種生物，從這個游戲中你能得到什么啟發(fā) ? 學(xué)生解釋：所有物種都是與其它物種相互聯(lián)系的， 當生態(tài)系統(tǒng)中一兩種生物消失的 時候，對整個系統(tǒng)影響不大，其他生物可以進行調(diào)節(jié)。讓我們一起來呼吁 “ 善待生命，也就是善待我們 人類自己！ ” 二 .小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 35 個學(xué)生上臺搭積木游戲，一人一次拿走一塊積木，不能拿最上面的。） 生物多樣性的價值 第一大組同學(xué)以 PPT 形式向全班展示自己小組對此問題的探究成果，主要集中在食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值、美學(xué)價值、潛在使用價值等方面，同時以游戲形式表現(xiàn)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義。 生物的繁衍生息 離不開生物的棲息環(huán)境，不同的生物與不同的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。） 討論： 不同種類的生物的性狀特征一樣么？同一種類不同個體的生物的性狀特征一樣么？生物的性狀特征是由什么決定的呢？生物種類多樣性的實質(zhì)是什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生說出生物種類多樣性的實質(zhì)是遺傳的多樣性。多種多樣的生物構(gòu)成了物種的多樣性。 《科學(xué)時報》：作為中國和全世界的 “ 基因?qū)殠?” ，云南擁有占全國 60%以上的生物物種，但目前云南的生物多樣性正以非正常的速度遭到
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