20xx部編人教版語(yǔ)文二上古詩(shī)二首第登鸛雀樓-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 18:55本頁(yè)面
【正文】 答疑的良好自學(xué)能力和習(xí)慣。生：（針對(duì)自己不懂的詞、句或詩(shī)句向全班提出問(wèn)題，盡量讓其他同學(xué)來(lái)答疑。生：（說(shuō)說(shuō)對(duì)本文大意的理解，或是對(duì)詞語(yǔ)、字的認(rèn)識(shí)。（出示“入、日”的生字卡片） （３）需要讀準(zhǔn)、讀好的１１個(gè)生字：登、樓、白、盡、黃、入、流、千、目、更、層。生：（自由讀古詩(shī)） ２ .檢查讀的效果 師：剛才在古詩(shī)中，我們遇到了很多生字。（板書(shū)課題） 間評(píng)：教師為了引導(dǎo)學(xué)生興趣盎然地走近古詩(shī)，在認(rèn)識(shí)詩(shī)人王之渙時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)小難題，并且學(xué)生爭(zhēng)先恐后地朗誦自己知道的古詩(shī)，不僅創(chuàng)設(shè)了學(xué)詩(shī)的情境，而且 還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力。生：（朗誦古詩(shī)） 師：你們知道這么多古詩(shī)，真是棒極了！我想這位唐代詩(shī)人王之渙早就想見(jiàn)一見(jiàn)你們了。 師：但是，我聽(tīng)說(shuō)這位詩(shī)人特別喜歡接見(jiàn)那些會(huì)誦讀古詩(shī)的小朋友，你們說(shuō)這可怎 么辦？生：我會(huì)朗誦古詩(shī)。 本節(jié)課運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察、發(fā)散想象
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