環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年個(gè)人剖析材料-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 00:58本頁(yè)面
【正文】 己的要求還是很?chē)?yán)格的，對(duì)社會(huì)上的一些腐敗現(xiàn)象從內(nèi)心是深?lèi)和唇^的。在上述思想的支配下，對(duì)整體工作考慮的少，對(duì)上級(jí)要求的工作和分管的工作只滿足于開(kāi)會(huì)布臵、一般號(hào)召，有就會(huì)議落實(shí)會(huì)議，就文件落實(shí)文件現(xiàn)象，事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)，致使工作成效不大，執(zhí)行力不強(qiáng)，效能不高；工作中與班子成員溝通少、交流少，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠，缺乏大局觀念和合作精神，難以形成和衷共濟(jì)的工作局面。工作上滿足于不求有功，但求無(wú)過(guò)，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)。造成上述問(wèn)題的原因：一是主觀上放松了黨性鍛煉和世界觀的改造；二是客觀上由于單位辦公經(jīng)費(fèi)緊張，沒(méi)有公務(wù)車(chē)輛和交通經(jīng)費(fèi)，下基層少之又少，能省就省，有些事情能推就推，能減就減。由于受社會(huì)大氣候的影響，對(duì)怎樣創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思想上考慮的少，實(shí)踐中嘗試的少，工作缺乏特色和亮點(diǎn)。受社會(huì)大氣候影響，工作缺乏責(zé)任感，滿足于工作一般化，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)農(nóng)機(jī)管理工作中存在的問(wèn)題和農(nóng)機(jī)系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作沒(méi)有進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，對(duì)具體工作情況缺乏了解，深層次問(wèn)題吃不透，很難拿出科學(xué)的解決辦法，致使某些問(wèn)題久拖不決，出現(xiàn)被動(dòng)局面。一是聯(lián)系基層的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有形成，由于沒(méi)有公務(wù)車(chē)輛和交通經(jīng)費(fèi)，呆在辦公室多，深入基層少，對(duì)農(nóng)機(jī)系統(tǒng)職工談心少、交往少，沒(méi)有及時(shí)了解職工想什么、盼什么。（二）親民為民方面存在的問(wèn)題：公仆意識(shí)和為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，工作作風(fēng)有差距。做為一名基層干部，平時(shí)不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和各項(xiàng)方針、政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它科學(xué)文化知識(shí)，以不斷充實(shí)自己的頭腦，提高各項(xiàng)水平。教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等主觀主義思想時(shí)常存在，不善于用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去研究和解決新形勢(shì)下面臨的新情況、新問(wèn)題，不能把先進(jìn)理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去或憑老方法老思路去處理解決問(wèn)題。因此在日常工作中，難以用科學(xué)的、發(fā)展的眼光指導(dǎo)工作實(shí)踐。三是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。由于機(jī)制不夠健全，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，知識(shí)能力有所欠缺；二是沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，沒(méi)有把學(xué)習(xí)切實(shí)擺在重要位臵，有忙于日常事務(wù)而輕視學(xué)習(xí)的傾向。自己在思想上能夠意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有引起足夠的重視，有時(shí)認(rèn)為憑自己的知識(shí)能夠應(yīng)對(duì)日常工作，學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要，工作才是第一位的?，F(xiàn)將自查情況作如下報(bào)告：一、存在的問(wèn)題和不足（一）學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題主要是：理論學(xué)習(xí)抓的不緊，機(jī)制不夠健全。圍繞全縣“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)及市委提出的“四查”要求,結(jié)合縣推進(jìn)“十大攻堅(jiān)戰(zhàn)”的工作部署。對(duì)他人提出的問(wèn)題要客觀冷靜，同時(shí)應(yīng)做到持恒，不時(shí)冷時(shí)熱，不一曝十寒，正視自己的問(wèn)題，并要有堅(jiān)決改進(jìn)的勇氣和決心，將自己置于大眾眼睛之下，接受大家的指正和監(jiān)督，向著先進(jìn)共產(chǎn)黨員的目標(biāo)邁進(jìn)。(3)改進(jìn)。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力、分析能力和創(chuàng)造力。無(wú)論是分管工作還是教學(xué)工作，既要“向前看”，也要“回頭看”。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，改造自己的世界觀、人生觀。跟進(jìn)三種行為——學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)。做一個(gè)有思想，有主見(jiàn)，有能力的好助手?，F(xiàn)在要“學(xué)”字當(dāng)先，“勤”字為首。三、下一步改進(jìn)措施樹(shù)立一種意識(shí)——居安思危。有時(shí)做表面文章，對(duì)于是否有效，有益，有用缺乏深入的思考。不能考慮在領(lǐng)導(dǎo)考慮之前，工作打不開(kāi)局面，對(duì)于已有難題不能很好地破解，難題還是難題，問(wèn)題還是問(wèn)題。工作水平缺乏新意。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己是正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的，已有的一些專業(yè)知識(shí)足可以適應(yīng)目前的教學(xué)工作了，并且綽綽有余，有一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研。隨著新一輪課程改革的縱深推進(jìn)和華鎣市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂改革的深入實(shí)施，缺少理論支撐的改革已嚴(yán)重制約了自身的進(jìn)一步提升?？偢杏X(jué)時(shí)間不夠用，自己面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班，有繁重的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)每天都有做不完的事務(wù)性工作，根本無(wú)暇去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，一、對(duì)“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”的認(rèn)識(shí)有益于自身發(fā)展和自己對(duì)工作要求和能力的提高等?? 1 抓作風(fēng)核心在于增強(qiáng)“三種意識(shí)”、弘揚(yáng)“三種作風(fēng)”： 一要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，弘揚(yáng)奮發(fā)有為之風(fēng)；二要增強(qiáng)憂患意識(shí)，弘揚(yáng)哀兵必勝之風(fēng)；三要增強(qiáng)攻堅(jiān)意識(shí)，弘揚(yáng)迎難而上之風(fēng)抓效能等??二、自身存在的主要問(wèn)題理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)。今后在工作中要不斷地自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。通過(guò)對(duì)照檢查剖析，使我深刻認(rèn)識(shí)到圍繞環(huán)境創(chuàng)優(yōu)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的重要性。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。（三）加強(qiáng)自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。（二）要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三、下一步整改措施（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在執(zhí)行中則表現(xiàn)為具體工作方式和方法不盡合理，缺乏推進(jìn)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和克難攻堅(jiān)的手段，喜歡沿用舊有模式，工作創(chuàng)新不夠。三工作上執(zhí)行和落實(shí)存在一定的差距。對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為日常工作太多太雜，臨時(shí)性事務(wù)又那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就行了，對(duì)自己沒(méi)有更高要求和目標(biāo)。沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的自覺(jué)性。同時(shí)，學(xué)習(xí)目的不夠明確。二、問(wèn)題產(chǎn)生的根源一是對(duì)政治水平的提高缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)
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