【正文】 有培訓(xùn)中感受最深一次。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容。作為教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自身的教學(xué)實踐，在教學(xué)中多花時間、多花精力，用心搞好教育教學(xué)工作，正確的指引，讓孩子們懂得追求屬于自己的夢想。陶行知先生說：“千教萬教，教人求知；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，而“夢想課程”的個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。試想，傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是教師將個人所學(xué)所知通過語言、文字傳達(dá)給學(xué)生，可究竟能有多少孩子能接受？因此，在教育教學(xué)中，本著“夢想課程”的宗旨，適當(dāng)安排一些合理、有效的游戲活動，讓孩子們在游戲中感受、鍛煉各種能力，也使所學(xué)知識靈活掌握。夢想課程是令師生快樂的課堂。我們?nèi)娓惺軌粝胝n程理念和方式上的新穎、多元與實用，夢想課程是開放的、自主的、多元的、寬容的?！皦粝胝n程”的核心教育是：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。我知道了有一門課程叫做“夢想課程”；有一個團(tuán)隊叫做“夢想團(tuán)隊”；有一群教師叫做“夢想領(lǐng)路人”。普定縣2014年夢想課程培訓(xùn)心得體會貓洞中學(xué)：胡猛非常榮幸地參加了普定縣教育局舉辦的2014“夢想課程”新教師第一期的培訓(xùn)。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。三、愿望上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。“夢想課程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。豐富了夢想課堂，變單一為豐富。一、收獲觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團(tuán)隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。所開展的游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著?？戳藢＜业恼n堂，我的觀念要改改了，交給孩子更多的發(fā)言權(quán)，交給孩子充裕的時間，學(xué)生就一定能創(chuàng)造神奇！圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團(tuán)隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀——從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團(tuán)隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。三堂夢想課程，學(xué)生在游戲、活動中學(xué)知識，在操作、表演中學(xué)技能。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。第五篇：夢想課程培訓(xùn)心得體會夢想課程培訓(xùn)心得體會篇一：夢想課程培訓(xùn)心得體會作者：張柏平南充南部縣升鐘鎮(zhèn)小學(xué)教師這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次?？傊诒敬蔚呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多新的教學(xué)方式。這些完全符合目前新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究，也是課程標(biāo)準(zhǔn)所要達(dá)到的三維目標(biāo)：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。“夢想課程”是讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。學(xué)生沒有壓力，思維活躍，發(fā)言踴躍，老師也很輕松快樂。經(jīng)過團(tuán)隊建設(shè)，志愿者老師精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。在學(xué)習(xí)過程中通過夢想課程教練計劃志愿者的引領(lǐng)，我們對夢想課程理念的認(rèn)識更多了。在這兩天的培訓(xùn)中我受益匪淺。為了山區(qū)的明天，為了孩子的未來，請讓孩子們擁有做夢的權(quán)利，請給孩子們做夢的空間。在農(nóng)村夢想課程教學(xué)中，我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，把握好導(dǎo)向和方向，遵循夢想課程的規(guī)律，從真正意義上認(rèn)識到以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，其教學(xué)方式?jīng)Q不是對夢想手冊機械的照搬，而是鮮活的，變化的，動態(tài)的，重組的，生成與創(chuàng)新的教學(xué)過程。在這個游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團(tuán)結(jié)起來就一定能成功。夢想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂趣、是一種價值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂觀、向上、求實、進(jìn)取、競爭、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個人終生受用的寶貴財富。通過培訓(xùn)老師的點撥，通過游戲活動，真有豁然開朗之感。作為教師，如何快樂地教，如何讓學(xué)生快樂地學(xué)，總縈繞于心頭。二、感受夢想課堂快樂的教學(xué)過程?！皦粝胝n程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍。在學(xué)習(xí)過程中通過夢想專家及同事的引領(lǐng)，我對夢想課程理念的認(rèn)識、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢想課程的研討，經(jīng)過團(tuán)隊建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。在上海真愛夢想公益基金會及我們學(xué)校夢想組的老師們給我搭建的平臺上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團(tuán)隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。所開展的游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童