【摘要】課題難忘九一八課型新授授課人授課時間學習目標知識目標:通過本課的學習,使學生掌握九一八事變的經(jīng)過、結果;東北人民的抗日斗爭;西安事變的背景、經(jīng)過;西安事變的和平解決及意義。能力目標:通過引導學生對教材的深入分析,培養(yǎng)他們運用史料分析問題的能力,進一步提高學生的綜合歸納能力。情感態(tài)度
2024-11-27 08:56
【摘要】第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭九一八事變(1931年)——中國開始局部抗戰(zhàn);西安事變(1936年)——國共第二次合作初步形成;七七事變(1937)——中國開始全面抗戰(zhàn);日本無條件投降(1945年)——中華民族終于第一次取得了近代以來反抗列強侵略的完全勝利。難忘九一八課程標準簡述九一八事變的史
2024-12-16 06:21
【摘要】第14課難忘九一八教學目標:知識與能力通過對九一八事變的學習,使學生知道九一八事變的史實,了解和掌握九一八事變爆發(fā)的原因、時間、經(jīng)過和結果。通過對西安事變的學習,使學生了解西安事變發(fā)生和解決的過程,簡要分析西安事變和平解決的歷史作用。在師生教與學的過程中,通過引導學生閱讀教材中引
2024-12-16 09:50
【摘要】第18課難忘九一八夯實基礎典型題1、1931年的一個夜晚,沈陽北郊上空彎月高懸,突然一聲巨響,南滿鐵路柳條湖的一段路軌被炸,打破了東北大地的寧靜??此段描述反映的歷史事件是()A、九一八事變B、八一三事變C、西安事變D、七七事變2、“高粱葉子青又青,九月十八來了日本兵。先占火藥庫,后占北大營??”這首歌謠所反映的
2024-11-23 23:43
【摘要】第18課難忘九一八一、課程標準:簡述九一八事變的史實,知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。了解西安事變的概況,認識西安事變和平解決的歷史作用。二、學習目標和要求1、知識與技能:九一八事變、西安事變2、過程與方法:多渠道收集資料,包括文字、圖片、地圖、音像等,了解九一八事變和西安事變的基本史實。3、情感態(tài)度與價值觀:反對侵略戰(zhàn)
2024-12-11 07:22
【摘要】第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭大陸政策臺灣朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本1927年東方會議———————何婷婷1、九一八事變發(fā)生在什么時候?2、事變的具體地點在哪里?3、是誰制造了九一八事變?1931年9月18日沈陽南滿鐵路柳條湖
2024-12-16 06:19
【摘要】第14課事變名稱時間地點簡單經(jīng)過九一八事變1931年9月18日沈陽北郊日軍制造柳條湖事件(事件導火索),并以此為借口,進攻東北軍駐地北大營,炮轟沈陽城。只有四個多月,東北三省全部淪亡。1、
2024-12-08 11:10
【摘要】紀念九一八紀念九一八九一八事變是怎么回事,給中華民族帶來了什么樣的災難。一、九一八事變時間:1931年9月18日地點:沈陽背景:日本吞并中國稱霸亞太地區(qū)的既定方針。九一八事變爆發(fā)后,蔣介石奉行不抵抗政策。結果:東北三省淪陷,日本扶植溥儀建立偽滿洲國。
【摘要】第16課難忘九一八學習目標1.掌握九一八事變的經(jīng)過、結果;中國人民局部抗戰(zhàn)的開始;2.西安事變的背景、經(jīng)過。西安事變和平解決的意義和原因。3.通過學習九一八事變,使學生認識到九一八事變使中華民族陷入嚴重危機,反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責任,從而激發(fā)起學生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨和對蔣介石“絕對不抵抗”政
2024-12-13 06:02
【摘要】《松花江上》我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘?!熬乓话恕?,“九一八”,從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏。流浪!流浪!整日價在關內(nèi)流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能夠收回我那無盡的寶藏?
2024-12-16 15:18
【摘要】一、難忘九一八第18課日本明治天皇『馬關條約』簽字圖1927年日本田中內(nèi)閣在東京召開東方會議,制定侵華政策征服世界必先征服中國征服中國必先征服“滿蒙”侵略中國是日本長期以來的既定政策,東北則是其全球戰(zhàn)略的首要目標。中日民族矛盾逐漸上升為主要矛盾
2024-11-28 23:45
【摘要】本課選自人教版八年級歷史上冊第14課。我說課的內(nèi)容包括以下九個方面。?一、教材的地位和作用:?本課是第四單元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”的開篇課,課文內(nèi)容主要有兩點:一是九一八事變,二是西安事變。本課從內(nèi)容上具有承上啟下的作用。承上就是由于國民黨對根據(jù)地發(fā)動圍剿,面對日本入侵提出“攘外必先安內(nèi)”的錯誤政策,迫使國民黨內(nèi)部發(fā)生分裂
2024-12-04 17:51
【摘要】比較·探究*秋頌【教學重點】1、充滿感情的朗讀這首詩,學習這首詩中的生字詞。2、體會作者對秋的無盡贊美之情。3、學習本文飽含感情的語言?!窘虒W重點】有感情的朗讀這首詩,體會作者對秋的無盡贊美之情。【教學難點】體會作者的思想感情?!窘虒W方法】導讀法?!居媱澱n時】一課時。
2024-12-11 07:04
【摘要】第18課秋頌學習目標:1.理解課文詠物抒情、托物言志的寫作特點。2.整體感知文章的內(nèi)容,理解作者情懷。3.能運用創(chuàng)新精神評價文章的觀點、內(nèi)容及藝術特色。一、積累整合1、給下列加點字注音眸.子()颯.爽()孤傲.()
2024-11-23 00:33
【摘要】第7課戊戌變法一、課程標準:直到“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。二、學習目標和要求1、知識與技能:了解維新變法運動的原因及其主要代表人物,概述“百日維新”的主要內(nèi)容2、過程與方法:自學與合作3、情感態(tài)度與價值觀:了解康有為、梁啟超等人在民族危機日益加深的狀況下,積極思考、探索民族獨立和國家富強之路,
2024-12-17 08:51