校企合作實踐教學基地協(xié)議書-文庫吧資料
2024-11-04 23:49本頁面
【正文】 討確定校企合作培養(yǎng)的對象、人數(shù)及方式。一、合作總則為適應社會發(fā)展需要，滿足企業(yè)人才要求，促進企業(yè)提高人才水平和科技創(chuàng)新能力。第四篇：校企合作協(xié)議書校企合作協(xié)議書甲方（學校）： 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理學院 乙方（企業(yè)）：為加快高技能人才隊伍建設，培養(yǎng)和造就一批具有較強實際動手能力和較高綜合職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。四、其他如因不可抗力事件致使協(xié)議無法履行，則本協(xié)議自動終止。制定工作計劃，共同制定實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學方案；引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)課程、教材和實訓指導書，共同實施生產(chǎn)性教學，建設數(shù)字化課堂；形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。甲方：乙方：負責人：負責人：單位蓋章單位蓋章年月日年月日第三篇：校企合作協(xié)議書校企合作協(xié)議書甲方：**職業(yè)技術學院 乙方：**有限公司為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育教學質(zhì)量，為社會輸送高素質(zhì)、高技能的高端專門人才，本著互利共贏的原則，雙方就籌建黃岡職業(yè)技術學院歐寶學院事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作協(xié)議：一、合作總則通過合作，將歐寶學院建設成為學校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓、企業(yè)技術革新及產(chǎn)品研發(fā)、校園文化和企業(yè)文化交融的校企合作平臺，形成以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。三、其他本協(xié)議有效期年，若有未盡事宜，由甲、乙雙方共同協(xié)商確定。為學生提供生活方面的便利條件。選派有責任心、業(yè)務能力強的高素質(zhì)人員指導學生的實習、就業(yè)。對乙方符合“雙師型”教師要求的技術人員、管理人員，優(yōu)先聘請作為兼職教師，參與教學活動。發(fā)揮智力與技術優(yōu)勢，幫助乙方進行技術改造、開展校企合作。聘任乙方有責任心、業(yè)務能力強的高素質(zhì)人員為實習指導教師。第二篇：校企合作基地協(xié)議書宿州學院校企合作協(xié)議書甲方：宿州學院；乙方：為全面推進校、企間的“產(chǎn)、學、研”合作，加強我院的實踐教學工作，充分利用校外實習、實訓基地培養(yǎng)大學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，積累工作經(jīng)驗，提高就業(yè)能力，同時為用人單位引進人才創(chuàng)造條件，保證宿州學院學生在實習、就業(yè)基地正常開展活動，根據(jù)國家相關法律法規(guī)的規(guī)定，本著互利自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，就建立實習、就業(yè)基地和人才培訓、技術合作事宜達成如下協(xié)議：一、雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同建立宿州學院校企合作基地。三、其他本協(xié)議有效期 年，若有未盡事宜，由甲、乙雙方共同協(xié)商確定。為學生提供生活方面的便利條件。選派有責任心、業(yè)務能力強的高素質(zhì)人員指導學生的實習、就業(yè)。對乙方符合“雙師型”教師要求的技術人員、管理人員，優(yōu)先聘請作為兼職教師，參與教學活動。發(fā)揮智力與技術優(yōu)勢，幫助乙方進行技術改造、開展校企合作。聘任乙方有責任心、業(yè)務能力強的高素質(zhì)人員為實習指導教師。甲方代表(簽字)：乙方代表（簽字）：甲
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