外研版七上unit1howmanypeoplearethereinyourfamily-文庫吧資料
2024-12-16 17:41本頁面
【正文】 Activity1 label Tony’s family 利用學生感興趣的活動運用新知識 ,檢查并 反饋學生的知識掌握情況 Activity2 Listen and check 聽懂有關家庭的介紹的簡短對話，培養(yǎng)學生聽的能力。 Warming up An English song Magic Bag 開展游戲以激發(fā)學生的學習興趣 , 在游戲中學會運用疑問句獲取信息 , 并達到復習舊知識的效果 ,起到以舊帶新的作用。 (二 )說學法 根據(jù)初中生的認知心理規(guī)律、思維能力和他們所具備的基礎知識，通過任務型教學途徑，促使學生學會體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，使語言學習的過程成為學生積極的情感態(tài)度，并主 動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。 二、教法與學法 （一）說教法 基于課程改革的理念及 “第二語言習得論 ”,培養(yǎng)實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展和人的主體精神的自我完善和發(fā)展所必需的 能力和素質(zhì)，運用任務型教學途徑，圍繞核心任務，設定小任務，開展和諧愉悅的課堂活動，強調(diào)興趣第一的原則 ,初步設計 “P—T—P”自主學習立體模式：pretask taskcycle posttask。 培養(yǎng)和提高學生對中外文化差異的敏感性和鑒別能力，加深對本國文化的理解和認識，培
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