【正文】 始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的水果堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾大幾小的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三大一小的小團(tuán)隊(duì)。自由活動 2介紹自己 3熱身4游戲 一五毛和一塊道具：不需要；場地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒有特別要求；人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的 人員：一定要有家長有寶寶，比例不限裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令規(guī)則如下：游戲1在游戲中，家長就是一塊錢，寶寶則是五毛錢。特舉行此次活動。第三篇：早教中心水果派對活動方案繽紛水果派對 活動地點(diǎn)： 活動人數(shù)：15組活動目的：凝聚家，校合力。感謝長對我們工作的配合和支持。五、結(jié)束離園活動。被抓住的“小魚”長帶孩子到位置上坐好。集體游戲2—3遍。請兩個(gè)長手拉手搭成“漁網(wǎng)”，教師請3—4位長做“小魚”，在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊挨個(gè)鉆進(jìn)“漁網(wǎng)”。我們一起來做網(wǎng)小魚的游戲，請兩位長做漁網(wǎng)，其他的長和寶寶做小魚。四、親子活動二網(wǎng)小魚（體育游戲）——方案二 活動目標(biāo)：練習(xí)鉆，感受體育集體游戲的快樂。小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。請寶寶認(rèn)識其它小動物，找一些相應(yīng)的圖片看一看。我們再來表演一遍吧。（3）寶寶再一次跟著老師來學(xué)做操。老師完整做一遍。（1）播放錄音磁帶“小動物來來來”，教師表演。寶寶真能干。師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當(dāng)模仿動作）猜小動物的游戲。寶寶們，老師給你們帶來了幾個(gè)小動物，我們一起來認(rèn)識一下，和它們交個(gè)朋友吧?。ㄒ来纬鍪緢D片，先請孩子自己來認(rèn)一認(rèn)，再集體認(rèn)識，主要區(qū)分小鴨和小雞）?！靶游飦韥韥怼钡拇艓А浺魴C(jī)。初步萌發(fā)喜小動物的情感。二、親子活動一可愛的小動物（綜合）——方案二 活動目標(biāo)：認(rèn)識四種小動物。對于個(gè)別不動的幼兒老師引導(dǎo)他們?nèi)ネ?。第四次活動方案一、晨間接待老師熱情接待孩子及長。請長填好《受育寶寶檔案》上的活動評估，并介紹一些以后上課的事宜。長在時(shí)也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學(xué)的知識。這是讓寶寶學(xué)會分享。鼓勵寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。（一份方形餅干和一份圓形餅干）教師解說：（1）長可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個(gè)寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭搶哦！盡量讓寶寶獨(dú)立完成，你可以在這個(gè)過程中看看孩子的動手能力發(fā)展到一個(gè)什么樣的水平了。啊嗚一口，變成月亮。請寶寶們也來做一做好朋友夾心餅干吧。（1）出示兩塊一模一樣的餅干。（老師故意找錯，讓寶寶來幫忙找一找正確的圖形朋友）。（三）活動過程出示餅干和果醬（1）老師說：“今天真開心，老師為我們準(zhǔn)備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來聞一聞香不香”（鼓勵勇敢的寶寶上前聞一聞）（2）老師說：“夾心餅干也有它的好朋友，老師來幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣）。（二）活動準(zhǔn)備果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤人手一份。四、親子活動二好朋友夾心餅干（綜合）（一）活動目標(biāo)感知圓形和方形的餅干，獲得對圖形的初步概念。三、區(qū)域活動 指導(dǎo)要點(diǎn)：教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識。長指導(dǎo)要點(diǎn)：這次活動有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是認(rèn)識紅、黃兩色，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。）送圖形寶寶回。（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。”寶寶聽要求分類。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個(gè)一個(gè)來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識吧。游戲：“誰和我們做游戲”。（三）活動過程教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。對數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。二、親子活動一 方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形）（一）活動目標(biāo)通過看一看、說一說，認(rèn)識紅、黃兩色。提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。鼓勵寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。第三次活動方案一、晨間接待熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。五、結(jié)束、離園活動請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。長指導(dǎo)要點(diǎn)：此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個(gè)寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？聽磁帶音樂來玩游戲。配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走?；顒訙?zhǔn)備：《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī) 活動過程：請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。四、親子活動二拉個(gè)圓圈走走（音樂游戲）活動目標(biāo)：寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。針對喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。三、區(qū)域活動 指導(dǎo)要點(diǎn)：1認(rèn)識不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣。小手小手拍拍，我的小手藏起來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。讓寶寶到前面來表演。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。長指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。完整邊做動作邊念兒歌。讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。邊聽音樂邊做動作兩遍。活動準(zhǔn)備：與兒歌相對應(yīng)動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一 小手拍拍（