20xx年醫(yī)學(xué)專題—全能全腦課程-文庫吧資料
2024-11-04 23:08本頁面
【正文】 子的情感、創(chuàng)造力也能得到充分的發(fā)展。,音樂感悟 音樂是聲波的振動(dòng)，而振動(dòng)的頻率是與“宇宙(yǔzh242。數(shù)學(xué)智力就會(huì)超前發(fā)展。,數(shù)學(xué)語言 數(shù)學(xué)語言優(yōu)先發(fā)展，一個(gè)人如果嬰幼兒期經(jīng)常進(jìn)行數(shù)學(xué)語言刺激，日后他的數(shù)學(xué)成績一定(yīd236。n)：一個(gè)人的語言智能發(fā)展包括視覺、聽覺、觸覺，而聽覺最容易促進(jìn)語言智能發(fā)展。,第二十三頁，共三十七頁。其目的是拓寬孩子的生活基礎(chǔ) ，在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生信息之間的綜合 聯(lián)系，從而構(gòu)建大腦的知識(shí)框架。課 程涉及的內(nèi)容非常廣泛(guǎngf224。,第二十二頁，共三十七頁。,第二十一頁，共三十七頁。sh236。,第二十頁，共三十七頁。,全能全腦課程訓(xùn)練建立在腦科學(xué)的基礎(chǔ)(jīchǔ)上，針對嬰幼兒大腦的攝像功能和對周邊事物的敏感度，強(qiáng)調(diào)看到比看懂重要，聽到比聽懂重要。)優(yōu)勢,①密集型優(yōu)質(zhì)信息刺激 ②跳躍式的課程組合 ③快速的教學(xué)(jiāo xu233。 yī) 全腦開發(fā) 快樂學(xué)習(xí),第十八頁，共三十七頁。目前，全球80個(gè)國家（地區(qū)）每天有10多萬名兒童享受全能全腦教育的樂趣！,第十七頁，共三十七頁。nmi224。nmi224。,《全能全腦開發(fā)課程》簡稱《全腦課程》，是根據(jù)美國著名人類潛能開發(fā)專家格林 d224。,第十五頁，共三十七頁。 也主導(dǎo)：想象、理解、隱喻、模仿、音樂、節(jié)奏、情感等。ng) 直覺 創(chuàng)造力,左腦主導(dǎo)： 語言（說話、閱讀、書寫）、計(jì)算、排列、分類、邏輯思維、復(fù)合思維、分析(fēnxī)思維和時(shí)間感覺。y236。,重視左右腦的開發(fā)，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織于1995年 開展(kāizhǎn)了 「腦的十年 」運(yùn)動(dòng),第十三頁，共三十七頁。nxī) 只怕 過淺重復(fù),第十一頁，共三十七頁。,第十頁，共三十七頁。nǎo) 要嬰幼兒大腦質(zhì)量高（皮質(zhì)層增加—神經(jīng)元密集）主要靠出生后與外界的刺激的不斷交互作用，才能發(fā)展出屬于新皮質(zhì)主導(dǎo)的抽象思考、創(chuàng)造力及人類特有的語言能力。,第九頁，共三十七頁。n)產(chǎn)生鏈接，產(chǎn)生神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。,現(xiàn)代腦科學(xué)還表明：決定一個(gè)人聰明智慧，不是人腦中的神經(jīng)細(xì)胞，而是神經(jīng)細(xì)胞突出的微刺之間不斷(b249。 早期的潛能開發(fā)是塑造腦,構(gòu)建腦的關(guān)鍵期， 只有把握早期教育時(shí)機(jī)，給予充分科學(xué)的培 養(yǎng)和教育，不僅能充分開發(fā)孩子的潛能，而且 能造就素質(zhì)人才。 ３－８歲是開發(fā)智力沖刺時(shí)期。)長達(dá)二十年 的跟蹤研究測定： 假定一個(gè)十七歲的人智商為１００， 三歲前去開發(fā)將能達(dá)到８０％， 四歲后開發(fā)能達(dá)到５０％， 八歲時(shí)智力只能開發(fā)２０％。n
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