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正文內(nèi)容

新教育工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-04 23:05本頁面
  

【正文】 硬件方面我們在以下幾個方面進行了建設(shè):第一,制度建設(shè)。我們堅持兩手抓,兩手都要硬。自參加自新教育實驗以來,我校秉承“只要行動,就有收獲”的理念,選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”作為重點實驗項目?!斑^一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落,于是,我們懷著對教育的癡戀、對幸福的教育生活的向往,在春風(fēng)拂面的的校園里播灑著幸福的種子。我堅信:只要堅持,就有奇跡;只要行動,就有收獲。新教育的扎實開展充實了我們的生活,豐富了我們的經(jīng)歷,每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命,精心準備,殷切期待,倍感珍惜。校園生活是五彩繽紛的,是充滿生機與活力的,學(xué)習(xí)文化知識的同時,更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。“六個度”和“三重境界”完美結(jié)合,構(gòu)建了理想課堂的標準,也為我們找到了努力的方向,達到理想程度非一日之功,需要同仁們的不懈努力,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓(xùn)練。這個框架分為教學(xué)目標、預(yù)習(xí)作業(yè)、個體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊?!叭鼐辰纭睂訉舆f進,“第一重境界”:落實有效教育框架,為課堂奠定一個堅實的基礎(chǔ)。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標準。五、參加國際高峰論壇收獲頗豐。要做一個好人,一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝?!栋偕菩橄取贰?,是中華民族的傳統(tǒng)美德。四、排練經(jīng)典誦讀節(jié)目,面向全校師生展演,好評如潮。周末學(xué)生會把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報,詩情畫意,精妙絕倫,學(xué)生的書寫繪畫水平都隨之提高,審美能力也提高不小。午讀時間訂在12:3013:20,由班干部負責監(jiān)督,自由閱讀。三、制定晨誦(午讀)活動計劃,隨時檢查,制作精美的手抄報。第四期在1月5日進行,由8位3540歲教師交流自選書目,這批老師是學(xué)校的頂梁柱,思想成熟,經(jīng)驗豐富,相信她們一定會畫上圓滿的句號。目前已經(jīng)順利進行了兩期,9月17日董校長做了讀書交流報告《做陽光教師,塑陽光心態(tài)》為讀書沙龍活動拉開了帷幕,10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進行,30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇跡》讀書心得,10位青年教師精心制作了精美的ppt,從多角度詮釋了教育的含義,表達了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,為新營南校小學(xué)部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。暑假前認真組織師生學(xué)習(xí)教科所下發(fā)的文件《關(guān)于舉辦XX年新教育暑期讀書活動的通知》,要求每班上傳讀書體會若干篇,包括學(xué)生、家長和老師的心得,開學(xué)后做了統(tǒng)計,各班讀書帖都不少于10篇,精選了家長、學(xué)生和老師讀書體會各10篇參加教科所暑期征文評選,并評選出書香家庭和書香學(xué)生各50多名進行了表彰,高效完成了暑期讀書任務(wù),二、讀書沙龍活動精彩紛呈。我們張集小學(xué)的師生將繼續(xù)為新教育幸福完整的教育生活而共同前進,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌時刻?;仨荒曜哌^的歷程,在收獲的歡樂中高聲歌唱擁有的輝煌時刻,展望未來,在前行的道路上勇敢挑戰(zhàn)生命的至高一點,行走在新教育的道路上,我們堅信:只要行動,就有收獲。真正的收獲是閱讀收獲。(一)學(xué)生之得這一年我們開展了許多活動,如手抄報展,讀書交流會,古詩詞誦讀比賽,童書故事演講,古詩詞知識競賽,童書閱讀習(xí)作等,讓學(xué)生在活動中展示閱讀的風(fēng)采,在活動中與書籍為友,為學(xué)生的童年奠定人生中最美好的基石,為孩子的童年打好最美妙的底色。閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景時刻,收獲的種子已經(jīng)在冬天里積蓄春天的力量,我們堅信只要行動,就有收獲,只要堅持,就有奇跡出現(xiàn)。從點滴中見真知,從細微處明變化,效果很理想。演講的內(nèi)容可以是自己在師德、班級管理、課堂教學(xué)等方面的成功經(jīng)驗,也可以是從書上、從身邊看到或聽到的好的教學(xué)方法或精彩的教學(xué)案例等。我們通過即時評比表彰、推薦發(fā)表等方式,鼓勵學(xué)生更加熱愛寫作。學(xué)生寫日記有助于提高學(xué)生的寫作水平。每位任課教師在導(dǎo)教案中“教后反思”一項中,及時反思自己課堂教學(xué)中的得與失,勤于思考、勤于練筆。這樣以在實踐中提取精彩的寫作素材,同時通過寫作促使在實踐中有更多的思考和創(chuàng)新,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,閱讀、思考、讓寫作成為教師和學(xué)生的日常生活方式。教育隨筆是教育者進行思考和創(chuàng)作的一種重要形式,是“批判反思型教師”成長的必由之路。共讀,讓我們有了靈氣:共寫,讓我們有了靈感;共生活,讓我們有了靈動(二)。通過我們的大力營造,校園內(nèi)涌現(xiàn)出了一批愿與學(xué)生共讀的“書香教師”、一群熱愛閱讀的“書香學(xué)生”和一些充滿濃濃書香的“書香班級”。我們充分利用可利用的時間開展晨誦活動。班級圖書由班級圖書管理員負責借閱工作,這樣就保證了人人有書看,本本有記錄。本學(xué)期,老師到圖書室為班級借閱的圖書達到百余本,學(xué)生每周到圖書室借閱書籍。為了切實減輕家長購書的負擔,學(xué)校本學(xué)期大膽開放學(xué)校圖書室,以班級為單位去看書、借書、讀書。濃厚的幸福感讀書氛圍在新教育實驗營造書香校園行動的引領(lǐng)下,我校在教室的版面、圍墻上設(shè)立了讀書標牌,教室墻壁上張貼讀書名言,還在學(xué)校宣傳櫥窗里開辟精彩閱讀、隨筆天地等專欄,讓師生沐浴在中華經(jīng)典文化之中,和名人握手,與經(jīng)典交流,力爭讓校園的每一棵花草樹木都富有詩意,每一個角落都成為育人陣地,努力追求彌漫著書香氣息的校園,打造一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。為了拓寬學(xué)生的閱讀面和知識面,提升學(xué)生的思想涵養(yǎng)和精神品位,引領(lǐng)全校師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、豐盈讀書的氛圍,我校主要做了以下工作:強有力的領(lǐng)導(dǎo)支持為了切實推進書香校園和書香班級建設(shè),學(xué)校建立了書香校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自抓書香校園的建設(shè),以新教育實驗辦公室牽頭,教導(dǎo)處配合形成新教育實驗體系,全校上下在新教育實驗的標桿下,穩(wěn)步有序地開展了新教育實驗讀書活動,推動學(xué)校全體教師和學(xué)生努力成為書香教師,書香學(xué)生,為創(chuàng)建更加濃郁的書香校園而不懈努力。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。負責對全校的新教育進行指導(dǎo)和監(jiān)督??梢哉f新教育的腳步已經(jīng)深深的走到了我們學(xué)校的角角落落。“為中華之崛起而讀書”的校訓(xùn)、“讓讀書成為一種習(xí)慣”的校風(fēng)、“教在心靈,潤物無聲”的教風(fēng),這些新教育的理念就在我們學(xué)校辦公室前醒目的位置。在此基礎(chǔ)上,各年級的晨誦方案、午讀方案、師生共寫隨筆方案一一得到制定并實行。為了我校的新教育實驗?zāi)軌蜃坑谐尚У倪M行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專門成立了以校長為組長的新教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《張集小學(xué)新教育實施方案》,我們對全校的新教育實施情況作了總體的部署,各年級按照學(xué)??偟牟渴疳槍Ρ灸昙壍奶攸c,制定了切實可行的各年級實施細則。一、在硬件方面我們在以下幾個方面進行了建設(shè):第一,制度建設(shè)。我們堅持兩手抓,兩手都要硬。自參加新教育實驗以來,我校秉承“只要行動,就有收獲”的理念,選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”等五項作為重點實驗項目?!斑^一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落,于是,我們懷著對教育的癡戀、對幸福的教育生活的向往,在春風(fēng)拂面的的校園里播灑著幸福的種子。開展了“學(xué)會吃飯”每月一事活動結(jié)合學(xué)校新開放的食堂,我們組織了“學(xué)會吃飯”每月一事活動,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、活動,學(xué)會打飯的禮儀、常規(guī),學(xué)會健康的飲食習(xí)慣。5.聆聽窗外聲音為了進一步增加師生的閱歷,拓寬師生們的視野,讓他們領(lǐng)略更多的精彩,讓他們感受激情,學(xué)有榜樣,引導(dǎo)他們關(guān)心社會,培養(yǎng)他們的激情和欲望。學(xué)校充分發(fā)揮教育在線和教師博客的作用,鼓勵班主任與任課教師注冊,在網(wǎng)上跟帖,老師立足于每一天的教育教學(xué)生活,撰寫的教育隨筆、教學(xué)小故事、教學(xué)案例等。新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”,寫隨筆不僅僅是練筆,不僅僅是“心靈的對話”,隨筆還有育德、啟智的功能。還推薦了《班主任工作漫談》、《做最好的班主任》、《做最好的教師》、《一生有用的好習(xí)慣》、《新教育》、《過一種幸福完整的教育生活》、《走在新教育邊上》、《我的教育理想》《給教師的建議》等優(yōu)質(zhì)書籍供教師們閱讀,讓教師們與崇高精神對話,在讀書中學(xué)習(xí),在讀書中提高,在讀書中促進專業(yè)成長。學(xué)校首先從時間安排上保證新教育實驗的順利開展,每天安排課前20分鐘的晨誦和1小時午讀時間,每到預(yù)定的時間,學(xué)校的鈴聲就會提醒老師和同學(xué)們開始晨誦和午讀。2.重視晨誦、午讀、暮省工作。學(xué)校不僅倡導(dǎo)師生共讀,還倡導(dǎo)親子共讀。學(xué)校還利用升國旗、主題班會、黑板報、班級文化等,使全校師生在
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