【摘要】第5課文明的沖突與融合教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與能力希波戰(zhàn)爭亞歷山大大帝東征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國,亞歷山大帝國促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲,同北歐、印度、中國有了交往阿拉伯?dāng)?shù)字由古代印度人發(fā)明,并由阿拉伯人傳到歐洲阿拉伯人在東西文化交流中的其他貢獻(xiàn)馬可·波羅來華和《馬
2024-11-28 03:35
【摘要】第2課亞非文明古國教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力古埃及統(tǒng)一的奴隸制國家金字塔古巴比倫統(tǒng)一的奴隸制國家《漢謨拉比法典》古印度城邦的出現(xiàn)和奴隸制小國的建立古代印度的種姓制度①指導(dǎo)學(xué)生思考和探索金字塔的建筑歷史,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新能力。②指導(dǎo)學(xué)生分析《漢謨拉比法典》的實(shí)
2024-12-16 08:52
【摘要】22.歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和能力理解帝國主義國家之間矛盾的根源,了解帝國主義國家的軍備競賽和戰(zhàn)爭危機(jī),掌握歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)矛盾、三國同盟和三國協(xié)約的形成、性質(zhì)2.過程和方法認(rèn)識(shí)帝國主義掠奪和侵略的本性培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。認(rèn)識(shí)帝國主義掠奪和侵略的本性二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2024-12-16 17:33
【摘要】四大文明古國古巴比倫古印度古代中國古埃及你知道四大文明古國嗎?一、古代埃及二、古巴比倫王國三、古代印度的種姓制度第2課亞非文明古國一、古代埃及1.尼羅河流域文明的發(fā)源2.埃及統(tǒng)一的奴隸制國家形成約公元前3100年孟斐斯3.古埃及文明
2024-12-16 07:20
【摘要】第22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況帝國主義對(duì)世界的瓜分和世界殖民體系的最終確立列強(qiáng)之間矛盾的根源歐洲列強(qiáng)爭霸斗爭三國同盟和三國協(xié)約的形成戰(zhàn)爭危機(jī)加劇的原因1、通過19世紀(jì)末20世紀(jì)初美、德經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,英、法經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢原因的
【摘要】四大文明古國古巴比倫古印度古代中國古埃及你知道四大文明古國嗎?一、古代埃及二、古巴比倫王國三、古代印度的種姓制度第2課亞非文明古國一、古代埃及1.尼羅河流域文明的發(fā)源2.埃及統(tǒng)一的奴隸制國家形成約公元前3100年孟斐斯3.古埃及
2024-11-27 00:58
【摘要】第10課歐洲聯(lián)盟一、教學(xué)目標(biāo):二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.知識(shí)與能力:知道歐洲聯(lián)盟;2.過程與方法:知道歐洲聯(lián)盟;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后歐洲資本主義進(jìn)一步發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因;認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大,在科技革命推動(dòng)下,資本主義國家進(jìn)行了一系列的自我調(diào)節(jié)
2024-12-16 17:32
【摘要】第7課古代科技與文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、兩河流域楔形文字。。3.以《荷馬史詩》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》等作品為例,了解古典文學(xué)戲劇的成就。4說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點(diǎn),了解古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力和審美情趣?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、古代埃及人創(chuàng)造出文字,兩河流域人發(fā)明了楔形文字。
2024-12-22 22:58
【摘要】第22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成一、主要資本主義國家發(fā)展不平衡二、三國同盟和三國協(xié)約三、戰(zhàn)爭危機(jī)1.美、德、英、法經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況及其原因一、主要資本主義國家發(fā)展不平衡美、德兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,英、法兩國的發(fā)展相對(duì)緩慢。美國不過“100歲”左右,為什么經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快?(2)國內(nèi)資源豐富,市場廣大;
2024-11-27 06:40
【摘要】第11課法國大革命教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力法國大革命爆發(fā)的歷史背景巴黎人民攻占巴士底獄制憲會(huì)議《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及評(píng)價(jià)法蘭西第一帝國的建立拿破侖的對(duì)內(nèi)政策和對(duì)外戰(zhàn)爭①通過分析法國大革命爆發(fā)的原因,使學(xué)生初步掌握生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。②通過對(duì)《人權(quán)宣言》內(nèi)容的學(xué)習(xí),
【摘要】第7課古代科技和文化教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力象形文字和楔形文字古希臘科學(xué)家畢達(dá)哥拉斯、亞里士多德和阿基米德及其成就《荷馬史詩》、《被縛的普羅米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》麥加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特點(diǎn)①比較象形文字和楔形文字,了解兩種早期文字的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生比較分析歷史事件和歷史
2024-11-27 17:38
【摘要】第18課美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力(1)能說出美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經(jīng)過和結(jié)果。能講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動(dòng)。歸納美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義。能列舉促使戰(zhàn)爭形勢發(fā)生轉(zhuǎn)折的兩個(gè)文件和《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。(2)分析內(nèi)戰(zhàn)原因、性質(zhì)、結(jié)局,認(rèn)清矛盾的對(duì)立斗爭,培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)。分析《解放黑人
【摘要】第10課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:北美資率主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展美利堅(jiān)民族的形成英國對(duì)北美的殖民統(tǒng)治來克星頓的槍聲華盛頓就任犬陸軍總可令《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容薩拉托加大捷約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1783年美英和約1783年憲法聯(lián)邦政府的成立①通過討論“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些”等問題。培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-16 23:01
【摘要】第14課殖民地人民的抗?fàn)幗虒W(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力拉美民族獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭,圣馬丁在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn),拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的意義,印度民族大起義的原因,章西女王英勇抗擊英國殖民軍的主要事跡,印度民族大起義的意義①引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀《拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢》圖,將玻利瓦爾和圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)南美獨(dú)立戰(zhàn)爭的史實(shí)“落實(shí)”到
2024-12-16 01:37
【摘要】總有一天,到那時(shí)……所有的歐洲國家,無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性,都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里;到那時(shí),你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……——維克多·雨果第10課歐洲聯(lián)盟一、戰(zhàn)后初期西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展二、歐洲共同體的形成三、歐洲聯(lián)盟的
2024-12-09 01:06