教師學習以案明紀警示教育心得體會-文庫吧資料
2024-11-04 23:04本頁面
【正文】 違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。主動接受廣大干部群眾的監(jiān)督，以自己的實際行動帶動形成良好風氣。自覺接受黨員干部群眾的監(jiān)督。自覺牢固樹立黨規(guī)黨紀意識，正確行使黨和人民賦予的權力。工作中不搞親疏、不搞團伙，嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，不打折扣、不搞變通?！稐l例》所列的六大紀律，是每一名黨員都不能跨越的禁區(qū)。同時，要注重區(qū)分不同情況，對一些在工作上敢闖勇?lián)數(shù)母刹坑枰灾С趾捅Ｗo。要營造風清氣正的工作環(huán)境。工作中，加強干部教育管理，經(jīng)常警示提醒。工作中我要切實履行監(jiān)督責任，層層傳導壓力，切實把紀律建設貫穿的履職盡責全過程。三、時刻牢記“四種形態(tài)”，做敢于擔當?shù)谋砺室袑崜撈鸨O(jiān)督責任。做為一名基層黨員領導干部要比普通黨員的要求更高、標準更嚴。要強化自身的黨員身份意識，時刻珍惜黨員形象，自覺履行黨員義務，嚴守黨政治紀律和政治規(guī)矩。二、時刻牢記自己的身份，做好以上率下的表率時刻牢記共產(chǎn)黨員的身份?！稐l例》劃定了黨員干部的紀律底線，也是不可逾越的“高壓線”。要把《準則》中“四個必須”和“八條規(guī)范”的內(nèi)容時刻銘記心頭，時刻對照自查，向高標準看齊，努力踐行《準則》的各項要求。做為一名基層黨員干部必須把學習貫徹《準則》和《條例》做為一項重要政治，并做到四個牢記：一、時刻牢記高線底線，做嚴于律己的表率必須向高標準看齊?？傊ㄟ^參加這次開展“以案明紀”的警示教育活動，我進一步堅定了自己的理想信念，增強了廉潔勤政的意識，正確領會了此次活動的指導思想，達到了提高自身素質(zhì)、服務群眾、促進各項工作的目標要求。在平時工作和生活中要從小處和細節(jié)著眼，切實保持廉潔從政的作風。嚴謹踏實地履行崗位職責，始終保持共產(chǎn)黨員干部的先進性、積極性和良好形象，始終嚴格要求自己，廉潔從政。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認真仔細算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認認真真的、兢兢業(yè)業(yè)的履行好自己的崗位職責。三、要加強正反面典型的對比與思考通過反面典型案例的教訓，警示著我們謹記思想道德、法律紀律的底線。而且我們要加強法規(guī)和紀律的學習，絕對不做違反法律規(guī)定，違反紀律要求的事。我們需要加強黨的理論知識學習和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養(yǎng)和精神境界。二、始終堅持學習，加強廉政意識我們需要加強學習，提高拒腐防變能力。他們喪失了一名黨員干部應有的世界觀、人生觀和價值觀，最后成為危害社會和人民的腐敗分子，走到了人民的對立面去。下面我談談自己參加此次活動的一些學習心得。第三篇：“以案明紀”警示教育心得體會“以案明紀”警示教育心得體會兩篇篇一通過此次“以案明紀”警示教育活動，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，在加強自身政治理論學習的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動，除了法規(guī)約束和社會輿論
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