控輟保學(xué)先進(jìn)個人事跡材料-文庫吧資料
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的工作，有家長的支持，多數(shù)學(xué)生會重返校園。學(xué)生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學(xué)生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導(dǎo)孩子的目標(biāo)，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強(qiáng)，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。四、及時進(jìn)行家訪家訪架起了家長、老師、學(xué)生之間的溝通橋梁。其余三位學(xué)生的思想也有了轉(zhuǎn)變。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r（無論多少），我便抓住時機(jī)表揚(yáng)或獎勵他們，讓他們樹立起自信。對于后進(jìn)生，我傾入更多的情感，先和他們搞好關(guān)系，使他們先喜歡我，愛和我玩、和我聊天。其次，摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心里有數(shù)。三、關(guān)心照顧學(xué)困生為了做好控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。在班級工作中充分體現(xiàn)了 以學(xué)生為本 的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。學(xué)生無故不到校，我在當(dāng)日及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。學(xué)期初，我建立了學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄了每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。從而降低他們離校的可能性。對他們進(jìn)行理想教育是事在必行的。理想教育一直是學(xué)生教育中不可或缺的一項(xiàng)。在班主任的工作中，我認(rèn)為難度最大的就是控輟工作，尤其是農(nóng)村學(xué)校，輟學(xué)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。2018年7月12日第三篇：20142015學(xué)年龍海市控輟保學(xué)先進(jìn)個人主要事跡20142015學(xué)年龍海市控輟保學(xué)先進(jìn)個人主要事跡學(xué)校 古縣中學(xué) 姓名 郭春舞控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容。但我覺得仍有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。經(jīng)過努力，中所鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作取得了很大成效，走在全縣的前列。經(jīng)常利用周末，加班加點(diǎn)，填寫各種表冊，統(tǒng)計各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立了中所鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作基礎(chǔ)臺賬，摸清了中所鎮(zhèn)的學(xué)生輟學(xué)情況。作為一名中層干部，作為學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作小組的一員，我積極配合學(xué)校“控輟保學(xué)”工作。三、配合學(xué)校，抓好“控輟保學(xué)”工作。經(jīng)過努力，他們改正了自己的一些不良習(xí)慣，壞毛病沒有了，成績也有所進(jìn)步，這使我感到無比慶幸。我班有幾個同學(xué)，在學(xué)校是出了名的“調(diào)皮生”，經(jīng)常上網(wǎng)、打臺球、進(jìn)游戲室。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。每學(xué)期初，我都要建好班主任工作手冊，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄了每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。課堂上她總是認(rèn)真聽課，我也經(jīng)常讓她回答問題，不時地鼓勵和表揚(yáng)她。那一學(xué)期，我對其進(jìn)行了資助，讓同學(xué)在平時多幫助她。了解到這種情況，我便耐心勸導(dǎo)其父親，不讓孩子上學(xué)是違法行為，不能因?yàn)榧彝ビ欣щy而毀了孩子的一生。開學(xué)后，遲遲沒有到校上課，我便及時上門詢問情況，其父母離異，隨父生活，父親體弱多病，家里很窮。今后，我將繼續(xù)努力改變他們，使他們朝著更好的方向發(fā)展。當(dāng)他們無論取得多少成績時，我都會抓住時機(jī)表揚(yáng)或獎勵他們，讓他們樹立起自尊心和自信心。這個時候，我說的話，他們都很愿意聽。在學(xué)習(xí)上對他們不作過高要求，只是在紀(jì) 律上有一定的約束，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣；課余時間和他們一起聊天、談心；課堂上平等對待每一位學(xué)生，給予他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會。我班有很多學(xué)生來自中所和平村，家庭困難，加之語言障礙，學(xué)習(xí)上極易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，掌握并做好后進(jìn)生和貧困生的資料，做好前期準(zhǔn)備工作。摸清后進(jìn)生、貧困生、留守兒童的情況，做到心中有數(shù)。二、班級管理中聯(lián)系家長，關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。我既是一名普通教師，又是一名學(xué)校中層干部，不僅要抓好班上“控輟保學(xué)”工作，又要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作。我校地處彝漢聚集區(qū)，留守兒童多、自主搬遷戶多等原因，導(dǎo)致“控輟保學(xué)”工作開展起來困難重重。多年來，我作為學(xué)校教導(dǎo)副主任、裝備中心主任，同時長期擔(dān)任班主任，在“控輟保學(xué)”工作中一直都以高度的責(zé)任心和使命感來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。第二篇：控輟保學(xué)先進(jìn)個人事跡“控輟保學(xué)”先進(jìn)個人事跡材料中所鎮(zhèn)中心小學(xué)校 汪建強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作中的重中之重。經(jīng)過我的努力，我班在控輟保學(xué)工作中表現(xiàn)突出，并且有越來越好的趨勢。每個人都有進(jìn)取心，都
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