【正文】 們的執(zhí)勤人員也開始勸說違反交通工作的行人和非機(jī)動車駕駛員。大家知道是為柳州的文明出力，都顯得格外理解，都說這是作為這城市的一員應(yīng)盡的義務(wù)，是一種光榮。我們的這只隊(duì)伍被安排在飛鵝路人流量較多的路口，我們這個站點(diǎn)共排出是個人員一組，平均每人每天兩個小時，這這短短的幾次執(zhí)勤中，我們志愿者對違反交通規(guī)則的非機(jī)動車駕駛員和行人進(jìn)行勸說達(dá)一百余人次。炎熱的天氣加之車流高峰期，、生活、和外出。要發(fā)揚(yáng)主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設(shè)有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻(xiàn)自己的力量。要參與改造環(huán)境、移風(fēng)易俗的實(shí)踐，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當(dāng)文明市民，并主動參與到所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動中去。作為一個市民。文明城市稱號是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號。全校師生交通出行的文明意識明顯增強(qiáng)，樹立芝英小學(xué)教師和學(xué)生的良好形象。學(xué)校定期對各班級工作進(jìn)展情況進(jìn)行了通報、評比，有效促進(jìn)了各班級活動的落實(shí)情況。各班子成員以身作則、率先垂范，帶頭做好文明交通行動的模范，積極參與到文明行動中去，帶頭嚴(yán)格遵守道路交通管理規(guī)定，從規(guī)范自身交通行為做起，帶動形成了遵章守紀(jì)，文明禮讓的文明交通風(fēng)氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班級按照學(xué)校統(tǒng)一部署，制定了具體實(shí)施方案，作出計(jì)劃安排，全面推動了“關(guān)愛生命，文明出行”活動深入開展。（四）開展了級學(xué)生的“交通、文明”主題的手抄報比賽，各班同學(xué)家長積極參與，評出了一二三等獎，同時也受到了文明交通教育。（二）發(fā)放了一份“告別交通陋習(xí)，倡導(dǎo)文明出行”告家長書，通過孩子促進(jìn)家長做文明守法的交通參與者，自覺抵制“車輛行人闖紅燈、酒后駕駛、違法停車、飆車、違反禁令標(biāo)志、違法使用公交專用車道、路口違法穿插排隊(duì)車輛、行人過路口不走人行橫道”等八類嚴(yán)重交通違法行為。一、活動開展情況（一）廣泛開展了文明交通行動宣傳教育活動。各學(xué)校通過組織團(tuán)（隊(duì)）員采取結(jié)對幫扶的辦法，進(jìn)一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務(wù)，切實(shí)為困難群眾解決了生活難題，以實(shí)際行動推動了志愿服務(wù)活動。青少年志愿者在文明交通志愿服務(wù)活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規(guī)則，并糾正了各種不文明交通行為，為我縣創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境做出了積極努力。開展文明交通志愿服務(wù)活動。共計(jì)勸導(dǎo)和糾正亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行為13人次。對街區(qū)亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)和糾正，對老弱病殘?zhí)厥馊后w給予熱情幫助。各個參與執(zhí)勤的志愿者在搞好文明交通執(zhí)勤的基礎(chǔ)上，要熱心為廣大群眾提供出行指路、幫助老弱病殘等志愿服務(wù)。圖為青年志愿者正在倡導(dǎo)群眾要養(yǎng)成“文明出行”的良好習(xí)慣。開展“文明出行”宣傳活動，青年志愿者向過往的群眾講解了“文明出行”的重要意義，勸導(dǎo)群眾不闖紅燈、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰、不破壞公共設(shè)施，自覺維護(hù)交通秩序和公共秩序。二、結(jié)合工作實(shí)際，開展豐富多彩的文明交通志愿服務(wù)活動開展不文明行為勸阻活動。通過廣泛思想動員。不但弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，提升廣大公民的文明素質(zhì)，同時帶動了更多居民參與到文明城市的創(chuàng)建中來，倡導(dǎo)廣大交通參與者摒棄不文明交通陋習(xí)，自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，引導(dǎo)居民從自我做起，從身邊做起，做一個文明的人，做一個有道德的人。按照文明辦的統(tǒng)一要求，全局120名志愿者每四人一組，身穿統(tǒng)一青年志愿者馬甲、手持交通引導(dǎo)小紅旗，在指定路口開展交通秩序管理、文明宣傳、現(xiàn)場勸導(dǎo)服務(wù)活動，對過往行人注意交通信號燈，對闖紅燈、車輛亂停亂放、不走斑馬線、翻越隔離欄等不文明交通行為進(jìn)行提醒和勸阻，針對老弱病殘?jiān)械忍厥馊巳喊踩^馬路等行為提供幫扶服務(wù)，并對過往行人進(jìn)行交通安全的宣傳，引導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)市民的文明交通意識，為維護(hù)道路暢通做出了積極貢獻(xiàn)。要緊扣主題，積極開展文明勸導(dǎo)行動，做到機(jī)動車禮讓行人、禮讓非機(jī)動車，行人禮讓斑馬線、不翻越圍欄等。積極配合、準(zhǔn)時到點(diǎn)、準(zhǔn)確就位。自交通勸導(dǎo)活動開展以來，市人社局志愿服務(wù)隊(duì)多次對文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，明確了活動目的、活動主體、活動時間和活動流程等內(nèi)容，為進(jìn)一步規(guī)范文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動指明了方向。總之，這次活動的意義是不言而喻的，我們看在眼里，同時也記在心里。因?yàn)槲覀冎溃谝髣e人的同時，自己首先要做好最重要?；顒咏Y(jié)束的時候，大家的臉個個凍得都像紅蘋果似的，但大家都樂呵呵的，我們也顯得更加團(tuán)結(jié)了?！北M管其初步不是那么順利，但在我們大家的努力下，取得了很好的效果。戴著紅色的小帽，拿著大拇指。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會的成員們在我們學(xué)校附近公交站臺以及十字路口進(jìn)行了一次“文明交通”指揮活動。我們工大很多學(xué)生并不是本地人，在呼市這四年，甚至更多時間里，是青城撫養(yǎng)著我們，我們?yōu)榱烁兄x她的撫養(yǎng)之恩，就從最小的事情開始做起，引導(dǎo)呼市文明交通，創(chuàng)建美麗和諧青城，這就是我們感恩的方式。從第一次跟行人說話臉紅甚至口齒不清到對他們的問題對答如流，從站在車流量極大的路口慌忙不知所措到看到曾執(zhí)勤的路口感到熟悉親切。在“潤宇崗”，已經(jīng)有行人熟悉了我們這些志愿者，看到我們在場，他們自覺的把車子停在白線內(nèi)，等聽到我們吹響哨子，在我們的“一路平安”中穿過馬路。另外這次調(diào)查以市民對本市交通問題的想法為主，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，作出以下總結(jié)：1）呼市市民及其缺乏安全意識，相關(guān)的法律如《道路交通安全法》不普及是市民不遵守交通規(guī)則的一大原因2）呼市某些交通路口紅綠燈設(shè)置很不合理，如紅燈時間為90秒，綠燈時間僅為30秒，對于較大的路口，行人沒有足夠的時間穿過馬路；在人流量很少的時候，紅燈時間還是很長，不能及時舒緩交通3）志愿者站崗時間縮短，志愿者對于活動的積極性也提高了不少第四星期：（五月26～27號）最后一次的執(zhí)勤中，我們沒給人都沒有絲毫的懈怠。發(fā)現(xiàn)問題：志愿者站崗時間為整三個小時，沒有替崗，炎熱的天氣使很多志愿者的耐心消失殆盡最深的感悟是：做志愿活動很簡單；文明交通習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期漸近的過程，我們要想徹底改善呼市交通，我們必須堅(jiān)持下去第二周（五月11～12號）：很榮幸作為小記者對行人進(jìn)行關(guān)于我們志愿者表現(xiàn)的調(diào)查，我并不害怕跟陌生人打交道，可是我害怕的是當(dāng)我用帶著笑臉迎上去問問題的時候，那些溫暖明亮的陽光下某些人冷漠的表情和冷淡的言語，舉手投足間還給我的甚至是鄙視和不屑，絲毫沒有青城市民所獨(dú)有的情誼?，F(xiàn)將四個星期四次志愿活動進(jìn)行如下總結(jié)：第一周（5月4～5號）：活動開展第一天恰逢青年節(jié)，第一次穿上青城志愿者專屬的紅馬甲，帶上紅帽子，在接受了交警的簡單培訓(xùn)后就正式上崗。今后，我區(qū)教育總支將以對學(xué)生生命和健康高度負(fù)責(zé)，以對人負(fù)責(zé)對己負(fù)責(zé)的態(tài)度和工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，明確目標(biāo)，理清思路，繼續(xù)在我區(qū)中小學(xué)、幼兒園將文明交通行動百千萬工程活動和文明交通萬堂課活動延伸、拓展、深化，并持續(xù)開展，提高成效。加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則是重中之重。提倡遠(yuǎn)處學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎三無（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生