【正文】 既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)和專業(yè)課程，特別是高數(shù)，英語，制圖。因此，我們要經(jīng)常思考，使自己的靈魂行走的更遠。有些想法，其實過往不復(fù)；有些東西，其實失去了很可惜。思考篇：有一句話說：“心有多大，舞臺就有多大。四年后，當(dāng)我們不得不將回憶也打包帶走的時候，那一定是留給自己的一份最珍貴的禮物。大家都來自不同的地方，然而卻能相聚在一起，我想這也是緣分。終于，當(dāng)大學(xué)的第一個假期也慢慢走向尾聲時，自己不得不再次承認，沒做的還是沒做，原來還是什么都沒做?? 友誼篇：從高中就開始住校的我，已經(jīng)知道了與人相處的道理。漸漸地快期末了，才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)欠下了那么多，因此便不得不開始了考試前的猛攻，把書從第一頁一直看到最后一頁。慢慢的覺得學(xué)的有點困難，聽不懂了，于是便開始了上課不聽，作業(yè)找同學(xué)的抄的現(xiàn)象。聽很多學(xué)長說，大學(xué)的微積分，也就是我們要學(xué)的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)都很重要，一定要學(xué)好。于是覺得，不管什么樣的事情，只要我們能夠堅持下來，就會達到我們想要的結(jié)果的。軍訓(xùn)也就沒有那么難熬了。他怕我們累，就讓我們多多休息，安慰我們。幸運的是，我們遇到了一位和我們年齡相近的一位年輕的教官，他愛和我們開玩笑，十分可愛。他邊幫我們介紹學(xué)校的一些設(shè)施和情況，邊帶著我們辦完了一切該辦的入學(xué)手續(xù)。不知不覺中，幾個月假期就那樣一晃而過?? 入學(xué)篇：還記得開學(xué)那天，剛走進學(xué)校，首先映入眼簾的是很多人，而且手里舉著一些牌子，走近一看，原來是一群熱心的學(xué)長學(xué)姐們來接我們這群剛升入大學(xué)的孩子們的?？墒?，當(dāng)我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。大學(xué)，青春，一期一相會，且行且珍惜。正如大學(xué)之于我們，是一段無法重來的寶貴時光。在為工作忙碌的同時也要準(zhǔn)備好畢業(yè)論文，給大學(xué)四年畫上圓滿的句號。階段目標(biāo)：充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。同時學(xué)習(xí)一些求職技巧，學(xué)習(xí)制作簡歷和求職信。大三是快要把自己跑向社會的時候。大學(xué)三年級：提升期。大二是承前啟后的一年，既要抓穩(wěn)基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備；同時虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的能力和意愿選擇主攻方向，有條件、有必要的情況下輔修其他課程和專業(yè)。大學(xué)二年級：定向期。殊不知大學(xué)是新的起點，在此期間我們學(xué)習(xí)的技能都是四年后在社會中生存的基礎(chǔ)。階段目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識 提高學(xué)習(xí)成績。但不管目標(biāo)為何，總要細細規(guī)劃一番，讓夢想的實現(xiàn)顯得有跡可循。雖不能推心置腹，至少要交以真心。對于大學(xué)中的人際關(guān)系，有人說“大學(xué)是社會的縮影”，我想既是因為大學(xué)競爭的激烈，也是因為大學(xué)的人際關(guān)系更趨向社會化，變得更加復(fù)雜。她們的關(guān)懷，也是我前進的動力。上個學(xué)期有天晚上從樓梯上摔下來把腳崴了，當(dāng)時沒覺得怎樣，第二天就疼得下不來床。“朋友是我們自己選擇的家人”，宿舍里每天生活在一起的四個人，不管是上課還是休息都在一起，真的就像家人一樣，互相關(guān)心愛護。離開父母獨自生活，衣食住行都要自己安排；同學(xué)們來自五湖四海，興趣愛好、生活習(xí)慣存在種種差異，互相理解和關(guān)心成為一種需要。在今后的實踐和交流中，我們還要注重提高自己的創(chuàng)新能力?！闭Z氣中不乏調(diào)侃，但我們確確實實忽略了“天文攝影”這一相關(guān)分支。不論是策劃活動、培訓(xùn)還是拉贊助，多一個新想法，不管是否可行，都是一種進步。新聞媒體也對此事進行了報道，既升華了活動本身的意義，無形中也提高了學(xué)校的社會影響。講座中提出的實例也有相當(dāng)?shù)膮⒖純r值，比如在如何擴大社團的影響力方面，趙鮑飛學(xué)長舉了他自己的例子：2008年北京奧運會期間，他組織自己部門的人員對農(nóng)民工子弟小學(xué)的孩子們進行一幫一結(jié)對，帶領(lǐng)孩子們參觀奧運場館，模擬志愿者。參加了社團管理經(jīng)驗分享的講座之后，我對趙鮑飛學(xué)長的一些觀點印象非常深刻，包括他對如何經(jīng)營社團的看法、對社團活動的創(chuàng)新性的看法。僅就社團來說，從交流會中大家的反饋來看我們的社團還存在活動參與度不高、沒有明確定位和長遠規(guī)劃等問題，那么作為社團的管理人員，我們的能力是不是就應(yīng)該體現(xiàn)在妥當(dāng)?shù)亟鉀Q這些問題上？管理學(xué)講“道、經(jīng)、技”三種境界，如果在工作中只是負責(zé)跑個腿做個會議記錄這些事情，顯然還只停留在“技”的層面，而作為一個成功的社團負責(zé)人，必須要讓自己在“道”的境界上更上一層樓，運籌帷幄，把握大局，認清社團的定位和發(fā)展方向，不是為了辦活動而辦活動，而是在活動中宣傳社團文化，提升影響力。大一開學(xué)不久，各個社團和學(xué)生組織就都進行了招新工作，許多同學(xué)都抱著鍛煉能力、積累工作經(jīng)驗的想法加入了這些組織?！彼哪甑墓怅幰苍S轉(zhuǎn)瞬即逝，究竟是庸庸碌碌無所作為，還是把握短暫的青春，為了理想而奮斗?其中的選擇不言自明。因此我們應(yīng)該認識到，大學(xué)教育對自己的知識增長與境界提升有著至關(guān)重要的作用，學(xué)生在大學(xué)教育中獲取的核心價值，依然是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)道理、鍛煉技能，為將來踏上職業(yè)道路做準(zhǔn)備。這種看法反映了大學(xué)教育在功利視角下的偏差，一些學(xué)生上大學(xué)只是為了混畢業(yè)證，只要混夠了學(xué)分就心滿意足，也就只愿意付出取得到這個分數(shù)的時間學(xué)習(xí)。現(xiàn)在看來這想法簡直天真到近乎愚蠢。才發(fā)現(xiàn)大學(xué)另有天地。以為大學(xué)的輕松生活會讓這種空虛延續(xù)下去，浸透青春，于是無比懷念“花開不敗”的口號、懷念起那些忙碌卻充實、時間緊迫但目標(biāo)明確日子?；?0——2班李瑩瑩第二篇：德育答辯開題報告北京理工大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院人文與社科學(xué)部2011級德育開題論文一期一會 且行且思隨著六月恐慌的落幕，高中那鋪天蓋地的卷子、永無止境的考試、挑燈夜戰(zhàn)的每一天——三年的喧囂逐漸遠去。我將以堅持不懈的奮斗實現(xiàn)自己的大學(xué)和