【摘要】第四課歡快的青春節(jié)拍(一)知識與技能一、單項選擇,看到班里男同學(xué)的個子都比自己高,他很憂慮。請你來給他做做工作,告訴他()A.先天就是個子矮的人,著急也沒用B.他父母個子高,他矮,是基因的變異,著急也沒有用C.在青春期,個人身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍,有的快,有的慢,不要著急D.快吃增高的藥,不然就
2024-12-11 09:56
【摘要】1第四課:歡快的青春節(jié)拍第一課時走進青春教學(xué)目標:讓學(xué)生明白青春期的種種生理、心里變化都是正?,F(xiàn)象,并能坦然面對。重點:步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化。難點:開啟青少年的心扉,正視自己青春期的種種變化。導(dǎo)入新課:學(xué)生按照要求課前準備一張自己小時候的照片,教師隨意抽取幾位同學(xué)的照片,用投影展示,讓其他同學(xué)猜
2024-11-30 00:31
【摘要】第四課老師伴我成長名師導(dǎo)學(xué)?“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦、無私奉獻的真實寫照。老師對學(xué)生的愛體現(xiàn)在許多方面。在我們的人生道路上,我們的每一步成長都浸透著老師辛勤的汗水和勞動,老師對我們的成長起著不可替代的重要作用。師愛濃濃體現(xiàn)在以下幾點中:(1)老師是我們學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng)造性的勞動,幫助
2024-11-27 09:41
【摘要】第二節(jié)少年能自強理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活?!蟹?托爾斯泰調(diào)查結(jié)果結(jié)果:發(fā)出表格72份收回表格72份目標不清楚23人占%目標不太清楚37人占%
2024-12-16 16:20
【摘要】他,七歲喪父,從小缺少父愛;他,從小懷揣著成為音樂家、美術(shù)家的夢想;他,十五歲從天津支邊來到五原插隊落戶,理想破滅;他,中年時面臨喪妻的危險,妻子經(jīng)歷三次大手術(shù);他,四十三載風(fēng)雨春秋扎根河套農(nóng)村至今;他,在第二十三個教師節(jié)走進人民大會堂手捧“全國模范教師”、“全國中小學(xué)德育先進工作者”兩項殊榮。
2024-12-04 20:46
【摘要】第四課《老師伴我成長》檢測卷第Ⅰ卷(選擇題45分)一、單項選擇題(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將正確選項的字母填入題目后面的括號內(nèi))1.我國唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!边@表明(D)A.老師的工作是清閑的B.學(xué)生熱愛老師C.老師是學(xué)生最
2024-11-24 00:18
【摘要】青春暢想青春暢想青春暢想有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說青春是常青樹,永不凋零。你更贊成哪一種觀點,為什么?決定青春的最重要的因素——心境。只要保持一顆年輕的心,美好的青春將是一棵常青樹。與兒童相比,我們擁有:書本、知識、智慧、自主、朋友、秘密、
2024-12-04 18:19
【摘要】《走進青春》說課稿一、說教材的地位和作用“走進青春”是人教版政治七年上第四課《歡快的青春節(jié)拍》中第一框,分為“青春悄悄來”、“成長不煩惱”兩部分內(nèi)容。先從生理變化引入,然后從心理層面對青春期的身心變化進行分析。學(xué)好本課有助于引導(dǎo)學(xué)生全面把握含義“感悟青春”;以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來“祝福青春”。二、說教學(xué)目
2025-07-23 21:04
【摘要】第四課人生當自強測試題及答案班級姓名成績一、單項選擇題(每題3分,共12分),無論什么困難都沒有動搖過他的信念。堅強的意志,支持他作最后的沖擊,終于叩開了“哥德巴赫猜想”的大門,摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。這說明()。,取得的
2024-12-07 04:13
【摘要】人教版八年級思想品德第四課教案 人教版八年級思想品德第四課教案1 學(xué)習(xí)目標: 1、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù)。 2、學(xué)會與父母一起分擔家庭的責(zé)任。 學(xué)...
2024-12-06 03:51
2024-12-02 16:22
【摘要】在青春期,我們會有很多苦惱,也許會一個人流淚,有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想,是激情,是幸福。同學(xué)們,青春的幸福在哪里?與其他人相比,你們擁有什么?成熟與智慧,有了人生的思考,有了獨立的個性。關(guān)愛和夢想,有著親人的呵護,有著青春的幻想。激情與活力,有著傲視冰霜的勇氣,有著花般錦繡
2024-08-17 07:07
【摘要】第四課人生當自強學(xué)習(xí)目標、表現(xiàn)和作用。?;A(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題總書記、國家主席胡錦濤在北京市順義區(qū)的中國殘疾人奧林匹克運動管理中心綠茵場上,觀看12名腦癱足球隊員分成兩組進行對抗訓(xùn)練后在足球上寫下“自強不息奮勇爭先”8個字,希望隊員們在殘奧會賽場上,也在今后的人生道路上,始終做到自強不息、奮
2024-11-23 06:34
【摘要】《人生自強少年始》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用,懂得自強要從少年開始。2、感受自強對一個人的成長具有巨大作用。3、初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度,渴望做一個自強的人?!窘虒W(xué)難點】自強的含義【教學(xué)重點】自強的含義;自強是通向成功的階梯。【課前準備】搜集有關(guān)謳歌自強不息精神的人物和事跡。Ppt課件
2024-11-26 17:16
【摘要】第四課人生當自強為人生理想執(zhí)著追求,是所有自強者的共同特點要自強,首先就要樹立堅定的理想活動一你的理想和目標是什么,你為目標的實現(xiàn)制定了什么計劃?有關(guān)學(xué)者對智力、環(huán)境、學(xué)歷等條件差不多的年輕人進行了25年的調(diào)查。主題是:目標對人有何影響。發(fā)現(xiàn)27%的人沒有目標,60%的人目標模糊,10%的人有清晰而短期的目標,