【正文】 擠的情況。區(qū)域活動：我們班級里面一共有八個區(qū)域，其中室內(nèi)劃分開了七個區(qū)域，室外還有一個汽車吧。本來是組織幼兒到淘氣堡內(nèi)去玩海洋球的，在玩的過程中探索各種玩法。在活動中，還發(fā)現(xiàn)有個別幼兒注意力不夠集中、穩(wěn)定，情緒波動大，以后還要更多的關(guān)注個體，多采用游戲化的方式，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)活動：買水果。各個生活活動環(huán)節(jié)?；顒又写蠖鄶?shù)幼兒多能積極參與中，也自主尋找了飛盤的多種玩法，目標(biāo)基本達(dá)成。一、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)的發(fā)展從幼兒出發(fā)，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的五個版面的內(nèi)容墻飾，有活動內(nèi)容提示的，也有自己的作品等。本次半日活動開展順利，各環(huán)節(jié)過渡流暢，嚴(yán)格按照作息時間表執(zhí)行，活動內(nèi)容也是根據(jù)周計劃的安排在開展。小班半日活動總結(jié)2本次半日活動展示結(jié)束了，但是日復(fù)一日的教育教學(xué)活動還在繼續(xù)。感受成功的喜悅。鼓勵幼兒大膽涂刷，體驗和欣賞自己刷出的美麗色彩和圖案。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，激起幼兒刷色的欲望。跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快樂。認(rèn)識刷子?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一把刷子，塑料盆5個（內(nèi)有各色水粉顏料），白色鉛畫紙6張（畫有白色圖案），小鴨頭飾幼兒人手一個，母鴨頭飾一個，抹布若干，音樂磁帶。2．享受共用游戲，共同刷畫的快樂。刷畫最后出來的效果比較突出，在視覺上有沖擊力，適合小班幼兒的審美特點，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，進(jìn)而培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。根據(jù)其年齡特點，本次活動采用小鴨洗澡、變魔術(shù)的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機(jī)。區(qū)角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術(shù)小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強(qiáng)的活動《可愛的水果》。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學(xué)活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認(rèn)真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。下樓保持安靜。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。（放音樂）跟鴨媽媽到草地上玩。四、結(jié)束部分欣賞刷出的畫，說說“小刷子刷出了***”。幼兒刷畫，教師指導(dǎo)。三、刷色活動老師示范，刷出圖案。二、玩刷子玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學(xué)習(xí)來回涂刷的技能?；顒舆^程：一、開始部分（放音樂）鴨媽媽和鴨寶寶進(jìn)入場地。3．通過玩刷子，刷出圖案，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣?；顒幽繕?biāo)：1．學(xué)習(xí)用刷子來回涂畫的技能。通過玩刷子、刷色活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷畫的技能，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，化被動學(xué)習(xí)為主動參與。________________________________________設(shè)計意圖：小班幼兒喜歡情境式活動。教室里一時充滿了歡聲笑語。這節(jié)課是一節(jié)整合活動，通過游戲的形式和實物的比較幼兒知道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒通過一片片彎彎的橘子進(jìn)行想象，橘子彎彎象什么，同時也豐富了幼兒的詞匯。由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達(dá)能力有限。吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。做操眼睛看老師。當(dāng)樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊。在晨間活動總結(jié)談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。小班半日活動總結(jié)12本周三，我班向家長進(jìn)行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。游戲在孩子們的歡呼聲中有序地進(jìn)行，寶寶的合作能力、手眼協(xié)調(diào)能力，在這個游戲中充分體現(xiàn)出來。戶外親子互動進(jìn)行了貼標(biāo)志的游戲。家長無不贊嘆，對著自己的寶寶伸出了大拇指。大拇哥，二拇弟，中鼓樓，拿蓋蓋，擰呀擰，不動了?！按竽锤纾吹?，中鼓樓，捏蓋蓋，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)下來?！薄⒆觽冃”?、稍息后，隨著《玩具進(jìn)行曲》的響起，他們手持飲料瓶搖一搖、晃一晃，開始了飲料瓶變變變活動，探索飲料瓶的新玩法。別小看這群不起眼的小不點，他們樣樣都是非常出色的，會唱歌、會表演、會數(shù)數(shù)、會涂畫、會合作……家長們看著寶寶們的表現(xiàn)，笑在臉上，甜在心里。他們似乎比以前更懂事、更認(rèn)真、更聽話，個個仰著小臉，聽著優(yōu)美的音樂期待著……活動開始前先與家長進(jìn)行了溝通，讓家長了解幼兒園的活動，欣賞寶寶們的作品。小班半日活動總結(jié)11昨天下午，我園進(jìn)行了半日開放活動。由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達(dá)能力有限。吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。當(dāng)樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。在晨間活動總結(jié)談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養(yǎng)成一個好的習(xí)慣！謝謝！這次半日觀摩活動，讓我感覺小班的老師們真是不容易，針對不同孩子的特點，老師表現(xiàn)的愛心和耐心，寬容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感謝，老師們辛苦了，謝謝你們！小班半日活動小結(jié)：本周三，我班向家長進(jìn)行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。老師每次提出的問題，他都能將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動的小家伙。這學(xué)期，孩子能夠主動加入集體活動，也能夠和小朋友交流，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙，但和上學(xué)期站著不怎么動，有了明顯進(jìn)步。小班半日活動總結(jié)105月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小班的半日開放課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的激動還是難以抑制啊！早上8點到校，來得早的小朋友已經(jīng)做起了游戲，兒子也隨即加入。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有些地方考慮不周。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結(jié)束后，我班三人針對當(dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。通過親子體育游戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。在生活活動上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，還有哭鬧的幼兒，希望以后能有更好的表現(xiàn)。為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到三人的分工，都準(zhǔn)備了一番，只希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。在此，非常感謝各位經(jīng)驗豐富的老師和園長給我的指導(dǎo)，作為新老師我有很多的不足，希望能在不斷的磨練中有進(jìn)步，有收獲。我們的一舉一動都會給孩子帶來很大的影響。小班幼兒處于直觀思維時期，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別，應(yīng)該讓幼兒一手拿一樣?xùn)|西進(jìn)行觀察比較。如何讓孩子積極地參與活動，不僅看活動內(nèi)容本身是否能吸引幼兒，也要看教師會不會抓住孩子的興趣點并適時引導(dǎo)，讓孩子保持高度的熱情。關(guān)于《嗶嗶啵啵爆米花》的反思如下：環(huán)節(jié)層次不夠清晰，語言組織不夠簡練，活動的重點把握不明確。一定要讓孩子們事先明確要求，他們才能按要求去做，所以常規(guī)往往在瑣碎的生活環(huán)節(jié)中培養(yǎng)而成的。所以作為老師不僅是要上好一個教學(xué)活動，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得。這就要求老師在活動中要及時應(yīng)變，給與孩子正確的引導(dǎo)。哪怕只是晨間戶外活動的一個小小的集體游戲，都應(yīng)該做到心中有數(shù)。在以后的的活動中，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學(xué)活動，不僅是備教材，更要備孩子，同時加強(qiáng)自身的弱項。當(dāng)讓也不能忽視孩子的自主性。孩子們應(yīng)該在教師的引導(dǎo)下收放自如的活動游戲，做為導(dǎo)演的老師不能被孩子們牽著走。經(jīng)過各位經(jīng)驗豐富的老師和園長的點評指導(dǎo)，我深知自己還有許多不足的地方，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領(lǐng)悟。半日活動的組織與實施很好的反映了一個幼兒園教師的綜合素質(zhì)。我們會盡我們的能力把工作做得更好?；顒咏Y(jié)束時，有個別孩子傷心的流了幾滴眼淚，但是總體來說還是不錯的，希望通過本次活動讓家長們能過更直觀的感受到老師組織活動的情景，更讓家長清楚地看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。這些是用金錢和時間都換不回的。作為父母，為了給孩子一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活，他們不斷地掙錢，給予孩子豐富的物質(zhì)條件，然而卻不知道幼兒所需要的。第二節(jié)是我的美術(shù)活動《裝飾毛巾》，這是一節(jié)繪畫創(chuàng)編的活動，為了調(diào)動家長們的積極性，我請家長和孩子們一起設(shè)計美麗的毛巾，活動中家長也仿佛回到了童年，與孩子們一起嬉笑、作畫，不亦樂乎！當(dāng)其他家長與幼兒同時作畫時，我看到了那些沒有父母陪伴的幼兒，他們的臉上是沒有笑容的，而我們能做的就是更多的關(guān)注他們，充當(dāng)他們的父母的角色和他們玩游戲。不管在早操、集體活動或戶外活動中家長們都給孩子拍照，在活動中孩子們也都表現(xiàn)出自己最能干的一面。為了給家長一些更好的學(xué)習(xí)參考，我充分準(zhǔn)備了所有的工作。 我們也會再接再厲，把班級工作做到最好!小班半日活動總結(jié)7今天是每學(xué)期的家長半日活動開放日，個別家長由于上班或者有事未能參加，幼兒出勤率達(dá)到100%，家長出勤率為80%左右。在以后工作的開展中，也讓我知道要注意班級教師的分工并及時的根據(jù)現(xiàn)場狀況進(jìn)行及時的調(diào)整。一、在活動中，對幼兒情緒的掌握方面不是很到位，說明在日常工作中，沒有對孩子做到深入的了解，這也是在以后的家長工作中所需要進(jìn)步的方面?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，家長的臉上也展開了美麗的笑容。我把學(xué)過的手指游戲連接成了具有故事情節(jié)的小故事，在老師的一步步引導(dǎo)下，孩子很開心的投入到游戲環(huán)節(jié)中。由于托班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達(dá)能力有限。在12月12日，我班正式向家長進(jìn)行了半日活動開放，此次活動由于我們班級老師的精心安排，取得了較好的效果?？傊?，為讓幼兒在科學(xué)的半日活動中健康、快樂的成長，還需要今后不斷地鉆研和探索。我也到的鈕老師班級參觀學(xué)習(xí)，例如巧手寶寶里還可以劃分出生活類的和科學(xué)類的兩種，用不同顏色的框子裝材料，游戲時可以把材料拿出來玩，每桌坐3名幼兒人手一份操作材料，這樣就可以避免了擁擠的情況。區(qū)域活動：我們班級里面一共有八個區(qū)域，其中室內(nèi)劃分開了七個區(qū)域，室外還有一個汽車吧。本來是組織幼兒到淘氣堡內(nèi)去玩海洋球的，在玩的過程中探索各種玩法。在活動中，還發(fā)現(xiàn)有個別幼兒注意力不夠集中、穩(wěn)定，情緒波動大，以后還要更多的關(guān)注個體，多采用游戲化的方式，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)活動：買水果。各個生活活動環(huán)節(jié)?；顒又写蠖鄶?shù)幼兒多能積極參與游戲中，也自主尋找了飛盤的多種玩法，目標(biāo)基本達(dá)成。一、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)環(huán)境是重要的教育資源，