【正文】 這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。3全校同學（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關于教育改革的報告。把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。248個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學都到電腦教室去上課了。2（進步→成功）。2（布置→打掃）。2校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動人的樂曲。1大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的報告。1王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。1這篇文章的（內容和見解很豐富→內容很豐富，見解很獨特）。（改為 我決心擁有優(yōu)良的品德和高尚的情操）1（骨肉→手足）1這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。這（充沛→充滿）（非常刪掉）（不這樣刪掉），實行改革開放（以來→以后），出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。（二）答案：1（尖刻→尖銳)，（頑強→頑固)（而→卻）。4氣象小組的同學們每天觀察天氣的變化。4亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員。3上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。在老師的幫助下，我很快地克服了困難。3老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。3上課的時候，同學發(fā)言很積極。3小周虛心地接受了同學們的建議。2我們應該珍惜時間。2他的學習成績比過去提高了。2媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。2他喜歡踢足球和打乒乓球。2少先隊員們十分熱愛大自然。1小剛成了光榮的少先隊員。1當我遇到困難時，同學們總是熱心地幫助我。1今天，我很快完成了各科作業(yè)。1到處開滿了花。1你的意見我基本上同意。1兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃。老人和年青都愛看體育節(jié)目。北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。下課了，校園里一下子沸騰了。我們把教室收拾得整整齊齊。下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。1事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育?？戳诉@次展覽，使我有很多感想。增加質量是語文教學改革的當務之急。為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。經過這次外出調查，對大家的啟發(fā)很大。（三）這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。3在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。3他把別人的作業(yè)本被撕壞了。3張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。3全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。把這幅畫用繩子掛在釘子上。248個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。2李曉勤取得了一次又一次的進步。2只有努力學習，就能取得好成績。2李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。1這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。1他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。1他是一個中等身材。1我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。這是一篇充沛著革命激情的好文章。少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。（二）大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。4氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。3雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。3在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。3老師帶領我們去參與少兒書法比賽。3小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。學語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。2鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。2我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。2秋天的北京是個美麗的季節(jié)。2人民的生活水平比過去發(fā)展了。人民的生活水平比過去增加了。1奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。1我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。1漫山遍野到處開滿了花。1同學們要校園環(huán)境的整潔。隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。我們把教室打掃得整整齊齊。第三篇：三年級修改病句練習三年級修改病句練習常見的病句有以下幾種情況：(1)成分殘缺(2)意思重復(3)用詞不當(4)詞序顛倒（一）我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。3雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。3上課的時候，發(fā)言很積極。2我們應該愛護時間。2秋天的北京是個美麗的季節(jié)。2少先隊員們十分愛惜大自然。1奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。1今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。1你的意見我基本上同意，完全贊成。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。我們把教室打掃得整整齊齊。練習我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。（七）兩句混雜聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。這篇文章的內容和形式都很豐富。小明不但認真學習，而且成績很好。（六）搭配不當（包括關聯(lián)詞）同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。她的成績在班上是比較最好的。我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學題沒有做。（五）前后矛盾；大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。（四）缺少成分；言行不一是一種極壞的。朝霞被天空映紅了。我們討論了并且聽取了校長的報告。小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。這是一幅十分非常美麗的畫。他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習氣。我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌?！膘柟叹毩?（一）用詞不當；這個問題引起了大家的沉醉。指代不清：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講。自相矛盾：廣場上到處是五顏六色的紅旗。詞序顛倒：博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。重復啰嗦：他經?；叵脒^去的往事。用詞不當：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。搭配不當：開外閱讀讓我們增長了知識和寫作水平。由于天下雨，只好待在家里。修改病句常用的四種方法：補法；刪法；換法；調法病句常見的幾種類型：成分殘缺：在教室里，都在認真聽課。能改不刪。 媽媽問 小販撇了撇嘴 不買別亂翻 這衣服多少錢 爸爸咆哮道 再跑打斷你的腿 明天還要早起 媽媽輕輕地說 太好了 三，練習：讀下面的句子，加上標點符號?！保兀卣f，“ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”ＸＸ說。引用人物說話的三種方式：ＸＸ說：“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。__________________________________________________________王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。”__________________________________________________________小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。__________________________________________________________《海上日出》的作者是巴金寫的。__________________________________________________________八、結構混亂我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。__________________________________________________________七、歸類不當幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。__________________________________________________________今天，有很多人來我班聽課，我斷定他們大概是來檢查工作的。__________________________________________________________今年春天的這場秋雨下得真不是時候。__________________________________________________________我今天上午看了一天的書。__________________________________________________________六、前后矛盾我估計他這道題目肯定做錯了。__________________________________________________________只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學習成績就能大幅