【正文】 情的豐富多彩。我的讀書(shū)生涯剛剛起步，但好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)。就讓我們拿出內(nèi)心的那一份熱烈，那一份沉穩(wěn)，那一份歡喜，用到我們的讀書(shū)中去，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)小小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)簡(jiǎn)單的理想！讀書(shū)伴我成長(zhǎng)學(xué)生演講稿 篇3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是人類終生的伴侶。做一個(gè)懂得吸收和吐納的人，做社會(huì)和祖國(guó)跟有思想的少年，這是我們的目標(biāo)，也是我們努力的方向！書(shū)籍，用熱忱伴我成長(zhǎng)，用知識(shí)灌溉我的靈魂，用感動(dòng)填充我的生活，用新奇引導(dǎo)我的人生。所以同學(xué)們，請(qǐng)大家和我一起盡情在閱讀之中享受吧！讓書(shū)籍陪伴著我們一路前行，然更多有趣的問(wèn)號(hào)得到解答，讓我們的進(jìn)步更加的簡(jiǎn)單而輕易。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始慢慢接觸更多的名著，像《小王子》《西游記》等等中外名著，我都有去認(rèn)真的看一看，認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。充實(shí)。為什么？這個(gè)詞是我在讀書(shū)之中用的最多的一句話，而這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是開(kāi)啟我“為什么”讀書(shū)之旅的一個(gè)開(kāi)端。讀書(shū)，就這樣伴我們成長(zhǎng)，為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩。書(shū)？是遠(yuǎn)方的鐘聲還是近處的河流，給予我們震撼和平靜。謝謝大家！讀書(shū)伴我成長(zhǎng)學(xué)生演講稿 篇2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！書(shū)？是怎樣一個(gè)神奇的存在，讓我們的生活多了溫柔和感動(dòng)。多讀些書(shū)，讓我們更加充實(shí)和從容。是呀，中華是正在復(fù)興的泱泱大國(guó)豈止這些，在書(shū)中我們汲取了更多的滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)， “天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任、“己所不欲、勿施于人”的哲理、“一屋不掃何以掃天下”的哲學(xué)，當(dāng)然，在書(shū)中，我們還有無(wú)限的感動(dòng)，無(wú)垠的感悟和無(wú)尚的感恩。是呀，在數(shù)學(xué)里，我們知曉“直角三角形，兩直角邊的平方之和等于斜邊的平方”。在晨曦戲弄水的時(shí)候，我們知道“奔流到海不復(fù)還”。 不是嗎？ 在書(shū)中，拓寬了我們的認(rèn)知，高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。也確實(shí)如此，當(dāng)我們走過(guò)小學(xué)，踏入中學(xué)，在老師的啟迪下，讀著更多的書(shū)，正如教育家陶行知先生所言，書(shū)中有“八賢”：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如、何幾。那些小人書(shū)不知有著怎樣的魔力，竟使我們?cè)陝?dòng)不安的心漸漸平靜下來(lái)，眼中充滿清澈的渴求，仿佛書(shū)中有著你想要的一切答案。想必和大家一樣，我們都是唱著“小燕子，穿花衣讀書(shū)伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書(shū)，周末常常去書(shū)店看書(shū)，還經(jīng)常纏著爸爸買(mǎi)書(shū)。母親告訴我：“琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書(shū)，學(xué)習(xí)非?？炭?。目前，她是比爾”其實(shí)，以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū)，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書(shū)的態(tài)度。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的`馬小跳，貪吃愛(ài)睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，口頭禪是“帥呆了”，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)，等等……古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，使我的生活變得豐富多彩。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。就讓我們拿出內(nèi)心的那一份熱烈，那一份沉穩(wěn)，那一份歡喜，用到我們的讀書(shū)中去，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)小小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)簡(jiǎn)單的理想！學(xué)生讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿15大家好，我是五（4）班的駱含祎，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽。做一個(gè)懂得吸收和吐納的人，做社會(huì)和祖國(guó)跟有思想的少年，這是我們的目標(biāo)，也是我們努力的方向！書(shū)籍，用熱忱伴我成長(zhǎng)，用知識(shí)灌溉我的靈魂，用感動(dòng)填充我的生活，用新奇引導(dǎo)我的人生。所以同學(xué)們，請(qǐng)大家和我一起盡情在閱讀之中享受吧！讓書(shū)籍陪伴著我們一路前行，然更多有趣的問(wèn)號(hào)得到解答，讓我們的進(jìn)步更加的簡(jiǎn)單而輕易。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始慢慢接觸更多的名著，像《小王子》《西游記》等等中外名著，我都有去認(rèn)真的看一看，認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們之所以讀書(shū)，便是想從書(shū)中找到一些答案，讓我們的心靈里多填充一些養(yǎng)分，讓我們的成長(zhǎng)更加的充實(shí)。時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽之所以給我買(mǎi)這本書(shū)，是因?yàn)槲铱偸窍矚g問(wèn)她問(wèn)題，但有些問(wèn)題她也回答不出來(lái)，所以她便給我買(mǎi)了這樣一本書(shū)。讀書(shū)，就這樣伴我們成長(zhǎng)，為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩。書(shū)？是遠(yuǎn)方的鐘聲還是近處的河流，給予我們震撼和平靜。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，,讓我們留一隅書(shū)香伴我們成長(zhǎng).學(xué)生讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿14尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！書(shū)？是怎樣一個(gè)神奇的存在，讓我們的生活多了溫柔和感動(dòng)。它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存。學(xué)生讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿13尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天,我演講的題目是〝讀書(shū)促我成長(zhǎng)〞,誠(chéng)然,許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛,對(duì)讀書(shū)非常反感,但為什么讀書(shū)在這個(gè)飛速發(fā)展,不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新,生生不息,成為學(xué)校,老師及現(xiàn)代化教育的一項(xiàng)基本要求?沒(méi)錯(cuò),正是有讀書(shū)的重要性及必要性,以及它對(duì)青少年成長(zhǎng)良好的引導(dǎo)作用,我們不知道碰過(guò)多少本書(shū),我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),由青澀到成熟,我們不妨好好想一想,有多少東西是老師,父母教給我們的,又有多少東西是我們從書(shū)本上得到的讀書(shū)的歷史由來(lái)已久,早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世。書(shū)是船，帶著我們從狹義的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋，書(shū)是一代對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，書(shū)有著傳播智慧的功能。在我們讀書(shū)時(shí)，要把閱讀當(dāng)成一件快樂(lè)的事，使自己寂靜在書(shū)海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的`語(yǔ)句中沉醉……其實(shí)書(shū)就像一杯美酒，擱置的時(shí)間越長(zhǎng)，味道就越香濃。所以，我們要多閱讀書(shū)籍。其實(shí)，讀書(shū)對(duì)我們也有許多的好處。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》……我通過(guò)看這些書(shū)懂得到了許多的道理和知識(shí)。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，不管心情是怎樣的壞，我就會(huì)馬上開(kāi)心起來(lái)，每當(dāng)我看書(shū)看到高潮部分時(shí)，我就會(huì)情不自禁的身臨其境，感覺(jué)我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會(huì)隨之變化起來(lái)。他們說(shuō)的很對(duì)，書(shū)籍是我們精神的食糧；書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們?cè)诳鄲灐┰陼r(shí)的一縷清風(fēng)，他為我們撫平傷疤、洗盡躁動(dòng)、掃除陰霾?！睍?shū)，是我們?cè)谌松葆鍟r(shí)的一盞明燈，他照亮了我們前行的道路。體會(huì)了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷……莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。欣賞到了黃山的奇異秀美。領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌。見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。身殘志堅(jiān)，不屈不撓。被關(guān)羽的忠義所感動(dòng)。我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著它的魅力。上小學(xué)了，我高興地背著小書(shū)包，牽著小伙伴的手蹦蹦跳跳地走進(jìn)寬敞明亮的教室，拿到嶄新的書(shū)籍，手在書(shū)上慢慢劃過(guò)，細(xì)一聞，還有一股淡淡的墨香味，那一刻，我就下定決心，一定要讀好多好多書(shū)。寧?kù)o的夜晚，我靜靜地依偎在媽媽?xiě)牙?，?tīng)媽媽講著一個(gè)又一個(gè)故事，不厭其煩。小時(shí)候，媽媽就告訴我：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在學(xué)習(xí)和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，用它來(lái)充實(shí)我的閑暇時(shí)光。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你，書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧!學(xué)生讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿11尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執(zhí)著，也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅(jiān)持，缺少聞一多先生對(duì)書(shū)的執(zhí)著迷戀心態(tài)，甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事。每每閱讀時(shí)，他善于思考，勤于感受，用心琢磨故事情節(jié)，他反對(duì)只圖快不講效果的讀書(shū)方法。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟發(fā)著我的智慧跟心靈，一面輔助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假如沒(méi)有書(shū)籍，我就淹沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū)。學(xué)生讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿10親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我要演講的主題是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。要是課堂上有背誦任務(wù)，我就是班里不可否認(rèn)的“壓軸戲”。在老師的幫助鼓勵(lì)下，我竟然成了班級(jí)的“背書(shū)大王”、“模仿天才”?？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)是，沒(méi)有一個(gè)老師推薦我們讀課外書(shū)，我也沒(méi)有一本適合初中生閱讀的書(shū)！偶爾同學(xué)帶來(lái)一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧！那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書(shū)的時(shí)間多的是。其間，我成長(zhǎng)著，我也被文字浸染著。當(dāng)時(shí)學(xué)背歌詞可是我的當(dāng)家本領(lǐng)。除了應(yīng)考，只要一有時(shí)間，我就是搜集新歌，學(xué)唱新歌。從此我知道了，這些書(shū)都有各自的作用。這不有一次，學(xué)校組織觀看電影《敞開(kāi)的窗戶》，說(shuō)要寫(xiě)觀后感。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣?jì)寢寷](méi)有了睡意，也就不再反對(duì)我們讀書(shū)了。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇”，我們搶著時(shí)間讀書(shū)、讀雜志、讀歌詞?！峨娪肮适隆?、《歌曲》、《小說(shuō)月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺(jué)，特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期。那個(gè)年代書(shū)籍很少，爸媽也不像現(xiàn)在的家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)我們。五年級(jí)，我成了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)抄小黑板。這樣，上課時(shí)我就有備無(wú)患了?？陕?tīng)媽媽說(shuō)那書(shū)是專門(mén)發(fā)給老師用的，沒(méi)地方可買(mǎi)。在我四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師是一位老先生，他上課時(shí)喜歡抱著那本薄薄的《教學(xué)參考書(shū)》講課，上課變成了他“捉弄”我們的時(shí)候，也是他“炫耀”才華的時(shí)候。沒(méi)法，偷偷帶進(jìn)書(shū)包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績(jī)“騙來(lái)”了百十余本的“小書(shū)”。因?yàn)樵谕粋€(gè)班級(jí)讀同樣的書(shū)，回家做同樣的作網(wǎng)業(yè)，接受同一個(gè)老師的表?yè)P(yáng)，我感到讀書(shū)真好！然而記憶中讀得最多的書(shū)卻是父親每一個(gè)月從港務(wù)局帶回家的“小人書(shū)”，那是他當(dāng)時(shí)承諾我們的“犒賞”。媽媽擔(dān)心我歲數(shù)小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(zhǎng)吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田。伴著儒勒書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲。在我悲傷時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津。是的，書(shū)就是這么神奇。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。在一頁(yè)頁(yè)記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！同學(xué)們，書(shū)香潤(rùn)校園，閱讀豐富人生。在書(shū)中領(lǐng)略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(zhǎng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊(yùn)。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。是書(shū)告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的39。生活因讀書(shū)而精彩。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁偷光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終身。“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁！”《畢業(yè)歌》為我們學(xué)生指點(diǎn)了方向，我們不僅要學(xué)好課本這本書(shū)，還要讀好人生這本書(shū)，社會(huì)這本書(shū)在新年之際，希望在我們伸手可及之處，放一本我們喜愛(ài)的書(shū)籍，散發(fā)著鉛字的墨香，以此遙望蒼