【正文】 諧校園。配合學(xué)校黨、政開展好每年一次的行風(fēng)評議工作。加強對工會干部的培訓(xùn)，提高工會干部的工作能力，讓工會干部真正成為關(guān)心和服務(wù)職工的模范。落實校務(wù)公開及民主管理工作，積極開展教職工評管工作。1堅持和完善以教代會為主要形式的職工民主管理制度，推進政務(wù)公開和民主監(jiān)督。加強心理健康教育和青春期健康教育，關(guān)注學(xué)生生命成長，舉辦中小學(xué)教工乒乓球賽。創(chuàng)建“快樂體育園地”，提高學(xué)生鍛煉興趣。認(rèn)真落實“健康第一”的思想，深入開展陽光體育運動，鞏固提高“33211工程”和校園集體舞成果。五、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等教育1要以2008年北京奧運會為契機，在全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園開展形式多樣的迎奧運活動。同時，教導(dǎo)處要擬定有關(guān)增強集體備課實效的評價方案。集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人；統(tǒng)一進度、重難點、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標(biāo)。定期舉行不同課型（新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等）的課堂教學(xué)主題研討會，加強課堂反思，指導(dǎo)自身教學(xué)。教師的課堂盡量做到“返樸歸真”，教師要把課堂（包括自習(xí)課）還給學(xué)生，教師要在有限的時間內(nèi)高效地完成有效的教學(xué)任務(wù)，給予學(xué)生更多的自主時間，引導(dǎo)學(xué)生積極反思。在觀念上引導(dǎo)教師選擇適合學(xué)生的課堂。兩個方面為導(dǎo)和學(xué)，六個環(huán)節(jié)為：提出目標(biāo)——引導(dǎo)自學(xué)——點撥輔導(dǎo)——精講誘導(dǎo)——達標(biāo)訓(xùn)練——課堂總結(jié)。作業(yè)批改應(yīng)在激勵性評價機制的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。在教學(xué)中要求堅持“四個一點”，即微笑和鼓勵多一點；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點。本學(xué)年我們要繼續(xù)做好課堂教學(xué)的改革，重點抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、批改。銳意改革，強化課堂教學(xué)的效率意識，緊緊圍繞課堂效率和學(xué)生自信自主學(xué)習(xí)作用的發(fā)揮，從深層次、從教學(xué)細節(jié)入手，落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)原則。學(xué)校廣泛開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，重點探索學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)。各學(xué)科組，應(yīng)積極探索新形勢下的管理經(jīng)驗；每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效；各組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)的理念，改變舊的課堂教學(xué)行為，堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程的學(xué)校教育特色，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量；各教研組應(yīng)組織多樣的學(xué)科競賽，展示學(xué)生的成績；各學(xué)科要明確主攻目標(biāo)，各班級要辦出各自特色。同時，積極參加各種培訓(xùn)會議，進行經(jīng)常性精神鼓勵，通過不同方式發(fā)現(xiàn)、表揚、表彰一批優(yōu)秀教師和教師中的優(yōu)秀做法，營造良好的教育氛圍，適應(yīng)教育改革的形勢，推動學(xué)校教育工作的進步。青年教師要虛心拜師學(xué)藝，勤于聽課、學(xué)會評課，力爭使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。制訂切實可行的“傳、幫、帶”計劃，實行“導(dǎo)師制”，開展“一幫一”“結(jié)對子”活動。學(xué)校將開展各種教學(xué)評比活動，進一步落實周公開課制度，錘煉教師的教學(xué)基本功，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，促使教師盡快成長。努力建設(shè)學(xué)習(xí)化學(xué)校，努力形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氛圍，倡樹認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結(jié)、獨樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。堅持政治業(yè)務(wù)“兩手抓”的原則，突出抓好教師繼續(xù)教育和綜合能力培養(yǎng)提高的能力本位教育，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念。教育和引導(dǎo)教職工不斷增強質(zhì)量意識、競爭意識、協(xié)作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學(xué)校共榮辱”的主任翁意識。今后，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨風(fēng)建設(shè)推動校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。要有一支高素質(zhì)的黨員隊伍和教師隊伍，富有進取精神和頑強的斗志，心系學(xué)校發(fā)展。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發(fā)揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員，在工作落實的環(huán)節(jié)上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。中心校的校長、主任要負(fù)責(zé)中心校各分校的工作。要堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和干部值班管理制度的落實，努力提高駕馭各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)水平，做到在復(fù)雜的形勢面前能夠客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。大力加強包括教研組長、班主任在內(nèi)的各層管理干部的指導(dǎo)和引導(dǎo)，加強現(xiàn)代管理理論的學(xué)習(xí)，努力鍛煉成為學(xué)校管理工作的行家里手。從能否持續(xù)勝任工作，提高駕馭工作、開展工作的能力的高度去認(rèn)識，進一步強化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長才干的自覺性，提高適應(yīng)現(xiàn)代管理、推動管理工作上臺階、出質(zhì)量的重要性的認(rèn)識。二、強化學(xué)習(xí)、錘煉內(nèi)功，全面加強兩支隊伍建設(shè)。指導(dǎo)和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好夜查制度和值班、舍務(wù)夜間抽查制度。完善和嚴(yán)格落實《違紀(jì)學(xué)生處分條例》，凸顯學(xué)生管理的剛性。嚴(yán)格落實《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規(guī)范“紀(jì)律衛(wèi)生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團密切配合的管理格局和學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長的良好機制。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結(jié)合時令、節(jié)慶，行之有效地設(shè)計和開展主題教育，豐富熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應(yīng)社會等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學(xué)雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，每月設(shè)計教育主題，每2周確定一個教育側(cè)重點，加強對學(xué)生的思想政治教育，不斷增強學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識和安全意識。尊重學(xué)生的個性特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。各科課堂教學(xué)是進行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結(jié)合本學(xué)科特點，自覺地、有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。政教處、團支部、少先隊要在加強學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法。規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。以學(xué)生會、少先大隊為主體，在加強對學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設(shè)出來，不斷提高德育工作水平。初中政教處要研究設(shè)計和實施專兼職管理人員的考核評價辦法，建立班主任和管理人員問責(zé)制。各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設(shè)，嚴(yán)格落實《班主任量化管理條例》《班主任常規(guī)工作制度》，強化班主任全日制管理及政教處全面統(tǒng)籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。進一步加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。注重加強團校陣地建設(shè)，適時指導(dǎo)初中建立學(xué)生會組織。同時，黨、工、團還要加強自身建設(shè)，努力提高洞察新形勢、分析新情況、解決新問題，并不斷求得新實效的意識和能力。重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。總體目標(biāo)：提升管理水平，創(chuàng)新常規(guī)工作，凝練學(xué)校特色，常抓安全預(yù)防，最終實現(xiàn)“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”。即進一步強化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突出學(xué)校精細化管理和課程改革以及教師素質(zhì)提高工作三項工作為重點；加強學(xué)校黨政班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。天山初中2018年3月5日第三篇：春季學(xué)校工作計劃指導(dǎo)思想：2008年學(xué)校仍面臨著“機遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴(yán)峻局面，學(xué)校發(fā)展必須以鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育局工作要點。春季做到提前計劃，逐步落實春季綠化工作。（七）繼續(xù)完善校園的環(huán)境治理，搞好校園美化工作。進一步完善考試成績核算體系。嚴(yán)格執(zhí)行5+。并依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研。切實做好對教研組長的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學(xué)科組整體的推進與提高。加強對教研組和備課小組的考核，特別是備課小組的作用的發(fā)揮，形成更切實可行的考核細則。建立學(xué)生電子管理檔案。重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長，繼續(xù)抓好學(xué)校社團的建設(shè)，特別是興趣類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導(dǎo)課。加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做為重點，不僅