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正文內(nèi)容

學(xué)習校本研修心得體會-文庫吧資料

2024-11-04 22:24本頁面
  

【正文】 學(xué)生的合作交流。所以高效的教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展,其內(nèi)容包括知識技能、情感態(tài)度、價值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展。當然,學(xué)生的進步不能只局限于知識的掌握,學(xué)生對知識的理解不能只靠訓(xùn)練,而要靠思維過程,要靠個性化的思維,更要靠學(xué)生的自主探索和總結(jié)加工。教學(xué)的有效性既要關(guān)注學(xué)生當前發(fā)展,同時還要關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。寧陜縣皇冠小學(xué)教學(xué)有效性校本研修學(xué)習心得體會—————————— 方水學(xué)校:唐太榮本人通過一年多校本研修的學(xué)習,大多數(shù)教師常常面臨這樣一個問題:教師教學(xué)累,學(xué)生學(xué)習苦,教學(xué)效果卻不盡人意??傊瑤啄甑膶嵺`,帶給了我們走向成功的信心。而往往這種培訓(xùn)更易受到老師的認可和歡迎。2、“校本研修”中教師在工作中的學(xué)習,必須與其實際的工作緊密結(jié)合我們認為,“工作與學(xué)習的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一。特別是近年來每學(xué)期的學(xué)生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學(xué)態(tài)度的滿意率非常高。針對這種情況,我們曾作了專題的培訓(xùn),不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變,而且,從為師者的責任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學(xué)生真心順從、讓家長理解的技能。由于學(xué)校中教師發(fā)展的不平衡,培訓(xùn)的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。在日常的教學(xué)常規(guī)管理上,每學(xué)期,我們對任何一門學(xué)科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”,從整體上來把握學(xué)校的教學(xué)情狀況。首先,我們不斷提高教師對學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識:每個教師都明確,嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線,以犧牲學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學(xué)科成績的提高是不值得的,嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。如今,本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳,對校本研修中的重要環(huán)節(jié)——“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道,為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學(xué)行為提供了可能。近年來,學(xué)校把更新教師的教育觀念當作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我會學(xué)以致用,在自己的工作中努力嘗試,從能夠改變的地方開始,不斷探索,向著更高的目標邁出堅定的步伐。專家老師們的引領(lǐng)和點撥,使我能撥開云霧,找到自己的方向,給自己做好定位。他們們精辟的闡述,從挖掘教材入手,激發(fā)學(xué)生興趣起點,不僅從理論上進行了講解,同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進行精心的剖析,使我如獲至寶,茅塞頓開。感受實際教改情況,撰寫心得體會,教學(xué)隨筆,教育敘事,每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高。一學(xué)期聽了許多課,不僅提高了自身素質(zhì),更開拓了教學(xué)思路。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。本學(xué)期的工作,有成績、有提高、也有不足之處。校本研修學(xué)習心得體會通過這學(xué)期的校本研訓(xùn),使我認識到,教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作??傊ㄟ^這次集中學(xué)習研討活動,不但更新了我的教學(xué)思想,開闊了我的視野;還改變了我以往陳舊的教學(xué)方法。通過觀看新教學(xué)設(shè)計,我認為現(xiàn)行的、老一套的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,新時期的課堂教學(xué)要活起來,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性,倡導(dǎo)小組合作學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,即實踐精神和創(chuàng)新意識。二、觀看《》光盤方面:通過觀看新教學(xué)設(shè)計,我認為備好課可以加強課堂教學(xué)的計劃性和預(yù)見性,是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的重要保證,同時也是教師提高自身科學(xué)文化知識水平的過程,還是教師積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和提高教學(xué)能力的過程,更是上好課的先決條件;通過觀看光盤及討論,我認為設(shè)計教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面著手:鉆研教材,明確教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點、教學(xué)目標、重點、難點等;了解學(xué)生情況,明確學(xué)生的知識技能情況、學(xué)習態(tài)度、愛好、興趣特點及認知特點等;備教具學(xué)具,明確教學(xué)演示所用的教具和學(xué)生使用的學(xué)具。通過學(xué)習研討并結(jié)合自身的工作實際,使我受益匪淺,現(xiàn)將此次校本研修集中學(xué)習心得體會書寫如下,以便指導(dǎo)以后的工作。校本研修學(xué)習心得體會校本研修學(xué)習心得體會在縣教育體育局及鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一布置和直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照鄉(xiāng)中心校及中心小學(xué)校本研修實施方案和校本研修行事歷的安排,我們學(xué)校的教職工利用暑假期間進行了為期五天的校本研修集中學(xué)習研討活動??傊ㄟ^這次集中學(xué)習研討活動,不但更新了我的教學(xué)思想,開闊了我的視野;還改變了我以往陳舊的教學(xué)方法。通過觀看新教學(xué)設(shè)計,我認為現(xiàn)行的、老一套的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,新時期的課堂教學(xué)要活起來,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性,倡導(dǎo)小組合作學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生 的動手動腦能力,即實踐精神和創(chuàng)新意識。二、觀看《新課程教學(xué)設(shè)計》光盤方面:通過觀看新教學(xué)設(shè)計,我認為備好課可以加強課堂教學(xué)的計劃性和預(yù)見性,是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的重要保證,同時也是教師提高自身科學(xué)文化知識水平的過程,還是教師積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和提高教學(xué)能力的過程,更是上好課的先決條件;通過觀看光盤及討論,我認為設(shè)計教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面著手:鉆研教材,明確教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點、教學(xué)目標、重點、難點等;了解學(xué)生情況,明確學(xué)生的知識技能情況、學(xué)習態(tài)度、愛好、興趣特點及認知特點等;備教具學(xué)具,明確教學(xué)演示所用的教具和學(xué)生使用的學(xué)具。通過學(xué)習研討并結(jié)合自身的工作實際,使我受益匪淺,現(xiàn)將此次校本研修集中學(xué)習心得體會書寫如下,以便指導(dǎo)以后的工作。郭崗小學(xué)王曉燕第二篇:校本研修學(xué)習心得體會校本研修學(xué)習心得體會校本研修學(xué)習心得體會靖邊十?。?劉進強在學(xué)校的統(tǒng)一布置和直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照靖邊十小校本研修實施方案和校本研修行事歷的安排,學(xué)校的教師通過校本研修集中學(xué)習研討活動?!毙W(xué)生具有向師性和模仿性的心理特點,語文教師如能在教學(xué)時當堂示范,且寫得自行規(guī)范,間架勻稱,富有神采,能給小學(xué)生以美感,他們就會由衷傾慕、敬佩老師,進而心揣手摩。我們看到王老師是端端正正坐下,手握鉛筆在田字格里書寫,這樣的范寫形象直觀、一目了然,對小學(xué)生是最好的示范。教師有效示范引導(dǎo)。教師注意提醒學(xué)生養(yǎng)成聽的習慣。良好的學(xué)習習慣是提高教學(xué)效率前提,有些學(xué)生的注意力總是不集中養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣是低年級識字寫字教學(xué)的重點。初讀課文的時候,王老師請XX提醒:圈出不認識的字,用兒歌下面的拼音朋友拼一拼;不認識的字問問老師和同學(xué);朗讀兒歌的時候,老師指
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