【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語(yǔ)文班級(jí):初一(4)班時(shí)間:05年10月19日?qǐng)?zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時(shí)教學(xué)目的與要求:1、體會(huì)本文抓住特征生動(dòng)描寫(xiě)景物的特點(diǎn);2、理解文章的寫(xiě)作特色;3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情。重
2024-11-26 21:00
【摘要】冬天的濟(jì)南歡迎你執(zhí)教:三龍二中奚志華?老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。作品有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》?1、學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫(xiě)自然景物;
2024-11-26 22:19
【摘要】濟(jì)南的冬天老舍春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥(niǎo)飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國(guó)的濟(jì)南,由于特殊的
2024-11-26 17:33
【摘要】露教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解本詩(shī)作者;本詩(shī)特點(diǎn):優(yōu)美、形象、凝練的語(yǔ)言;象征手法。過(guò)程與方法:朗讀背誦法,了解詩(shī)人所抒發(fā)的感情;聯(lián)想想象法,領(lǐng)悟詩(shī)的主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀:任何物體都有其存在的價(jià)值,就像李白所說(shuō)的那樣:“天生我材必有用”,不要妄自菲薄,要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)象征手法;體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美、形象、凝練的
2024-12-16 05:24
【摘要】勇氣和自信是打開(kāi)命運(yùn)之門(mén)的兩把鑰匙。只有掌握了它們,我們才能抓住機(jī)會(huì)改變命運(yùn),才不致于擁有滿腹才華卻與成功失之交臂而抱憾終生。本文選自《安徒生童話和故事選》,葉君健譯。安徒生,丹麥著名童話作家。他一生創(chuàng)作了《買(mǎi)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。xuàn
2024-12-16 15:08
【摘要】我的母親鄒韜奮鄒韜奮(1895—1944):新聞?dòng)浾?、政論家而和出版家。祖籍江西,生于福建?921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編《生活》周刊起,畢生從事新聞出版工作。1931年“九一八”事變后,反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,先后主編了《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物,積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),反對(duì)
2024-12-16 11:04
【摘要】[初一語(yǔ)文試題]濟(jì)南的冬天練習(xí)濟(jì)南的冬天練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、給下列加線字選擇正確的讀音1.濟(jì)南()A.jìB.jǐ2.貯藏()A.chǔB.zhù3.水藻()A.B.4.鑲邊()A.B.ráng5.澄清()A.dèngB.ch
2024-12-13 09:44
【摘要】《濟(jì)南的冬天》(教學(xué))設(shè)計(jì)共3課時(shí)授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學(xué)策略導(dǎo)讀-析讀-延伸教學(xué)目的知識(shí)與能力:1、學(xué)會(huì)寫(xiě)景的方法——抓住特點(diǎn)描寫(xiě)。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法。3、反理清思路,揣摩詞語(yǔ),品
2024-11-27 09:19
2024-12-16 02:24
【摘要】《濟(jì)南的冬天》說(shuō)課稿富鎮(zhèn)中學(xué)韓愛(ài)影一.教材地位:本課是冀教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的文章。本單元為我們展現(xiàn)了一幅幅風(fēng)格各異的四季美景圖。本文是寫(xiě)冬天的美文,文章選取了一個(gè)個(gè)獨(dú)特的角度,描繪了濟(jì)南冬天特有的魅力。二.設(shè)計(jì)理念:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在通讀全文的基礎(chǔ)上理清思路,理解文章主要內(nèi)容”“體味和推敲重點(diǎn)詞句在語(yǔ)
2024-11-28 00:41
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案桂山中學(xué)付榮華教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①會(huì)讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運(yùn)用“響晴、空靈、澄清”等詞語(yǔ)。2.能力目標(biāo)①熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)。②學(xué)習(xí)通過(guò)比較的寫(xiě)法突出事物的特點(diǎn)的方法。③學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的方法。3.情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山
2024-11-23 14:38
【摘要】第一篇:冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第13課《濟(jì)南的冬天》word教案 《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體感知課文的主要內(nèi)容,理清作者思路 2、品味精妙語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開(kāi)描寫(xiě),情...
2024-10-25 16:15
【摘要】1 冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案濟(jì)南的冬天 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明: 1.教材分析 《濟(jì)南的冬天》是老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫(xiě)的一篇情辭 并茂、詩(shī)意盎然的寫(xiě)景散文。文章生動(dòng)而真切地描寫(xiě)了冬天的濟(jì)...
2024-08-14 20:53
【摘要】習(xí)題演練一、給下列加點(diǎn)字注音濟(jì)南__澄清__貯蓄__水藻__鑲邊__二、文學(xué)常識(shí)《濟(jì)南的冬天》的作者是__,原名__,字__,作品有小說(shuō)___,話劇_____.三、文段閱讀(-)①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的