【正文】 良好教育氛圍，創(chuàng)設(shè)公平公正的教育環(huán)境；又要要加強(qiáng)學(xué)校管理工作，實(shí)現(xiàn)和諧育人。創(chuàng)建和諧校園，打造和諧教育，既是和諧社會(huì)的前提基礎(chǔ)，又是和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，還是和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)途徑。第四篇：和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)方案徐家樓辦事處大白峪小學(xué)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)省、市、區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建和諧校園的意見，加強(qiáng)學(xué)校管理，打造和諧教育，為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，加快建設(shè)教育強(qiáng)處，根據(jù)徐家樓教育辦公室關(guān)于開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見，特制訂此方案。四、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要?jiǎng)?chuàng)建工作專欄和專題，加大對(duì)創(chuàng)建工作重要意義和創(chuàng)建工作先進(jìn)典型、工作經(jīng)驗(yàn)的宣傳力度，努力形成全社會(huì)關(guān)心、支持、參與平安和諧校園創(chuàng)建工作的輿論氛圍。搞好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。創(chuàng)建工作要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出育人功能。創(chuàng)建平安和諧校園，是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神的重要舉措。嚴(yán)格用電管理，禁止撕拉亂扯電線，及時(shí)檢修老化的電線和電路。做好衛(wèi)生防疫工作。要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時(shí)化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生。學(xué)校組織的各類大型活動(dòng)，要成立臨時(shí)的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，避免針對(duì)師生的侵害事故、事件的發(fā)生。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)學(xué)校日常管理，嚴(yán)防重大事故發(fā)生。建立健全并嚴(yán)格落實(shí)校車和駕駛員管理制度，嚴(yán)禁租用“三無”車輛和拼裝車、報(bào)廢車接送學(xué)生。要在水池、可上人的樓頂平臺(tái)、樓梯、配電設(shè)施等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置必要的防護(hù)設(shè)施或警示標(biāo)志。教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明、實(shí)驗(yàn)室、防護(hù)欄、體育運(yùn)動(dòng)等設(shè)施、設(shè)備的性能要符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。聘請(qǐng)一名法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，定期請(qǐng)他們?yōu)閹熒M(jìn)行法制安全教育。要充分利用學(xué)校的校報(bào)、?？?、宣傳欄等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全健康教育。加強(qiáng)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使師生員工的法制觀念、安全防范意識(shí)、衛(wèi)生保健意識(shí)、心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，突發(fā)公共事件、事故發(fā)生后，要及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校要在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告，事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)和不報(bào)。要建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任制，逐級(jí)簽定責(zé)任書，將學(xué)校安全、和工作責(zé)任分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)部門和每項(xiàng)工作，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。完善安全管理制度。健全組織，落實(shí)責(zé)任。（四）加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。要貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，服從學(xué)校教育和管理，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，和諧師生關(guān)系。教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，要及時(shí)告誡制止。（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，和諧師生關(guān)系，提高廣大教職工的職業(yè)素質(zhì)。重視文明建設(shè)，加強(qiáng)師生文明養(yǎng)成教育，提高師生的文明素質(zhì)。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園整潔美觀、和諧高雅、特色明顯，處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，支持他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展好體現(xiàn)自身特點(diǎn)的各種活動(dòng)。重視文化設(shè)施建設(shè)，為師生開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)所和條件。加強(qiáng)學(xué)校德育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等場(chǎng)所建設(shè)，發(fā)揮政教處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育工作隊(duì)伍的作用，將德育工作寓于教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，不斷探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新途徑、新方法。開展省會(huì)注意榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范》，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，教育學(xué)生牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。一、平安和諧校園創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)平安和諧校園創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針和十六屆六中全會(huì)精神，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，按照“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅(jiān)持以人為本，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好安全規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師生建設(shè)平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，建設(shè)良好的人際關(guān)系，使校內(nèi)各工作崗位有能者居之，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧年級(jí)和班級(jí)。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。把社會(huì)主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀。實(shí)行“心手相連，快樂成長(zhǎng)”的師生幫扶活動(dòng)，強(qiáng)化教職工的愛校、愛生意識(shí)。每位同學(xué)利用雙休日時(shí)間，辦一期手抄報(bào)，以“文明、健康飲食”為主題，具體題目自擬，要求內(nèi)容充實(shí)，版面設(shè)計(jì)靈活。利用國(guó)旗下的講話、晨