【正文】 在我心里留下深深的眷戀?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。而這些活動涉及了多學科的知識，有利于學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更有利于學生情感的培養(yǎng)。此外，高教授還談了創(chuàng)客文化與STEAM教育的異同及借鑒，并舉了他指導(dǎo)中學生設(shè)計“無輪小車”的例子。在第二部分中，高教授為老師們介紹了STEAM教育的39。第一部分：創(chuàng)客教育的特點和卡魅實驗室及作品。高教授知識豐富、思維活躍、創(chuàng)新力強，而且對學員關(guān)懷備至、親和力十足。這次學習所得所獲，還需要我們?nèi)フ須w納，融匯到我們的日常工作中，真正做到學有所得，學為所用。三是要落實。創(chuàng)新是一個時髦的詞，也是一個實際的詞。要做到遵法守法，嚴格司法，堅守好司法公正最后的陣地。一是要崇法。通過各位老師的精彩授課、現(xiàn)場教學和各位同行的交流討論，啟發(fā)很多，收獲很大，更加堅定了工作信心。他們的講授，思想深邃，角度新穎，論述精辟，針對性強，又生動活潑，頗具幽默，每個受訓人員都為之深深吸引，讓我們從理論到實際，都眼界大開，受益無窮。這次的學習雖然時間短暫，但培訓的內(nèi)容涉及政治、法律、經(jīng)濟、社會和網(wǎng)絡(luò)輿情等，既豐富又精煉，理論性與實用性兼?zhèn)?。這對我來說，可謂是一次精神的提振。在清華短暫的學習生活，在各位授課老師的精彩講述中，我們了解了清華的校史人文，清華的光輝成就，還有清華人的不息奮斗。心中不禁對清華心向往之。一是領(lǐng)略了清華風采。集中學習雖然為期不長，只有一周的時間，但是周密的培訓安排，精心設(shè)計的培訓內(nèi)容，還有清華厚學載道的人文氛圍和清新優(yōu)美的校園環(huán)境，都給我們留下了無比深刻的印象。有幸受組織安排來到了北京，來到了清華大學這座全國最高學府之一，傾聽全國一流專家、學者的授課。清華大學培訓心得體會6金秋的九月，風高云淡，清新颯爽。他們能抓住重點,層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。9個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說,特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學習和全新的知識拓展機會。迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅?？梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益與啟迪。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。這次培訓,既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定清華園里處處都是文明的氣息。這次培訓涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補了很多方面的不足。這次學習,使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。二、“寬”,就是拓寬了視野,有利走出“象牙小塔”人們常說:“細節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。我們必須善于“換位思考”,運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。記得美國著名學者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。人不是孤立的,而是社會人。再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的責任感和緊迫感。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。通過學習,使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。這次到清華,聆聽中國最高權(quán)威學術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。這些日子以來,我認真聽、仔細記、靜心思,收獲很大。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。專家學者的上課,或諄諄教導(dǎo),或啟發(fā)引導(dǎo),都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣。在這里,沒有枯燥、呆板的教學,更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。清華大學的短暫學習,受益匪淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學習我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。嚴于律己、寬以待人，干好行政服務(wù)工作，我還有很多事要學習、還有很長的路要走。張校長全程參加培訓，學習勁頭絲毫不輸于老師們，處處為老師們樹立榜樣，令行禁止，雷厲風行讓我學到很多。清華培訓的這四天給我很大觸動。二、以身作則、令行禁止我從教師崗位轉(zhuǎn)到行政崗位還不到一個學期，我經(jīng)常會想怎么樣才能干好行政服務(wù)工作?；旌鲜浇虒W我才剛剛開始，還要有很長的路要走。線上和線下的交互，評價和考核方式的多樣，任務(wù)驅(qū)動、課堂翻轉(zhuǎn)，只要能激勵學生，讓學生從被動學到學主動學，把碎片化的知識在教師的引領(lǐng)下編織成一張網(wǎng)，之后可漁才是我們教學終的目標。我們的教學到底出了什么問題？我一直在想，我們把知識教給學生，學生能夠記住，考試分很高，但到實習單位所學的知識不能運用，甚至忘記到底是為什么，問題一定出在我們的教學上。但是一次和實習學生的交談觸動了我，他說老師我們現(xiàn)在工作很累，每天都要把以前的書拿出來看，以前學的知識都忘個差不多了。勤學就是多學習別人的長處，多思就是要多思考自己的不足，每一位教師身上都有值得我們?nèi)W習的地方。奈何沒有師范專業(yè)基礎(chǔ)，對教育學和教育心理學一竅不通，在教學之初走了很多彎路。本次培訓，良好踐行了線上線下混合學習的精髓，參訓前半月，清華大學的老師就在線上發(fā)布了學習任務(wù)，老師們依次線上完成。行勝于言，重在實干。堅持立德樹人的辦學方向，科學規(guī)劃學校發(fā)展，努力辦好群眾滿意教育。我縣現(xiàn)在開展的語文主題學習和八德教育都是不錯的嘗試和探索。出路又在哪？我認為，我們應(yīng)從以下三個方面入手：一、作為學校領(lǐng)導(dǎo)者，自身的管理能力和水平要提高，要有創(chuàng)新意識和敢為人先的思想。參觀結(jié)束后，留給我們的是深深的思索。清華附小是全國基礎(chǔ)教育的龍頭學校，他們開展的核心素養(yǎng)導(dǎo)向下主題教學研究取得了豐碩成果。學習期間，清華大學組織我們參觀了三所中小學。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷，真是“不服不行”。老師的精辟見解與精彩發(fā)揮，源于其“術(shù)業(yè)有專攻”，本身具有淵博的知識底蘊，獨立的思考與豐富的閱歷。他們從課程改革、核心素養(yǎng)、學校發(fā)展、教師專業(yè)成長、國學教育、語言藝術(shù)、教學方法和教學藝術(shù)等不同領(lǐng)域為我們提供了一場思想和知識的盛宴。五天的學習，我們聆聽了七位專家的精彩講座。言簡意賅，通俗易懂。每一個環(huán)節(jié)讓人難忘，讓人感受成長、感覺快樂。從清晨到夜晚的課余時間，我?guī)缀踝弑榱饲迦A校園，零距離感受了百年名校的歷史底蘊和美麗。五天的所見、所學，所思和所得，匯成一句話，這是一場思想和知識的盛宴。清華大學培訓心得體會3六月十七日至廿一日，我參加了清華大學——臨西縣中小學校長管理能力提升高級研修班，五天的學習生活，對清華精神和清華文化有了深刻的認識和了解，聆聽了七位專家的講座，開闊了視野，豐富了知識。通過幾天的培訓，不僅提高了自身的理論知識水平，對于新時期工作有了一個全新的認識，更加重要的是結(jié)識了一大批年輕有為、富有朝氣、經(jīng)驗豐富的同學，通過和他們的深入交流，使我豁然開朗，在今后的工作中，我可以借鑒他們的經(jīng)驗和做法，切實推進單位工作。通過學習，我認識到：作為一個工作人員，我們應(yīng)當首先樹立遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，堅持用科學理論，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，正確把握世界和國家發(fā)展大勢，正確認識企業(yè)改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，堅持與時俱進，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和腳踏實地的工作作風，用科學的理論武裝青年，用正確的信念引領(lǐng)青年，積極引導(dǎo)廣大團員青年愛國、愛黨、愛企、愛崗，自覺把遠大理想同實際工作結(jié)合起來，把個人的發(fā)展融入到國家、社會和企業(yè)的發(fā)展中去，立足崗位，艱苦奮斗，努力實現(xiàn)自己的人生價值。對于培訓課程中安排，我特別加強了學習，因為對于剛剛從事工作的我來說，所需知識特別是基礎(chǔ)理論知識不夠扎實，是制約我開展工作的一大瓶頸。這次教育課程給我印象很深，我不禁聯(lián)系到了我們單位大學生的培訓，如果能把一些核心理念和做法通過這種新穎的形式傳播給新入學的大學生，肯定會有意想不到的效果。由于工作的原因，我未能全程參與到培訓中安排的教育課程，感到十分遺憾，但是上次的座談會上，可以看到這次教育對于我們青年的教育作用。清華大學培訓心得體會27月份，本人有幸參加了清華大學XX年web工程師暑期培訓班，作為一名剛剛參加工作的新手，我倍加努力的融入到這個富有朝氣的群體中，積極與其他同學交流溝通，汲取著同仁的經(jīng)驗。所以，通過學習，我進一步堅定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認可度也越大。要求要更高。我認為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶。特別是通過學習《領(lǐng)導(dǎo)者科學與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認識，提升了素質(zhì)，提高了境界。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強憂患意識，居安思危。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習慣。三是感悟深。二是聯(lián)系緊。一是內(nèi)容廣。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制，加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。管理是一門大學問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。一是增長科學管理知識。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面：一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。我是抱著學習“充電”的態(tài)度，來到清華學習的。古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力?！白詮姴幌?，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系。清華大學果然與眾不同，名不虛傳。更令人難忘的是，在清華學習期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。最后，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！第三篇：清華大學培訓心得體會清華大學培訓心得體會清華大學培訓心得體會1清華大學是全國人民心目中的最高學府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。7位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風細雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風采，給我們傳遞了最新的信息和知識，提升了我對知識更深層的理解。每位教授談吐風趣幽默、警句名言、歷史典故讓學員們掌聲笑聲接連而致。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國學智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。我緊緊抓住培訓這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。短短的幾天培訓，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。我十分珍惜。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。我們要把實干成為自己的自覺追求，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的工作作風，重在實踐，重在實干，重在落實，把學習引入工作，使學習工作化、工作學習化，牢固樹立“終身學習”的理念，讓學習成為自身發(fā)展的基本需求，不斷提高學習動力、學習毅力、學習效率和學習轉(zhuǎn)化力，讓自身的發(fā)展與成長真正成為工作的成效！牢記開學典禮上戴清華大學?；諘r的莊嚴宣誓：進了清華門，就是清華人，把這種平等與自豪感化作動力，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績！第二篇：清華大學培訓心得體會新疆交通職業(yè)技術(shù)學院管理能力提升研修班學習心得2015年10月16日 新疆交通職業(yè)技術(shù)學院管理能力提升研修班學習心得2015年10月8日——16日，我有幸在清華大學參加了學院局組織的管理能力提升研修班的培訓學習。五天的學習時間是短暫的，但這次清華園學習卻將永遠留在我的記憶中，潛移默化地影響我今后的生活和工作。三、要從課程建設(shè)、教師專業(yè)成長和教學方法、教學藝術(shù)等方面，提高和完善學校管理。二、要立足學校實際，找準學校發(fā)展點。參觀結(jié)束后，留給我們的是深深的思索。清華附小是全國基礎(chǔ)教育的龍頭學校，他們開展的核心素養(yǎng)導(dǎo)向下主題教學研究取得了豐碩成果。學習期間，清華大學組織我們參觀了三所中小學。而張學政、李清泉等專家，同樣是各自領(lǐng)域的頂尖權(quán)威，他們的精彩講課都給我們留下了深刻印象。具有多年公眾演說、語言教學、播音教學經(jīng)驗，培訓過數(shù)萬名講師、主持人、播音員、領(lǐng)導(dǎo)干部；邏輯清晰、內(nèi)容生動、音色優(yōu)美、字正腔圓，撼