【摘要】康杰初中司南戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了用天然磁石琢制的“司南”,它的樣子象一只勺,底圓,可以在平滑的底盤上自由旋轉,當它靜止時,勺柄指的就是南方。西東北南學習目標、磁體及分布磁體除了可以吸引鐵,還可以吸引其他物質嗎
2024-12-16 14:05
【摘要】原子原子核核外電子:繞原子核做高速運動質子中子(帶正電荷)(不帶電荷)(帶負電荷)(帶正電荷)不帶電荷質子數(shù)=核外電子數(shù)注意:一個質子帶一個正電荷,一個電子帶一個負電荷思考1、冬天,空氣較干燥,當用塑料梳子梳頭發(fā),會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?2、冬天,空氣較
2024-12-04 19:22
【摘要】影片中的小陀螺怎么飛起來了?第五章磁第一節(jié):磁現(xiàn)象鎳銅鋁鐵活動一:用磁鐵吸引回形針、橡皮、鉛筆、粉筆、塑料尺、鐵塊、鋁塊、銅塊、紙屑、一元硬幣、五角硬幣、一角硬幣等想一想能被
2024-12-15 21:15
【摘要】《1自然界的電現(xiàn)象》習題一、選擇題1、分別將毛皮和琥珀摩擦、絲綢與玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn),毛皮吸引絲綢,琥珀吸引通草球,玻璃棒也吸引通草球,則()。A、毛皮帶正電,通草球帶負電B、毛皮帶負電,琥珀帶正電C、毛皮帶正電,通草球不帶電D、毛皮不帶電,玻璃棒不帶電2、帶電的物體具有下列能力,其
2024-12-06 10:26
【摘要】中小學課件播放小朋友們是通過什么來感受娛樂的快樂的?中小學課件人有各種感覺器官,它們是人類了解和認識世界的“窗口”。常見感覺和感覺器官有那些?五種基本感覺:視覺——眼聽覺——耳嗅覺——鼻味覺——舌觸覺等皮膚感覺——皮膚中小學課
2024-12-15 21:16
【摘要】第1節(jié)形成視覺的條件光的反射1、光源:能自行發(fā)光的物體對地球來說,太陽是最強的天然光源。2、光的傳播:光在均勻介質中沿直線傳播實例:日食、月食;影子的形成;小孔成像3、光速:光在真空中傳播最快.光速c=×108m/s4、光線復習回顧:問
2024-12-16 14:06
【摘要】【自主學習】1、空氣的組成成分有哪些?其中氧氣的體積分數(shù)是,二氧化碳的體積分數(shù)。2、在自然界,一切生物都在不斷地呼吸,吸進,放出。植物的光合作用需要吸收和,制成有機物,同時
2024-12-15 21:29
【摘要】電學八年級(下)04~05初二年級思考與回顧:1、什么是電?2、冬天,空氣較干燥,當用塑料梳子梳頭發(fā),會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?從本質上看,電是如何產(chǎn)生的?3、冬天,空氣較干燥,在晚上脫化纖毛衣時,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么呢?靜電現(xiàn)象摩擦起電接觸起電
2024-08-18 10:49
【摘要】一片冬麥一片高粱十里荷塘十里果香在一派欣欣向榮的農(nóng)村景象中,多彩多姿的植物給美麗的自然畫卷,增添了無窮的活力。植物生長需要哪些元素?NPKCaMgFeCuZnSNaBMoMn碳C、氫H、氧O、氮N、
【摘要】磁現(xiàn)象學習目標1.知道磁性、磁體、磁極的定義,確認磁體具有磁性和指向性.2.能說出磁極間相互作用的規(guī)律.3.說出什么是磁化,舉例說明磁性材料的應用.4.會用磁的有關知識,解釋簡單的磁現(xiàn)象.你知道嗎?1、磁體能夠吸引桌上的哪些東西?2、磁體上各部分的磁性強弱是一樣的嗎?可以根據(jù)什么現(xiàn)
2024-12-16 10:42
【摘要】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?舉例說說哪些地方像?調查班級同學及父母的以下特征:卷舌與不卷舌有耳垂與無耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背側彎曲思考:從大家的調查結果中你能得到什么結論?其
【摘要】這些圖片中的物體在使用時有什么共同的特點?做一做用身邊的物體產(chǎn)生電從上而下用干凈的手帕捋塑料細絲,觀察發(fā)生的現(xiàn)象用鋼鋸條鋸開塑料泡沫,觀察現(xiàn)象用尺摩擦頭皮或衣服,之后馬上接近小紙屑,觀察現(xiàn)象在摩擦的過程中使物體帶上了電摩擦起電為什么兩種不同物體相互摩擦后會使它
2024-08-29 00:07
【摘要】第一節(jié)空氣第二章空氣與生命你能舉例說明空氣確實存在于我們周圍?1、如果我們生活的這個世界沒有空氣,那我們的世界會是什么樣子?調節(jié)氣候,生命支柱。2、空氣就在你的周圍,你能描述它有那些物理性質嗎?3、空氣是一種單一的物質嗎?它主要有哪些成分組成呢?2--1用大針筒把空氣壓進石灰水中.石
2024-12-16 13:28
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象【教學設計思想】本節(jié)是八年級物理第九章《電和磁》的第一節(jié),作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念,它是后續(xù)知識學習的基礎,因此,做好演示實驗,通過多媒體課件和實物的演示實驗讓學生探究出來物理概念或規(guī)律,是本節(jié)的主要特色。由學生觀察多媒體課件演示實驗現(xiàn)象進入物理知識的探究之中,讓學生親身經(jīng)歷有關知識的形成過程,初步培養(yǎng)學生的實驗探究能力。
2024-11-26 23:40
【摘要】可怕的觸電.mp4美好的電氣時代體驗:用手連接兩節(jié)干電池的正負極,體驗并談談感受。沒有感覺是不是代表沒有電流通過人體?注意:上表不是直接從實驗得來的,而是從觸電事故的統(tǒng)計資料分析得來的.分析表格中的數(shù)據(jù)得出:通過人體的電流,造成的危害程度也。越大越大安全