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正文內(nèi)容

關(guān)愛生命,感恩生活主題班會(huì)策劃書-文庫(kù)吧資料

2024-11-04 17:39本頁(yè)面
  

【正文】 行為危險(xiǎn)在那里嗎?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎樣避免這些危險(xiǎn)呢?出示圖片:放風(fēng)箏 點(diǎn)鞭炮 擦窗 扒車 削鉛筆 上下樓梯 危險(xiǎn)游戲等 讓學(xué)生談看法師:在日常生活中,我們要細(xì)心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班長(zhǎng):聽了這件事,你受到什么啟發(fā)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺?。師:?dāng)我們背著彩色書包,風(fēng)一般跑出家門,有多少父母一遍遍叮嚀:注意安全!又有多少母親在祈禱:愿你快樂,祝你平安!我們確實(shí)幼小,在若大的人世間,我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生,我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì)看到或遇到。師:交通安全與我們密切聯(lián)系,需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的安全標(biāo)志。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué),在公路上騎車,或者走路,一定要注意交通安全,千萬(wàn)不可騎車玩雙脫手,不可互相追逐嬉戲,一定要遵守交通法規(guī)。希望大家積極參與。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心,牽動(dòng)著社會(huì)上的每一個(gè)人。四、表現(xiàn)形式:討論、問答競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等形式。三、活動(dòng)設(shè)想:針對(duì)學(xué)生當(dāng)前安全觀念差,沒有安全意識(shí),安全防范不強(qiáng)等現(xiàn)象,通過講故事、知識(shí)競(jìng)賽問答、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行討論、等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。搜集交通安全標(biāo)志。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(shí)。2. 人人樹立起安全意識(shí),養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命,健康安全地成長(zhǎng)??傮w來(lái)說(shuō),本節(jié)班會(huì)課達(dá)到了教育的效果,使學(xué)生意識(shí)到了生命的重要性,懂得了如何珍愛生命。通過朗誦表演、心理測(cè)驗(yàn)、游戲等環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,并在討論中將問題的主動(dòng)權(quán)歸還學(xué)生,思考當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的生命。說(shuō)說(shuō)你的感覺。因?yàn)?,每一個(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂和幸福!結(jié)論:懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要四、課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為,了解了有關(guān)青少年成長(zhǎng)健康安全知識(shí),以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應(yīng)該如何處理。師(小結(jié)):事情的發(fā)生是突然的,有些事情不是我們能預(yù)料到的,所以遇事一定要穩(wěn),不要驚慌,同時(shí)要牢記這樣三位老朋友,111120。你正在上課時(shí)發(fā)生地震。遇到下列情況你會(huì)怎樣處理? 你遇到了歹徒。世界人們給了他們力量和幫助,但汶川和玉樹人民的自強(qiáng)不息更讓我們感動(dòng)。當(dāng)舉國(guó)上下為這些災(zāi)難哀悼時(shí),我們也獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。同學(xué)們,生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次,珍愛生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,對(duì)于我們中學(xué)生非常重要。(請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述自身所面臨的壓力)二、授新課師述:《我還有一只腳》貝多芬雙耳失聰,鄭龍水雙眼失明,我還有一只腳,我要站在地球上,海倫凱勒雙眼失明,鄭豐喜雙腳畸形,我還有一只腳,我要走遍美麗的世界?!窘虒W(xué)時(shí)間】2014年09月15日 星期一【教學(xué)過程】一、點(diǎn)入話題師述:現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。(3)直面挫折,對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì),做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó) 有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩,珍愛自己的生命。篇四:關(guān)愛生命主題班會(huì)關(guān)注人防 關(guān)愛生命九一班主題班會(huì)教案班主任:王書燕【教學(xué)目標(biāo)】通過本課教學(xué),讓本班同學(xué):(1)認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。(三)班主任總結(jié):最后,我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花。遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然安 全 歌小學(xué)生上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí),希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí),不斷提高防范自救能力,時(shí)刻繃緊人身安全這根弦??伎寄悖捍笃脸鍪尽、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;(1)分組討論。我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)陌生人和事提高警惕。否則,就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。(2)沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?板書:要從斑馬線上通過,先往左看,再往右看。現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些安全方面的常識(shí)。因此,我們必須注意安全,掌握一些安全知識(shí)。面對(duì)死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。多媒體展示資料。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。出示主題:珍愛生命、健康成長(zhǎng)第一篇:警示篇 不該發(fā)生的悲劇看各種事故圖片,談感受。三、活動(dòng)過程: 導(dǎo)語(yǔ):生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:黑板上書寫“珍愛生命 健康成長(zhǎng)”幾個(gè)美術(shù)字。也許我們生活的真的很累!累我們也要活者,活者我們就有希望,即使今天沒有,明天沒有,只要我們這顆追求理想,追求美好未來(lái)的心永遠(yuǎn)不死,總有一天我們會(huì)有的!面包會(huì)有的,工作會(huì)有的,汽車會(huì)有的,房子會(huì)有的。我們的生命是父母給予的。(事例)每一個(gè)生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。(下面請(qǐng)班主任發(fā)言)班主任發(fā)言:生命對(duì)于每人只有一次,我們不要拿生命當(dāng)兒戲,更不要用死來(lái)解脫自己。但毋庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。女:珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè);男:珍愛生命是一種心態(tài),或豁達(dá)、或清凈,或悲壯,亦或堅(jiān)韌; 女:珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;男:珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;女:珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。(總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果,為勝者鼓掌,為失敗者加油)主持人小結(jié):男:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。男:太好了,男士們,當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)來(lái)了,我宣布競(jìng)賽開始。男:聽了王齊均同學(xué)唱的《真心英雄》,大家情緒高昂,都知道今后該怎么做了吧。那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案毋庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?那就聽聽王齊均同學(xué)的心聲吧。然而他非常幸運(yùn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛下,搶救及時(shí),保住了性命,至今仍在醫(yī)院治療。一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外
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