農(nóng)場(chǎng)里的悄悄話教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:33本頁(yè)面
【正文】 身上，別看它的個(gè)子小，多種知識(shí)肚里裝?！窘虒W(xué)過程】：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激起興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象，反思自己的行為，知道要愛惜學(xué)習(xí)用品。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象，反思自己和周圍同學(xué)的行為，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要正確對(duì)待學(xué)習(xí)用品。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢(shì)（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）幼兒擺放，教師巡回觀察?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。獅子PPT幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。（幼兒合作表演）三、結(jié)束：歌曲《朋友再見》小動(dòng)物們玩了一天了，也累了，我們和小動(dòng)物們說再見吧??！大班繪畫教案：《獅子》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。農(nóng)場(chǎng)里還有一些小動(dòng)物也正在說悄悄話呢？他們是誰呢？我們來猜一猜吧?。úシ哦嗝襟w課件）它們是誰呀？在說什么悄悄話？（幼兒自由講述，結(jié)合動(dòng)物習(xí)性等）創(chuàng)編語(yǔ)言節(jié)奏（幼兒范講，教師用語(yǔ)言節(jié)奏規(guī)范）例幼兒說：小羊在吃青草；師：對(duì)呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草其他幼兒和教師一起學(xué)學(xué)語(yǔ)言節(jié)奏還有哪些小動(dòng)物在說什么悄悄話？我們也來把它編到節(jié)奏里面去。與同伴合作表演，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣。希望我們的老師能大膽、多嘗試主題背景下的音樂活動(dòng)，使音樂常伴孩子的身邊，使孩子都有自己的一個(gè)音樂夢(mèng)。但這不可能以一本正經(jīng)的面孔出現(xiàn)，而應(yīng)該是生動(dòng)、形象的，直接的經(jīng)驗(yàn)方式，“潤(rùn)物細(xì)無聲”地出現(xiàn)，自然而然，孩子的動(dòng)作和表情豐富了，音樂的節(jié)奏也融入了其中。由此，給我的感受和體會(huì)是：主題背景下的音樂活動(dòng)，也要關(guān)注幼兒的興趣熱點(diǎn)，并要在孩子一定生活經(jīng)驗(yàn)的積累中開展起來才會(huì)更豐富、有趣。通過適當(dāng)?shù)母木?，這首歌比較適合孩子的接受能力，加上語(yǔ)言節(jié)奏的多變，句尾的象聲詞的接唱，也給孩子提出一定的挑戰(zhàn)，在此次活動(dòng)中通過邊唱邊表演的形式，讓孩子體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣。近階段我們正在進(jìn)行的是《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物是孩子們的興趣點(diǎn)，如何將動(dòng)物與我們的音樂活動(dòng)結(jié)合在一起，是我們教師在把握孩子生成活動(dòng)中的難點(diǎn)。第二篇：幼兒園大班美術(shù) 農(nóng)場(chǎng)里的悄悄話農(nóng)場(chǎng)里的悄悄話設(shè)計(jì)思路：在我們的生活周圍，音樂的美妙聲音時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我們的耳邊，音樂，使我們的生活更美好，音樂，使人的心情更舒暢。引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。三、提出作畫要?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。師：讓我們唱著歌去郊游吧。幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等?；顒?dòng)準(zhǔn)
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