體育校本培訓學習心得體會-精選-文庫吧資料
2024-11-04 17:17本頁面
【正文】 愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。”這是我的教育觀和思想觀。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。相比之下，自己有時覺得付出的還不夠。在我的身邊，許多老師敬崗愛業(yè)的事跡常常感動著我。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命的，正在茁壯成長的孩子。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦??這些都是師德師風的體現(xiàn)。因為，教師是學生行動的標桿。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。第四篇：校本培訓學習心得體會校本培訓學習心得體會盧仕強幾天的校本培訓，感觸頗多。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。這是我在今后著重解決的問題。做好言教，更做好身教。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。教育學生，必須先做好自己。教師要以身作則。只有這樣，你的課堂才會是技術含量高，趣味性濃。教育真的有很多東西等著我們去探究，很多策略等著我們去挖掘。二、藝術智慧的課堂技巧。教師具有良好的知識儲備，才會受到學生的欽佩，你在學生面前會更有說服力，更具威信。第三篇：校本培訓學習心得體會校本培訓學習心得體會平山中學陳鳳棋幾天的校本培訓，感觸良多。在激發(fā)學生興趣上可采用“興趣導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”，使學生愛上學習項目。在內容上應選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運動項目，如球類、健美操、武術等。二、理論與實踐在教學實踐中，應著重圍繞《新程標準》進行改革。深入學習《新大綱》和《課程標準》切實體會其精神實質。轉變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造空間。體育教師必須進行角色轉變，努力學習，積極鉆研，互相探討業(yè)務技術，逐步提高自身素質。學生的學習方式發(fā)生了變化。在課堂教學中，從“師道尊嚴”轉變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合作者。培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力，讓他們體會在困難中找到解決問題的能力。一、課堂教學方面教學觀念發(fā)生了新的變化。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道．缺少了改革的理論導向和具體指導，使體育改革在很大程度上流于形式。第二篇：體育校本培訓心得體會教育觀念的問題，長期教育實踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過本次的培訓學習，頗有些感悟與收獲。體育校本培訓學習心得體會篇24月18日—22日我和本校其他兩名體育教師參加了森工系統(tǒng)體育教師崗位培訓學習。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓
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