【摘要】語文S版二年級語文下冊?有個男孩兒，脾氣很不好，不管遇（yù）到什么事，稍（shāo）有不順心，就大發(fā)雷霆（tínɡ）。雖然事情過后，他也能認識到自己的錯誤，向別人道歉（qiàn），但是，他的朋友還是越來越少。爸爸對他的這個缺點提出了批（pī）評，他卻滿不在乎地說：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”??
2024-12-13 00:11
【摘要】19、愛發(fā)脾氣的孩子語文S版二年級下冊第五單元復(fù)習(xí)生字?順心錯誤已經(jīng)院子理解難受震動留下我會做：1、tiánxiěshùnlìjīngchāng（）
2024-12-21 11:06
【摘要】愛發(fā)脾氣的孩子語文S版二年級下冊第五單元學(xué)習(xí)目標?1．認識本課生字。?2．能正確流利的朗讀課文。?3．懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。朗讀感知?1．朗讀課文，想想為什么把那個男孩子叫做“愛發(fā)脾氣的孩子”。?2．一邊讀一邊想：這個孩子為什么后來又不發(fā)脾氣？?有個男孩兒，脾氣很不好，不管
2024-12-19 08:53
2024-12-21 11:12
【摘要】píqìyùdàoshāowēidàoqiànpīpíng脾氣遇到稍微道歉批評chuízimùzhuāngdāngchūkòngzhì
2024-10-22 14:04
【摘要】愛發(fā)脾氣的孩子教學(xué)目標1、知識與技能：認識14個“會認字”，正確書寫8個“會寫字”。認識2、“角”字旁。2、過程與方法：能正確流利的朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀：懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。：教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點：認識14個“會認字”，正確書寫8個“會寫字”。認識“角”字旁。并能理
2024-11-26 19:35
【摘要】小學(xué)二年級語文《愛發(fā)脾氣的孩子》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《愛發(fā)脾氣的孩子》教學(xué)反思 今天的語文課上，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《愛發(fā)脾氣的孩子》。課文講述的是一個小男孩脾氣不好，經(jīng)常因一點小事無...
2024-12-07 04:27
【摘要】每次對孩子發(fā)脾氣之前，想想這篇文章??我是流著淚讀完這篇文章的，相信每一個為人父母者，都會和我一樣的感受，孩子的世界是那么的單純，孩子的心地是那么的善良，孩子只是我們生活的一部分，而我們，卻是孩子生活的整個天空。在生活節(jié)奏太快的城市里，我們不免煩躁、發(fā)牢騷，每次對孩子發(fā)脾氣之前，想想這篇文章，好好提醒自己，多點耐心，再多點耐心，多點愛。孩子，是我們甜蜜的負擔，孩子，就是
2025-07-01 17:05
【摘要】小學(xué)二年級語文《愛發(fā)脾氣的孩子》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《愛發(fā)脾氣的孩子》原文 有個男孩兒，脾氣很不好，不管遇（yù）到什么事，稍（shāo）有不順心，就大發(fā)雷霆（tíng...
2024-12-04 05:06
【摘要】29《掌聲》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、認識15個生字，會寫8個字。培養(yǎng)學(xué)生的識字能力和積累的好習(xí)慣。2、有感情地朗讀課文，體會“掌聲”的含義，背誦第四自然段。3、培養(yǎng)學(xué)生從小尊重、關(guān)心他人的美好情感，尤其要關(guān)愛殘疾人。【使用說明與學(xué)發(fā)指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫以及標文段序號。2、通過默讀、獨
2024-12-16 13:38
【摘要】《雨后》教學(xué)設(shè)計教材：《雨后》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級下冊的一篇詩歌。講的是一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜愛水的心里特征，表現(xiàn)了童心、童趣。教學(xué)目標：1、學(xué)會本課9個生字，認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快
2024-11-28 00:06
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（S）版二年級下冊19掌聲執(zhí)教人：杜君玲學(xué)校：張武店完小生詞學(xué)習(xí)：?殘疾愿意情況猶豫?漸
2024-11-19 04:24
【摘要】一、誦讀課題，啟動情感。用課件呈現(xiàn)課題及豐碑的畫面，教師動情訴說：“同學(xué)們，這是一座為紀念偉大的革命烈士而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬萬個為人民、為祖國、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當中，就有這樣一位年輕而偉大的共產(chǎn)黨員。讓我們一起，深情地呼喚她的名字?！倍⒄w感知，體驗感情。1、教師引入：“預(yù)習(xí)了課文，你覺得課文中的哪個詞
2024-12-17 04:22
【摘要】S版二年級下冊生命起源于水中，這從哺乳動物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海，羊水就是海水，胎兒在這大海中發(fā)育10個月，然后出生來到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉，所有的孩子都喜歡水。水，就像母親一樣,孩子對水有親切感。水是不確定形態(tài)的，流動的，十分有靈動性,與小孩的活潑相似。水是柔性的，
2024-11-20 15:53
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