【正文】 。培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。二、教育教學方面：本學期，我將根據我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保幼兒一日活動不脫離老師的視線。三、安全工作把安全工作放在首位。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。二、衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。學習、滲透班級管理，轉變教育觀念。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。節(jié)日教育：端午節(jié)科學探索：水變牛奶實踐活動：甜甜的瓜美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂安全教育：游泳去、太陽火辣辣七月份：幼兒發(fā)展狀況測查評價班務總結、個人工作總結幼兒離園安全教育幼師個人工作計劃小班9上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。四、家園共育：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況?？茖W領域對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和搞笑；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。語言領域樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚的說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂并會說普通話。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。幼師個人工作計劃小班8一、班況分析：本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。(3)學會用語言表達自己的意愿。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。(2)學會正確的洗手方法。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。⒋學習用自然的聲音，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。⒋親近大，喜愛與學習愛護周圍的。⒉樂意用多種感官感知周圍的、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。⒉樂意和同伴一起，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。⒊喜歡念兒歌、聽、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。(二)語言領域⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。二、幼兒發(fā)展目標(一)領域⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。幼師個人工作計劃小班7一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。三、作業(yè)的安排對于這些幼兒學生，他們有一個非常大的優(yōu)勢就是記憶非?？?，能夠快速的學習，但是同樣也忘記的快，如果一旦沒有認真的去教導他們，他們就會因此忘記一堂課程所學的所有知識，這就容易讓所學的課程出現(xiàn)斷帶。當然這個需要更多的提升和教導加大學生對于學習的樂趣，加強學生學習的熱愛，把學習的元素，與活動的元素結合在一起，共同組建一個合適的學與玩的教學模式。當然這有些夸大，但是我心中的抱負也是希望通過溝通了拉近距離，提高學生的認同。課堂中，用一起玩游戲讓他們在游戲中慢慢接受我，玩的一些游戲不如猜謎語，或者做活動等等來讓他們知道我這個老師是值得他們信任的。一、溝通了解對于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點我們才能夠在基本的工作中做到認真盡責很多幼兒脫離父母對于陌生的環(huán)境是非常畏懼的，為了不讓他們畏懼，我決定在開始的一段時間重點是與學生溝通，讓學生們接受我這個老師，當然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學生家長的幫助，對我也是有很大的提升和發(fā)展的對我也是如此，每天都會積極的給予我很多教學的靈感。做好資料收集歸檔工作。八月份：做好學期結束工作。觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。進行聽評課活動。六月份：組織好級部、班級的“六一”匯演。五月份：開展主題活動《快樂寶貝》積極籌備“六一”節(jié)目。開展種植活動，豐富自然角。組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。三月份：開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。做好新學期的各項計劃。四、具體工作：二月份：做好開學前準備工作。向家長開放半日活動。多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展?；顒釉O計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。（二）班級保教工作：隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。實行教學資源共享。進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。二、工作目標：繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。幼師個人工作計劃小班5一、指導思想：上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。（五）藝術領域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小等美的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡操作、擺弄。（四）科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。（三）社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。愿意和同伴參加活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、等動作。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。六、班級協(xié)調班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。三四月的時候還準備進行“找春天的活動”，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。喜歡參加藝術活動。對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。樂意與同伴交往。用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。（二）語言領域樂意與人交談，講話禮貌。對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。四、發(fā)展目標（一）健康領域身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學習，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃：二、保育方面由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣。對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，提高孩子的口語表達能力。作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作，我會加油的！幼師個人工作計劃小班3一、班級情況分析我們班現(xiàn)有名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。主動幫助家長解決問題，提高服務質量。利用網絡的力量，多與家長進行溝通與交流。利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。五、家長工作：新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。四、教育教學：我會配合好班主任工作。教師要根據本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點