【正文】 :你們可以先從視覺來描述，秋天里你 看到了什么？然后可以從感覺上來描述，秋天里的天氣是怎樣的？人感覺怎么樣？），感受方法，劃出好詞語、優(yōu)美的句子。”同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？？（學(xué)生自由回答）“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟了，所以是秋天展示秋天景物的圖片三．教師指導(dǎo)，學(xué)生交流（道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的），比賽看哪一組說的最全面（激勵學(xué)生大膽的去說）：那除了剛才圖片上的景物，你認(rèn)為還有那些景物可以突出秋天的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：注重幫助學(xué)生理清思路，讓學(xué)生能清楚有序地描述出能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的景物。，讓學(xué)生能清楚有序地描述出能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的景物。（因?yàn)槭翘崆皞湔n，我還沒講此作文，所以沒展示作品。五、互評互改。給作文加上題目。選編內(nèi)容做到詳略得當(dāng)，自己認(rèn)為喜歡的內(nèi)容詳細(xì)寫，其他的簡略寫。用簡短的一段話，或一句話告訴人們秋天是什么樣的季節(jié)。問學(xué)生：你抓住了嗎？你抓住的螞蚱是什么樣的？你抓住了它，高興嗎，你會說些什么？（指導(dǎo)學(xué)生寫出逮螞蚱的動作描寫。師：同學(xué)們，你們瞧，草葉上正靜靜地趴著一只螞蚱呢，咱們來捉住它吧。寫寫秋天里的活動，更能表現(xiàn)孩子們的快樂。④ 讀一讀，評一評。② 說一說，秋天樹葉有什么變化；說一說各種果樹結(jié)滿果實(shí)的樣子；說一說水果的樣子，可以用上比喻或擬人；面對這么多既好吃又好看的水果，說說你的心情，還可以根據(jù)吃水果的體驗(yàn)，說一說水果的味道怎么樣；果農(nóng)們面對這豐收的果實(shí)，表情什么樣等。有反映樹葉顏色變化的，有果實(shí)壓滿枝頭的，比如蘋果、梨、柿子、葡萄等等。⑤ 改一改。用一段話，把秋天的田野寫下來。體會一下，面對這豐富的景象，你的心情如何，農(nóng)民面對這豐富的景象又是怎樣的表情，注意表達(dá)上與描寫果農(nóng)的句子要有不同。PPT展示，觀察秋天的田野： ① 出示一組圖片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花等。④ 根據(jù)大家的評價，改一改。③ 讀一讀，評一評。練習(xí)說話：這些云朵有厚，有薄，有大，有小，它們都像些什么？你能用“有的??有的??還有的??”說說它們的樣子嗎？你能用“一會兒??一會兒??”說一說云朵的變化嗎？② 用一段話描寫秋天的天空。）PPT展示，觀察秋日的天空：① 出示兩張對比強(qiáng)烈的照片，一張是夏日的天空，一張是秋日的天空，讓學(xué)生分辨出哪一張是夏天，哪一張是秋天。秋天落葉的景觀漂亮極了。D枝頭的一顆顆大石榴，裂開嘴笑了，露出了一顆顆晶瑩剔透的牙齒。B黃黃的葉子，向一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。）板書：遠(yuǎn)————近（上——下）（左——右）對比句子，體會比喻、擬人的妙用。）（師指導(dǎo)：我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠(yuǎn)——近的順序觀察，也可按從近——遠(yuǎn)的順序來觀察。樹上的葉子飄落下來，像一只只蝴蝶飛舞。小 草的頂端已經(jīng)變黃，好像戴上了一頂小黃帽，在清涼的秋風(fēng)中迎風(fēng)搖擺。葡萄一大串一大串地掛在架子上。）二、PPT展示，技法指導(dǎo)：展示有語病的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會按順序描寫景物的重要性。古人說：“萬美之中秋為最”。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對，秋天?！蓖瑢W(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。老師搜集有關(guān)秋天的圖片，制作PPT。教學(xué)工具： PPT圖片展示 課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用心地仔細(xì)地觀察秋天的景物。所以，這就需要我們想法設(shè)法引導(dǎo)孩子善于觀察，樂于表達(dá)，把學(xué)生的習(xí)作興趣提高。學(xué)習(xí)者分析：三年級的作文教學(xué)是起步教學(xué)階段，對于很多三年級的學(xué)生而言，寫作文是一件苦惱的事，他們經(jīng)常不知道作文該寫什么，該如何下筆。我愛秋天！第三篇：三年級作文秋天的圖畫秋天的圖畫》作文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：讓生選一幅或者畫一幅秋天的圖畫，說說圖畫的內(nèi)容，再寫寫你選的畫或畫的畫。我來到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。我走進(jìn)樹林，不知什么時候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃，為樹葉換上了漂亮的秋裝。秋天的美在哪里？于是，我開始尋找，尋找秋天美麗的圖畫。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。她給大地帶來了快樂，也給小朋友們帶來來的了歡樂！我喜歡秋天，秋天不僅美麗，還是個豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯見了臉上也露出了甜蜜的微笑。在果園里，果實(shí)累累。在田野里，莊稼也都成熟了。它們有的飄到田野上，有的飄到草地上，還有的飄到山坡上，變成五彩的地毯。在美麗的樹林里，秋姑娘就像可愛的小精靈讓果實(shí)快快成熟。小喜鵲銜來樹枝蓋房子，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺，小松鼠找來松果當(dāng)糧食……秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。大雁嘴中不停地叫著，好像在叮嚀我們：“天氣涼了，別凍著。秋姑娘有一盒五彩繽紛的畫筆。秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個涼爽餓季節(jié)。飄到了樹媽媽的腳下。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋果像小朋友紅紅的臉，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的像小燈籠。秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個美麗的季節(jié)，我愛秋天！秋天的圖畫三年級作文 篇4秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，小喜鵲找來樹枝造房子，枝頭上小松鼠找來松果當(dāng)糧食?！碧镆袄铮竞７鸾鹕牟ɡ?，一塊塊金色的麥子像金色的蛋糕；高粱漲紅了臉，像一個喝醉酒的醉漢；農(nóng)民伯伯看到這一切，臉上露出了喜悅的笑容。夏天；有人歌唱白色的冬天；而我卻喜歡絢麗多彩、碩果累累的金秋時節(jié)。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她那么一笑，方圓幾百里都能聞到香味。你瞧，它把紅色給了蘋果樹，蘋果遠(yuǎn)處看像一個個小燈籠掛滿枝頭，它把金黃色給了梨樹，梨樹上掛了金黃色的小葫蘆，它還向我們招手呢!這時一陣淡雅的桂花香飄了過來，順著香味跑去，只見幾棵桂花樹