【正文】 么樣？），感受方法，劃出好詞語、優(yōu)美的句子。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。板書設(shè)計：秋秋天的景物:道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的秋天的感受：秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會感覺很涼感情的表達(dá)：喜愛和贊美之情詞語積累：秋高氣爽秋風(fēng)蕭蕭、金風(fēng)送爽秋風(fēng)送爽 碩果累累金秋十月好句積累：，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯。你會發(fā)現(xiàn)，花園里千姿百態(tài)的菊花仙子競相開放，有紫紅的、淡黃的、雪白的。她走過田野，揮動畫筆，點(diǎn)了點(diǎn)。秋天的美在哪里？于是，我開始尋找，尋找秋天美麗的圖畫。我愛秋天！秋天的圖畫三年級作文 篇4秋天，是一幅美麗的圖畫，小朋友乘著歡樂的腳步，到果園里摘水果去了。接下來看到的是一簇簇的高粱，頭頂上開出像火把一樣的果實(shí)。自從秋天到了以后，天顯得更高，更藍(lán)了。紅高粱笑了，像燃燒的火把。田野里成熟的果實(shí)是給農(nóng)民伯伯們以最好的回報?！毙∶髡f：“好呀！”小明玩累了到小麗玩，小明就坐在大樹旁休息，幾片楓葉搖搖晃晃地掉了下來，還有幾片掉在小朋友頭上，小明把樹葉弄了下來，說：“小麗你看有蝴蝶在飛呀！”小麗說：“有蝴蝶？小明你來放吧，我要跟小蝴蝶玩。金魚小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。樹枝錯雜地交織在一起。你要是在這，肯定會垂涎三尺想吃個飽了！這就是秋天的圖畫，由秋天和秋雨所構(gòu)成的迷人圖畫――一派豐收的圖畫。走進(jìn)秋天的樹林。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個關(guān)公在大笑；棒子甩著它那長長的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹上被小螞蟻逗笑了，就咧開了笑臉，露出了白白的牙齒。小朋友在草地上玩耍，小明買來兩顆棒棒糖，給小麗一顆，自己一顆。高粱怕見陌生人，見了秋姑娘，臉都紅了。還有許多從未見過的果實(shí)也散發(fā)著香味，果園好香呀！突然，陣陣秋風(fēng)吹來，使人的整個身體都感到舒服。秋天的圖畫三年級作文 篇5火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用她靈巧的雙手把整個世界裝扮得多姿多彩。走到田間，只見是一片豐收的景象：玉米像戰(zhàn)士一樣排著整齊的隊伍等待著農(nóng)民伯伯的采摘。我來到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。果實(shí)們你擠我碰，好像在說：“我比你大，我比你大!”結(jié)果，有的果實(shí)從枝頭掉落下來，投入大地的懷抱。當(dāng)你走進(jìn)遼闊的田野，你會發(fā)現(xiàn)稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。，滿地都是黃色的葉子，大地變成了金黃色的世界。（學(xué)生自由發(fā)言）七．教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們通過觀察秋天景物的圖片的形式讓學(xué)生學(xué)會抓住一些景物特點(diǎn)來描寫秋天。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆?！蓖瑢W(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？？（學(xué)生自由回答）“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟了，所以是秋天展示秋天景物的圖片三．教師指導(dǎo)，學(xué)生交流（道路兩旁落滿了落葉，樹上的葉子變黃了山上的楓葉火紅火紅的果園里的果樹上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黃金黃的），比賽看哪一組說的最全面（激勵學(xué)生大膽的去說）：那除了剛才圖片上的景物，你認(rèn)為還有那些景物可以突出秋天的特點(diǎn)。五、互評互改。問學(xué)生：你抓住了嗎？你抓住的螞蚱是什么樣的？你抓住了它，高興嗎，你會說些什么？（指導(dǎo)學(xué)生寫出逮螞蚱的動作描寫。② 說一說，秋天樹葉有什么變化；說一說各種果樹結(jié)滿果實(shí)的樣子；說一說水果的樣子，可以用上比喻或擬人；面對這么多既好吃又好看的水果，說說你的心情，還可以根據(jù)吃水果的體驗，說一說水果的味道怎么樣；果農(nóng)們面對這豐收的果實(shí)，表情什么樣等。體會一下，面對這豐富的景象，你的心情如何，農(nóng)民面對這豐富的景象又是怎樣的表情，注意表達(dá)上與描寫果農(nóng)的句子要有不同。練習(xí)說話：這些云朵有厚，有薄，有大，有小，它們都像些什么？你能用“有的??有的??還有的??”說說它們的樣子嗎？你能用“一會兒??一會兒??”說一說云朵的變化嗎？② 用一段話描寫秋天的天空。B黃黃的葉子，向一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。小 草的頂端已經(jīng)變黃，好像戴上了一頂小黃帽，在清涼的秋風(fēng)中迎風(fēng)搖擺。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對，秋天。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用心地仔細(xì)地觀察秋天的景物。我來到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。在田野里，莊稼也都成熟了。大雁嘴中不停地叫著，好像在叮嚀我們：“天氣涼了，別凍著。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋果像小朋友紅紅的臉，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的像小燈籠。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她那么一笑，方圓幾百里都能聞到香味。這天，萬里無云，秋風(fēng)拂面，爸爸和我乘車來到了果園。，景物越發(fā)清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。，想想自己一會兒準(zhǔn)備怎么寫。第一篇：三年級作文秋天的圖畫第6課秋天的圖畫梧田三年級何玲娟教學(xué)目標(biāo)：。（讓學(xué)生自由說，只要是能突出秋天特點(diǎn)的景物都可以）：同學(xué)們，在你們心中秋天是什么樣的呢？（提示:你們可以先從視覺來描述，秋天里你 看到了什么？然后可以從感覺上來描述，秋天里的天氣是怎樣的？人感覺怎么樣？），感受方法，劃出好詞語、優(yōu)美的句子。大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，每個同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。，大地一片金黃，萬物都改變了他們的面貌。第二篇：秋天的圖畫三年級作文實(shí)用的秋天的圖畫三年級作文匯編7篇秋天的圖畫三年級作文 篇1秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去果園摘果