【正文】 防公開課。通過這次全園教師聽評課活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，切實提高了教育教學(xué)水平，同時也提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)自信初中作文600字6為提高學(xué)校師生的消防安全意識，李集鎮(zhèn)陳橋小學(xué)充分利用新媒體直播手段組織了全校師生及家長觀看了消防救援局開展的“中小學(xué)消防公開課”網(wǎng)絡(luò)活動。接下來，在董園長的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動。活動中，各班老師們都做了精心的準(zhǔn)備，通過PPT、實物、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜相結(jié)合的教學(xué)理念。整個活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個環(huán)節(jié)為公開課展示，第二個環(huán)節(jié)為課后點(diǎn)評。把教師的課堂交給學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。本次亮相課，兩位老師課前精心準(zhǔn)備，深入研讀教材，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，突破較好。課堂上，、小組讀、個人讀、齊讀等多種形式的讀，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整個教學(xué)活動中，兩位教師能認(rèn)真把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。我校兩位小學(xué)語文教師葉英、張全麗分別開展了“我的模式我的課”。本次“同課異構(gòu)”教研活動，充分展示了談岑學(xué)區(qū)青年教師樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的風(fēng)貌，彰顯了教師教學(xué)個性，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校間教學(xué)研討交流，為以后的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新提供了重要的借鑒和參考。臺上，參賽教師們聲情并茂，使出渾身解數(shù)在課堂上大展風(fēng)采；臺下，各組評委老師們認(rèn)真傾聽，深入課堂，實事求是、嚴(yán)格按照評審程序綜合比較，量化打分。參賽老師們獨(dú)具魅力的教學(xué)設(shè)計、給聽課老師們打開了全新的視角，讓人耳目一新。在語文《漁家傲新課改倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。來自平江六中、岑川中學(xué)和張市中學(xué)的25名老師經(jīng)過前期的校賽，脫穎而出進(jìn)入本次決賽。自信初中作文600字3寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，支隊監(jiān)督員提出了整改意見和建議，并要求單位責(zé)任人切實增強(qiáng)消防安全意識，進(jìn)一步落實消防安全責(zé)任和消防安全管理制度，切實提高單位自身消防安全工作水平。檢查過程中，監(jiān)督員實地檢查了酒店、超市等單位的消防設(shè)施器材配置、消防設(shè)施的運(yùn)行情況，安全出口、消防車道暢通情況，消防控制室人員值班、消防安全責(zé)任制落實以及工作人員消防安全教育培訓(xùn)等情況。通過此次節(jié)前安全大檢查，消除了各部門存在的安全風(fēng)險，提升了群眾的安全防范意識，有效確保轄區(qū)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。秋季全國中小學(xué)消防安全公開課簡報 篇11 為切實做好基諾山鄉(xiāng)轄區(qū)春節(jié)前各項消防安全工作，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制度，強(qiáng)化監(jiān)管和防范措施，確保全鄉(xiāng)人民平安祥和過好年，20xx年1月20日，基諾山鄉(xiāng)專職消防隊聯(lián)合鄉(xiāng)交安服務(wù)中心、村鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)中心、派出所組成聯(lián)合檢查領(lǐng)導(dǎo)小組深入到轄區(qū)內(nèi)各部門及行業(yè)場所開展節(jié)前消防安全大檢查。各鎮(zhèn)（辦）、區(qū)直各相關(guān)部門、新型社區(qū)、區(qū)屬國有平臺公司相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。自信初中作文600字212月6日，安順經(jīng)開區(qū)勞動密集型企業(yè)消防安全專項整治工作暨今冬明春火災(zāi)防控工作動員部署會召開。精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，制作精美的教學(xué)課件，課堂上師生之間的積極互動和學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使得一節(jié)節(jié)線上課堂高潮迭起、精彩紛呈，充分展示了語文課堂的魅力。楊晨老師的授課風(fēng)格適合中年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師儀態(tài)大方、富有親和力。教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。任寒雪老師課堂思路清晰，對課文《憶讀書》的重難點(diǎn)把握切合學(xué)生實際，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生課文梳理信息，通過實踐總結(jié)方法，同時用具體實例向?qū)W生講述“讀書好，多讀書，讀好書”的重要性，體現(xiàn)了語文主題學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。第三篇：自信初中作文600字自信初中作文600字自信初中作文600字1為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實效，促進(jìn)我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，11月24日至12月1日，鄭州市惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)舉行了語文線上優(yōu)質(zhì)課比賽。成功與榮譽(yù)就在眼前。成功建立在失敗之上。我從失敗、害羞、不敢表演，到一次一次展現(xiàn)自己，并且獲獎，我似乎越來越自信了。但是，我卻在進(jìn)步。我很高興我做到了，我臉上露出了喜悅的微笑。我深吸一口氣，平靜地走上舞臺，這次，我與上次不一樣，我把這首曲子完整地彈了出來，節(jié)奏，旋律都掌握地很好。我要不斷磨練自己，在明年的“十歲成長儀式”上一雪前恥，重創(chuàng)輝煌日月如梭，“十歲成長儀式”在期待中一天天到來。事后，我很懊惱，一直在想我為什么沒有演奏下去。開始表演后，我的錯音不斷，譜子背得斷斷續(xù)續(xù)。該我上臺了，我的腳剛跨上舞臺的那一刻便有一種像被觸電后的發(fā)麻的感覺。使我瞬間感到了壓力，到第六位選手時我在后臺候場。一個星期過去了，選拔賽開始了。在一次三獨(dú)奏表演選拔賽中，我明白了其實我應(yīng)該可以。失敗也讓自信之花越開越盛。擁有自信，就擁有了美麗；擁有了自信……我美麗因為我自信，以后，無論在學(xué)習(xí)中遇到多大的困難，我都會都會勇于克服，只要與自信結(jié)為朋友，他會伴著我一直走完以后的路。過了這件事，我的結(jié)論變了：有信心不一定會成功，但沒有信心一定會失敗，這個結(jié)論也是一直伴我到現(xiàn)在的人生格言，在困難時給我信心，在害怕是它給了我勇氣，自信，實在是一個奇妙的東西。5分，天呀，雖說我的成績有一些退步，但也從來沒有考過這么少的分?jǐn)?shù)啊，這樣的分?jǐn)?shù)對我來說像是一個晴天霹靂，我快要絕望了，整天沉浸在傷心中，我想起那一個結(jié)論，我心中十分自信，與平時一樣吃飯、寫作業(yè)、上學(xué)仿佛什么事也沒有發(fā)生。好的，我得出了一個結(jié)論：擁有自信一定會成功！但是那件事徹底打消了我的結(jié)論。我不知道我是否擁有過自信，但我明白，只要我自信，我就是一個美麗的人。終于來到了一天中最困，最難的時候，正是下午的第一節(jié)課，老師在前面熱火朝天地講述“塞下秋來風(fēng)景異……”，我卻在底下，頭動手動，腦不動地演繹著“醉翁之意不在酒……”,掏出筆袋中的“風(fēng)油精”趕忙抹在太陽穴上，一股清流流入大腦，我又開始運(yùn)轉(zhuǎn)大腦“奮筆疾書”地記筆記，下課我自豪地在小本上，又打下了一個大大的紅勾，那一瞬間，內(nèi)心的自信小芽迅速長起來，儼然一顆小樹了。坐進(jìn)了教室，趕忙利用早上的空閑時間開始復(fù)習(xí)語文小測，避免重測的悲劇再次發(fā)生，仔細(xì)品析每一段情感，是“可憐白發(fā)生的”壯志難酬還是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的壯志未酬，果然功夫不負(fù)有心人。自信作文600字 篇5有了信心，才能發(fā)現(xiàn)，成功變得簡單—題記那是期末前的最后一次月考，看看那刺眼的分?jǐn)?shù)條，我開始懷疑自己，一次次成績的起伏讓我心中壓了快不自信的石頭，或許那根自信的小草永遠(yuǎn)無法在我心中的生長，直到那勤勞園丁的到來，讓我感受到了春天的到來……我不可以吧！不行吧！這魔咒般的否定在我腦中徘徊，直到那天往后，我逐漸逃脫。類似于這樣的事，經(jīng)常在我身上發(fā)生。但后來章老師寫的評語讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評價中肯：“真為你感到驕傲！寫得細(xì)膩，感情真實。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵？章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學(xué)會主動舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者想要表達(dá)的情感。后來才知道，其實是章老師對媽媽說，她在課堂里發(fā)現(xiàn)，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個比賽。一年級時，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子朗誦比賽，竟然得了一等獎。章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級到六年級，一直與我們?nèi)缬半S形。正是這樣的一群人默默奉獻(xiàn)著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的學(xué)識智慧。能力的獲得來自日復(fù)一日的練習(xí)，而這本身也是一種堅持，這些堅持會讓你更加堅持自我，反過來不斷的堅持自我，會讓你更加堅定地練習(xí)，良性的產(chǎn)生循環(huán)，總有一天你會成功的，切記“業(yè)精于勤，荒于嬉”啊！堅持自我是一種過程，需要能力與信心的澆灌，才能長成參天大樹，開出美麗的花朵，其中能力尤為重要。和氏璧的美來自于一名玉匠的不斷堅持，他一堅持和氏璧是美玉和失去了手腳，他仍堅持這是美玉，終于使它合適的綻放了它應(yīng)有的`美麗，如果他不堅持自我便沒有和氏璧的出現(xiàn)，可若他再次堅持可能會失掉性命，那么他為什么還要堅持呢？因為她相信自己的眼光，為什么他如此相信自己的眼光呢？因為他對玉石的了解。堅持自我是一件很難的事，生活中有許多誘惑和魔力，讓我們隨時可能隨波逐流迷失自我。我就想同學(xué)看到的我一樣，我愛笑，因為我愛笑，所以我有自信！因為我有自信，所以我快樂！自信作文600字 篇3曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香木，卻不自知，最后將它做成木炭賣出，卻在父親那得知這是珍貴無比的沉香木，聽著讓人感到可惜，假如是他父親找到的，這沉香，結(jié)果可能會完全不一樣，那么這是為什么呢？因為其父親知道這是沉香，便會堅持自我，而年輕人不知道也就沒有自信一直堅持自我。當(dāng)新的一天又到來，你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽升起時，你是否把我那每一縷陽光？有目標(biāo)自信的人在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內(nèi)涵。要充實必定要自信。怪不得我的語言能力和作文水平一直都不會提高?！惱蠋熯@么一說，我才恍然大悟。教師評語：這是一篇小作者參加運(yùn)動會長跑比賽的記敘文，脈絡(luò)清晰可見，比賽前的準(zhǔn)備，比賽時意外摔倒以及摔倒后的心理、動作描寫細(xì)膩到位，對困難不低頭迎難而上的精神令人佩服，老師相信自信的你是最棒的！自信作文600字 篇2自信來源于成功的經(jīng)歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做得最好。我明白長跑是要跑出速度，跑出好成績，但在這場比賽中我更明白了一個道理，比賽名次固然重要，在跌倒后堅持自信地跑完也是一種勝利。于是，我鼓