【正文】 有了一個口頭禪：“我能行！”前段時間，公司文體中心要招一個演小品的小演員，媽媽就領(lǐng)著我去面試，我躲在媽媽的身后，不敢看那些大人的眼睛，當(dāng)時人家覺得我可以演，就說讓我去試試，看行不行。平時在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應(yīng)該能做到的事情卻不敢做。首先讓同學(xué)們都上去發(fā)言,時間不用太長(班會時間規(guī)定多少,有多少同學(xué)),比如那個多人在下面,手拉手接住上面的那個人的游戲,也可以加入一個評比,：我能行主題班會一、同學(xué)們，當(dāng)我們剛剛學(xué)會走路，不小心摔倒時是父母的目光，鼓勵我們勇敢地站起來，上學(xué)后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會了讀書識字，懂得了做人的道理。?什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？??我剛才是說：?爸，12分?小路慢慢地說。爸爸問他：?小路，考得怎樣？? 小路正想給爸爸說話，順口說著：?爸?，?12??82，不錯，不錯，你真是個好孩子。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。開始做選擇題了，小路又傻了，?每道題有四個答案，這可怎么辦呢？?小路痛苦地抓著腦袋。十一、評出表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計劃表做得好的學(xué)生中評出優(yōu)秀學(xué)生，給予表揚(yáng)、獎勵。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。我相信，你們一定能成長為有用處的‘木頭’！?（話音剛落，大家熱烈地鼓起了掌。因此，不論將來干什么，我們現(xiàn)在都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，如果沒有知識，沒有本領(lǐng)，就會一事無成，那才是無用之人呢。我一定要取得好的成績！我相信：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，新學(xué)期，我能行！宣誓人:_____九、政教主任點評： ?同學(xué)們，生活中處處都要用到木頭，直木直用，彎木彎用，長木長用，短木短用。（附件3：可課外完成）八、宣誓儀式。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。）講故事：（二人小組聲情并茂地進(jìn)行）六、速記比賽：談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個?記電話號碼?比賽。生活中許多地方都用到木頭，只要你用得恰當(dāng)，它就是有用的木頭，所以，我們木匠眼里無廢木，凡是木頭都是有用的。?（課前約定好的木匠師傅已經(jīng)站在木堆旁，等同學(xué)們圍上來）木匠師傅對學(xué)生說：“同學(xué)們，剛才看見你們不少人空手而歸，都認(rèn)為這余下的全是廢木，可我卻不這么想，就拿做椅子來說吧，這幾位挑選的平整木板可以做?椅面?，不少挑選到的較長木段可以做?椅腿?，而被你們忽視的這幾根彎木不是可以做?椅背?嗎？還有這許多小木段可以做?椅檔?，就連這不起眼的小木片，也可以做成?楔子?。）班長問其故，他們異口同聲地回答：?余下的盡是些不中用的廢木頭。?（學(xué)生紛紛走出教室，到了木堆邊，不停地翻找著。三、小品表演：考試（事前學(xué)生做好自導(dǎo)自演排練）談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。二、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題?我自信，我能行?。（學(xué)生主持、小組發(fā)言等）活動對象：初中二年級學(xué)生。課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會主題：?我自信，我能行?。做好切實可行的自信學(xué)習(xí)的計劃。下面請所有班級之星到教室前面合影留戀，這張照片我們將貼在教室的學(xué)習(xí)園地里，另外你也可以將這張照片珍藏，今天獲得的班級之星你可以選擇貼進(jìn)學(xué)習(xí)園地，可以帶回家珍藏，也可以作為禮物送給你的親人，我想這絕對是他們收到的最珍貴的禮物！（在這溫馨的氛圍中結(jié)束班會）篇三：“我自信,我能行”主題班會“我自信，我能行”主題班會活動目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己不斷努力奮斗，就一定能學(xué)習(xí)成功。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。（表演過程中，宇宙老人適時授予智慧星 表演星 舞蹈星。只有通過努力，才能摘取她?？?，誰來啦？宇宙爺爺帶著許多漂亮的星星向我們走來了！學(xué)生丙扮演宇宙爺爺：我來自茫茫宇宙，我見過的東西可多了，在我的領(lǐng)域內(nèi)，積聚了數(shù)不清的星星。主持人乙：同學(xué)們，通過剛才表演，我們看到自卑與自大都是你成功的絆腳石，只有正確地認(rèn)識自己的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點。自大就是過高地評價自己，看不到自己的缺點。表演：《誰是自信者》（主要內(nèi)容：五四快到了，文藝委員分別讓小蘭，小芳，小麗代表班級表演節(jié)目，小蘭自卑不愿出演，小芳自信，愿意接受任務(wù)，小麗自大，認(rèn)為別人和她同臺表演太不相配。合：只有充滿自信的人才能有成功的希望。主持人甲：遭遇挫折就回頭的人，永遠(yuǎn)沒有成功的希望。(幸福和快樂)2 唱一唱 跳一跳全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起邊跳邊唱）第二篇章 思考 認(rèn)識自信主持人甲：人生路上布滿荊棘，成功者的生活里同樣有雨雪風(fēng)霜。主持人乙：欣賞和贊美是對別人的尊重，它可以使人自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)?？茖W(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。準(zhǔn)備跟自信有關(guān)相聲《競選班長》 樂器表演 課本劇 三句半 舞蹈 剪紙 車模展等節(jié)目制作課件，內(nèi)容包含自信定義，圖片等。明確自信是成就偉業(yè)的基石，只有敢于挑戰(zhàn)困難，充分展示自己才能的人，才有可能發(fā)揮自己的潛能，走出一條光輝的人生之路?；顒幽康模和ㄟ^本次班會，使學(xué)生明白什么是自信、自大和自卑，了解自信在自己學(xué)習(xí)、生活中的重要性。遇到困難愛發(fā)焦慮恐懼，有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。背景分析：學(xué)生進(jìn)入初中以后，他們來到一個新的環(huán)境，都顯得不自信。篇二：我自信 我能行 班會“我自信 我能行”主題班會設(shè)計理念：在學(xué)生的心理素質(zhì)中，自信是相當(dāng)重要的品質(zhì)。讓我們再一次用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進(jìn)步！下面讓我們大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信：我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！同學(xué)們，讓我們一起努力去創(chuàng)造美好的未來吧。任何事情只要努力，我們都能夠做好。擁有自信，我們將創(chuàng)造奇跡?！鞍磿r上學(xué)，你能行嗎?”“專心聽講，你能行嗎?”“完成作業(yè)，你能行嗎?”“克服困難，你能行嗎?”三、每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點和長處，我們都是獨一無二的，只是我們習(xí)慣了拿著放大鏡看待他人的缺點和不足，從而忽略了每個人獨有的亮點。世上無難事，只要肯登攀。大發(fā)明家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣！”我們是不是要把這句話牢牢地記在心里呢?面對著對自己就要失去信心，面對著就要失去自信，大家都要鼓勵自己：我能行。如果當(dāng)初打了退堂鼓的話，現(xiàn)在不知道自己會有多后悔呢。想到我能行是自信，說出我能行是勇氣，而我能行，本身就在為我開辟一條成功的大道，引領(lǐng)我走去。我能行——是我對自己說的。經(jīng)過一段時間的排練和演出我學(xué)到了很多東西，在舞臺上面對臺下那么多的觀眾也能從容演好自己的角色，那些叔叔阿姨還給我教了很多演出技巧和做人的道理，讓我明白，任何的付出都是會有回報的。這句話給了我信心，我想別人能做到的我為什么不能做到呢，我能行，我一定能行。昨天在家和爸爸媽媽才背好臺詞，今日就要被推上舞臺，臺下公司和文體中心領(lǐng)導(dǎo)們的眼神向我投來，我不禁打了個哆嗦。可是經(jīng)過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行！”前段時間，公司文體中心要招一個演小品的小演員，媽媽就領(lǐng)著我去面試，我躲在媽媽的身后，不敢看那些大人的眼睛，當(dāng)時人家覺得我可以演，就說讓我去試試，看行不行。平時在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應(yīng)該能做到的事情卻不敢做。第三篇：我能行,主題班會篇一：我能行主題班會一、同學(xué)們，當(dāng)我們