一年級家訪心得體會-文庫吧資料
2024-11-04 14:37本頁面
【正文】 來幫助孩子更好、更健康地成長。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。這樣，家長的思想轉變，學生也有自信和熱情，有了學習的動力。他高興極了。幫助同學，刻苦學習，平時十分注意自己的言行，得到了學生的好評。先對學生宣布準備去家訪，又說明給他留出一段時間，好好努力，做出成績，給老師提供一個家訪的良機。后來家長的思想轉變了，家長感動地說：“孩子就象是你們班主任的，我們家長不稱職啊!”觀念轉變了，家訪工作也做到了家，最終學生也成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵 隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。一個個“雙差生”轉化了，一次次給家長 “報喜”是后果進生轉化的良藥。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。后來，家長多次打電話邀請我去他家，每次，我多講學生的長處與進步，深受學生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。學生也非常感激，臉上有了笑容。有一個同學病了，他背著送校醫(yī)務室，通過這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。從此學生在思想上，學習上都有了很大的轉變。當我到他家時，家長愣了好半天。有時，和學生約定了家訪時間，不管遇到了什么天氣都按時前往。我從生活上，精神上關心她，她深受鼓舞，積極備考，終于又走到了學生的前列，現在又投入到了緊張的期末考試復習之中了。面對同是教師她的父親，我說服了家長，并且委婉地說出雙方只有同心協力，才能事半功倍，快速扭轉學生思想問題才是當務之急。于是，我就到他家去了解情況：學生從小有她爺爺帶大，對她感情深厚，學生對她爺爺的去世念念不忘。一年來，多少次家訪已記不得了，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味。一年來，利用《家校聯系手冊》，自始至終，保持著與家長的聯系。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。范文二一年來，通過細致全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。四、在家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：希望讓老師和家長更加強聯系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學習。有許多綜合素質不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。這次走訪的學生，大多數家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1