【正文】 月27日至12月10日共完成陽光工程轉(zhuǎn)移培訓任務400人。2011年，根據(jù)自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳的安排計劃，我校作為福?？h的陽光工程培訓基地，承擔了400人的培訓任務。截至目前農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓4600人次（其中與農(nóng)技站等單位開展的聯(lián)合培訓1330人次，自主開展3270人），農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓（自主開展）680人次（其中引導性培訓420人次，技能培訓260人次）。（二）注重教師隊伍建設(shè)，把師資培訓工作列入整個工作重點計劃，實現(xiàn)農(nóng)牧民培訓工作的有效發(fā)展。我校在學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，堅持邊學邊查、邊查邊改，集中力量解決校領(lǐng)導班子及黨員干部存在的問題。為了繼續(xù)提高我縣全民科學文化素質(zhì)，尤其是村級級干部、技術(shù)人員和農(nóng)牧民的文化素質(zhì)和科技水平，提高科技的普及率、到位率和貢獻率，加快傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的轉(zhuǎn)變，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的步伐，我校制定培訓計劃，認真實施,:一、2011年農(nóng)牧民科技教育培訓工作的內(nèi)容和做法 進一步推進現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)有文化懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型勞動者、解決農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求和根據(jù)地區(qū)農(nóng)廣校農(nóng)牧民科技培訓實施方案要求，認真落實自治區(qū)和地區(qū)農(nóng)廣校校長工作會議精神，在組織部和農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導的指導下順利開展農(nóng)牧民科技教育培訓工作。在今后的工作中還要盡可能多的聽優(yōu)秀教師管理經(jīng)驗，多和別的老師搞好交流，虛心向他人學習，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。所以在工作當中要勤走動，早發(fā)現(xiàn)，及時解決各種矛盾隱患，確保安全無事故。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。（（二）、下大力氣，共建班風和學風加強班委會建設(shè)本學期，要在以學生自選宿舍長的基礎(chǔ)上，加強宿舍的建設(shè)，督促宿舍長經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設(shè)。同時要加強自身的理論自修工作。face=“Times 新學期的開始，是學生生活，學習養(yǎng)成的重要階段，所以在自己以往工作的基礎(chǔ)上嚴抓內(nèi)務衛(wèi)生的建設(shè)，培養(yǎng)個人生活的養(yǎng)成。msocharindentcount: ”通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康lang=ENUSstyle=“msobidifontsize: ”四、msocharindentcount: ”抓內(nèi)務，促和諧，比養(yǎng)成大力建設(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核及宿舍衛(wèi)生評比活動；style=“MARGIN:0cm0cm0pt。 工作要點style=“MARGIN:0cm0cm0pt。TimesNewRoman39。為了使學生能夠在培明中學的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己提高自己。二、指導思想認真學習貫徹先進的辦學理念，為孩子一生負責的理念和宗旨，教師的使命就是教育好每一位學生，而生活老師的使命便是以學生的健康成長為首要任務。對那些年紀輕，技術(shù)素質(zhì)高的農(nóng)村人才，重點培養(yǎng)，符合條件的及時培養(yǎng)，加強鍛煉，使其由個人帶頭致富向帶領(lǐng)群眾共同致富轉(zhuǎn)變。（二）加強培訓，提高人才素質(zhì)。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中起帶頭作用的先進人物，宣傳實用人才在促進農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用。一方面政府沒有對農(nóng)村人才的作用給予充分重視；另一方面，農(nóng)民對待人才，特別是稀缺的技術(shù)人才，缺乏風險共擔的意識，致使農(nóng)村人才的積極性不斷削弱。受市場經(jīng)濟發(fā)展影響，一方面絕大多數(shù)學農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè)，即使是農(nóng)村出來的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展；另一方面，由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差，對人才吸引力不強，在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學習，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學習，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展進教師進村、媒體資源進村和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的培訓，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓活動，確保新型農(nóng)民教育培訓工作落到實處。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。四是啟動新型農(nóng)民教育培訓行動，建設(shè)新型農(nóng)民的目的就是為了推進農(nóng)村經(jīng)濟、社會的發(fā)展，我們積極對農(nóng)民發(fā)展進行引導，從培訓內(nèi)容、到培訓完以后的發(fā)展進行引導，使農(nóng)民的培訓從開始、結(jié)束、到以后的發(fā)展都緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、圍繞市場來進行,我區(qū)在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農(nóng)民教育培訓”，推進教師進村、媒體資源進村和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的培訓，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓活動，確保新型農(nóng)民教育培訓工作落到實處。一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓班” 的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務目標；二是積極鼓勵和支持農(nóng)村實用人才牽頭培訓，帶動農(nóng)民建立各類新型的農(nóng)民經(jīng)濟合作組織和協(xié)會組織，以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使周圍農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)。重點抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓、農(nóng)村實用人才、遠程科技教育等培訓工作，踏踏實實為農(nóng)民做好事，辦實事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻。通過全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)2010年工作情況匯報如下：一、加強學習，做好農(nóng)民培訓工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點，積極適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。第三篇：2010年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及2011年工作計劃2010年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及2011年工作計劃201