20xx年醫(yī)學專題—bobath療法資料-文庫吧資料
2024-11-04 12:59本頁面
【正文】 2）坐在輪椅上不能自我調整姿勢(zīsh236。,痙攣(j236。 2．軀干抗重力伸展； 3．髖關節(jié)正常屈曲和伸展、外旋的復合動作； 4．雙側上肢外旋、伸展； 5．雙上肢伸展、支撐體重； 6．腕關節(jié)背伸和抓握動作； 7．軀干旋轉和頸部、軀干肌群對身體重心移動的反饋； 8．為輔助坐位平衡，雙足底著地，支撐體重。n)型四肢癱,應易化的動作要點 1．坐位抬頭，頭向兩側(liǎnɡ c232。,痙攣(j236。)、軀干前屈； 3．雙側肩胛帶前突上提； 4．上肢內收、內旋、肘關節(jié)屈曲、前臂旋前； 5．軀干側曲； 6．踝關節(jié)跖屈。nɡ lu225。n)型四肢癱,第四十一頁，共六十二頁。,痙攣(j236。n chu225。,第三十九頁，共六十二頁。zhī)交叉放于右側上肢上，使左側下肢(xi224。,第三十八頁，共六十二頁。,第三十七頁，共六十二頁。 ［作用］ 1. 易化軀干旋轉的調整反應。 （2） 通過軀干旋轉可提高腹外斜肌控制能力。,第三十六頁，共六十二頁。,易化手法(shǒufǎ),患兒取坐位，治療師在其前側，雙手握踝關節(jié)，上抬雙下肢，或分別抬起一側下肢，使其重心前后、左右移動，直至雙上肢有向個方向(fāngxi224。n)），緩慢使其隨球向前后、左右運動，用食物或玩具誘發(fā)其頭部上抬，雙上肢向前方伸出。,第三十四頁，共六十二頁。,易化手法(shǒufǎ),1．上肢保護性伸展(shēnzhǎn)訓練 ［注意］ 治療師對患兒進行保護性伸展反應訓練，需在上肢支撐完成以后。)患兒主動運動獲得的，被動運動無效。 2. 阻斷神經傳導的惡性循環(huán)，建立新的反射模式。,易化手法(shǒufǎ),第三十二頁，共六十二頁。 患兒騎跨在滾筒上，使髖關節(jié)外展，膝關節(jié)伸展，手扶滾筒。ng)姿勢,［坐位］ 患兒長坐位，治療師在其身后用雙手控制雙膝關節(jié)，使其軀干(qūg224。,第三十頁，共六十二頁。,矯正(jiǎozh232。ng)姿勢,［抱法］母一手放雙腿之間，另一手從一側腋下通過，固定另一側肩關節(jié)，利用雙手與母親軀干形成合力，矯正全身屈曲模式，髖、膝關節(jié)均呈伸展(shēnzhǎn)、外展姿勢。,第二十八頁，共六十二頁。,屈肌張力(zhāngl236。)脊柱伸展，頭部調整，抗重力肌的發(fā)育。,結果 利于(l236。zh236。,第二十五頁，共六十二頁。)交替進行。)方法,患兒脊柱充分伸展后，治療師移到其頭上方，使其同時關節(jié)支撐抬高頭部，使脊柱充分伸展，促進抗重力肌發(fā)育。,抑制(y236。zh236。,第二十三頁，共六十二頁。ng)一條直線，一手向頭部方向，一手向骶尾方向，按壓晃動，使脊柱充分伸展。)方法,患兒俯臥位，雙上肢向前方伸展，頭與脊柱形成(x237。,抑制(y236。 患兒仰臥，在腰部或骶部放滾筒，使軀干得到充分伸展，屈曲姿勢得到糾正。)方法,患兒仰臥于大巴氏球上，緩慢滾動球體，使頭、頸、軀干、四肢充分(chōngf232。,抑制(y236。 ［作用］抑制脊柱后凸，髖、膝關節(jié)屈曲。)的影響，臂高頭低，脊柱伸展不充分的患兒，對稱性緊張性頸反射(fǎnsh232。)手法,第二十頁，共六十二頁。,第十九頁，共六十二頁。,伸肌張力增高矯正(jiǎozh232。)掛在上方，可將過伸展的軀干屈曲，伸展的髖、膝關節(jié)屈曲、跖屈，內翻的踝關節(jié)背屈。,伸肌張力增高(zēnggāo)矯正姿勢,［仰臥位］ 將患兒置于吊床上，玩具(w225。)增高矯正姿勢,［仰臥位］ 將患兒置于吊床上，玩具掛在上方，可將過伸展
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