【正文】 為學生服務的思想，大公無私、服從大局。它反映一個社會廉潔建設的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。二、聯(lián)系實際，挖掘內涵，明確內容，統(tǒng)籌部署 進行校園廉潔文化建設首先要讓全校師生明確廉潔文化建設的具體內容。為了營造教育氛圍，在一周晨會上校長宣布了活動方案?！熬戳鐫崱彼鼘嶋H上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事?！傲疂嵨幕M校園”活動在一開始并不能被學校的一部分教師所接受，為此學校專門在全體教師會議上就廉潔文化進校園活動的必要性、意義進行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。第四篇：廉潔文化進校園活動總結廉潔從教，構建和諧校園——XXXXXX小學廉潔文化進校園匯報材料 根據(jù)XXX教育局[2008]7號文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強全體師生干干凈凈干事自覺性，培養(yǎng)學生們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，我校深入扎實地開展了廉潔文化進校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強了校園廉潔文化建設，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和文化氛圍，促進了和諧校園的建設，收到了良好的教育效果。（4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。第三層面：在學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動，開展六個活動；（1）、出一期以廉政文化為主題的墻報（2）、制作一個以廉政警句為主要內容的宣傳牌。第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，開展六項工作：（1）、辦一次書畫展；（2）、開展一次師德師風廉政教育活動（3）、參加一次廉政知識教育培訓（4）、開展一次廉潔從教演講比賽。完成六個自律：（1）、讀一本反腐倡廉的書（2）、看一部反腐倡廉的教育片（3）、領導干部簽一份廉政責任書，教師簽一份廉潔從教責任書。C、開展了“廉潔從教”格言征集活動（三）、在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”的系列教育活動。A、組織學習有關廉政建設文章，重溫了教育局、學校廉政建設有關規(guī)定。與群體師德和教師職業(yè)道德建設相結合。與行風建設和社會滿意工程相結合。與教師政治學習相結合。三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風吹進校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風的觀念深入人心。學校依托黨建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動。重點是做好：制訂一份師德從政公約、不參與賭博等違法違紀的活動，帶頭不搞家教，年初黨員民主評議活動在群眾評議、自評互評的基礎上，每位黨員還作出了不參與賭博、不違規(guī)家教的承諾，在教師中起好表率作用。要求黨員積極參與黨員奉獻日活動，參加好一年兩次以上的社區(qū)活動，支部及時對黨員參加活動情況進行反饋，表揚好的，指出存在的問題，同時，開展黨員干部與教師結對、與困難學生結對，繼續(xù)贊助貧困學生學習，黨團員老師為貧困學生捐贈愛心款。要求每一位黨員干部在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學生，起到率先垂范的作用。學校領導繼續(xù)履行每周一次的學習制度，黨員中開展形式多樣的學習、講座、討論與體會內化等活動，通過強化自覺學習、自覺筆記、自覺行動，加深領會精神實質，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。（一）在學校領導、黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了五個結合。通過國旗下講話、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢著“廉潔清風”的濃濃氣氛，時時感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。進一步明確這次活動的目的意義和活動的指導思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風進校園”的活動之中，明確自身的責任、義務。廉潔文化進校園教育活動總結。低年級開展“敬廉崇潔，誠信守法”講故事或童謠說唱比賽；中高年級開展 “敬廉崇潔，誠信守法”書簽制作比賽；12月份：教師舉辦一次“廉潔從教”演講比賽。開展“敬廉崇潔，誠信守法”書畫比賽。各年級學生開展讀書活動。以校長為首的學校領導每人提煉一句“廉潔從教”格言。（校務處）成立領導小組，制訂教育活動實施方案。同時，對本次活動，認真做好書面總結，對在活動中出現(xiàn)的問題及好方法、好經(jīng)驗及時糾正和發(fā)揚。邀請法制副校長作一次反腐倡廉教育報告、組織一次“人人知誠信、人人講誠信“讀書教育活動、組織一次反腐倡廉教育主題班隊課，開展一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議書活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。舉辦小學生作文競賽、小學生書法繪畫比賽等來帶動“廉潔文化進校園”教育活動進程。③創(chuàng)設“廉潔文化進校園”教育宣傳陣地。②組織閱讀廉潔教育讀本。寓“廉潔文化進校園”教育于學科教學中，梳理整合教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。同時，要結合上級有關禁令，精心組織，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。要將活動與教育系統(tǒng)師德師風建設、家長滿意工程相結合。要結合廉政制度建設和上級頒布的禁令及有關規(guī)定，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、規(guī)范行政、正確用權。（二）集中教育階段（10月—11月份）在學校黨員干部中開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育。四、成立廉潔文化進校園領導小組 組長： 任梓輝（校長）副組長：劉香萍（副校長）王曉濤（副校長）組員：齊建義（教導主任）劉向明（總務主任）馬英俠（教導副主任）馬宏偉（少先隊輔導員）各班班主任五、實施步驟：（一）宣傳發(fā)動階段（9月份）召開動員部署會議，深刻領會“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認識，切實做好“廉潔文化進校園”教育活動的宣傳發(fā)動工作。選擇有效的內容開展廉潔文化進校園教育活動。第三層面：全體學生。第