【正文】 輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和高考成敗。高三生物一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是：按章節(jié)捋清知識(shí)點(diǎn)，掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，構(gòu)建知識(shí)體系，配合經(jīng)典的題例、將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)向縱橫方向引申和擴(kuò)展，通過(guò)復(fù)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以利于知識(shí)的遷移，這是學(xué)科能力綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。高考生物試題是以現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行立意命題的，力求比較真實(shí)和全面的模擬現(xiàn)實(shí)。熱點(diǎn)信息題的出現(xiàn)是高考改革的必然產(chǎn)物，在未來(lái)的高考中這一點(diǎn)會(huì)繼續(xù)體現(xiàn)。五、關(guān)注生物科技發(fā)展、生產(chǎn)和生活實(shí)際教育改革的目的是更加適用化，提高學(xué)生“學(xué)以致用”的能力，而高考三個(gè)“有利于”的思想則是其真實(shí)體現(xiàn)。在整理題目時(shí)一般按下列順序講解:題目理解了嗎→知道命題人的意圖了嗎→要考我們什么知識(shí)→自己的答案以參考答案有什么不同→這個(gè)答案完整嗎→還可以怎樣答→你能在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上命題嗎。練：不僅練知識(shí)而且練能力，通過(guò)練，才能尋找解題的思路和方法，在復(fù)習(xí)時(shí)，要精選習(xí)題，做練習(xí)，不能盲目的去做，事先經(jīng)老師的篩選也就是把過(guò)難、過(guò)偏、重復(fù)的習(xí)題冊(cè)掉，減少不必要的勞動(dòng)量。通過(guò)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，使知識(shí)內(nèi)容層層遞進(jìn)，深入培養(yǎng)學(xué)生思維的規(guī)范性、深刻性、嚴(yán)密性。四、老師精講，學(xué)生精練并做好整理工作講：針對(duì)性要強(qiáng)、除重點(diǎn)、關(guān)鍵外側(cè)重講解解題方法和應(yīng)注意的問(wèn)題，注意知識(shí)的綜合交叉。生物高考中要求考生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作；能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，也包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容；能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。高考要求的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)都包含著一定的實(shí)驗(yàn)思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應(yīng)用于生物科學(xué)的研究當(dāng)中，能否將學(xué)到的實(shí)驗(yàn)思想和方法遷移到新的實(shí)驗(yàn)情景中或相關(guān)的生物探究實(shí)驗(yàn)中，是高考對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈木唧w體現(xiàn)。對(duì)這些觀點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)應(yīng)該貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，從歷年來(lái)理綜高考生物試題來(lái)看，一般都體現(xiàn)了這些重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。二、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)貫穿于中學(xué)生物學(xué)教材的生物學(xué)觀點(diǎn)主要有：1．生物的物質(zhì)性觀點(diǎn)；2．結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)；3．生物體局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)；4．生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)；5．生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；6．生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。但回頭再看過(guò)去的復(fù)習(xí)以及今年高考閱卷的要求，我們深深體會(huì)到在這方面的努力還不夠到位，導(dǎo)致學(xué)生吃虧較多。②表達(dá)能力。4．注重能力的培養(yǎng)高考免費(fèi)視頻課程高考在線視頻課堂（名師講解）①審題能力。總復(fù)習(xí)備考階段在強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)（概念、原理、法則、定律、過(guò)程、事實(shí)）、基本能力（方法、技能、思路、記憶、理解、應(yīng)用）、基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注意對(duì)知識(shí)的整理加工，把知識(shí)內(nèi)化為能力素質(zhì)。如：細(xì)胞與生殖發(fā)育；新陳代謝與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；生命的延續(xù)、發(fā)展與進(jìn)化等。1．將一個(gè)單元內(nèi)的知識(shí)通過(guò)一條主線聯(lián)系在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有能力，打好了基礎(chǔ)，能力才會(huì)提高。因此，一輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生還應(yīng)結(jié)合考綱熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)，做到活學(xué)活用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。從近幾年的高考試題看，理綜Ⅱ卷至少一道生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，所占分值還比較大。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)學(xué)生要特別留心，可以結(jié)合復(fù)習(xí)資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型，進(jìn)行歸納總結(jié)。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識(shí)越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正。這部分知識(shí)通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習(xí)慣，來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)記憶。實(shí)際上大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)。其實(shí)，高三生物復(fù)習(xí)并不是雜亂無(wú)章的，以下這些方法和技巧可供同學(xué)們借鑒。第四篇：高三生物一輪復(fù)習(xí)方法（精選）高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：綜合階段生物一輪復(fù)習(xí)點(diǎn)撥新學(xué)期開(kāi)始，高三學(xué)生將迎來(lái)生物學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)。2“活”的意思就是，力求把文章寫得精彩，有新意，有深度。由于高考作文屬于應(yīng)試作文，再加上高考改卷時(shí)間緊，任務(wù)重，特別是作文閱卷更是緊張。這次我在語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查中，專門對(duì)這個(gè)進(jìn)行了要求，要求每個(gè)學(xué)生必須找到自己最擅長(zhǎng)的文體，在以后的寫作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這種文體的訓(xùn)練，務(wù)必做到“招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”。雖說(shuō)近幾年高考作文絕大多數(shù)都是自選文體，可以寫記敘文、議論文，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，小說(shuō)、戲劇甚至詩(shī)歌都可以嘗試，表面看起來(lái)是“淡化文體”，但從高考評(píng)卷掌握的情況來(lái)看，實(shí)際上并沒(méi)有“淡化文體”，每年因文體四不像從而導(dǎo)致作文得低分的考生為數(shù)不少。高三語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)方法作文備考———“先死后活”首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則，即作文備考要先“死”。下筆時(shí)要注意與仿寫對(duì)象同類，修辭手法要合情理，語(yǔ)言要連貫得體。擴(kuò)展語(yǔ)段是突出重點(diǎn)，壓縮語(yǔ)段是要抓住要點(diǎn)。4語(yǔ)言運(yùn)用擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來(lái)受到高度重視并具有鮮明特色的題目。②掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧A、分點(diǎn)作答：在考試中在寫答案時(shí)，要分開(kāi)要點(diǎn)進(jìn)行作答，最忌諱用很長(zhǎng)的語(yǔ)句做為答案。D、篩選語(yǔ)句：在相關(guān)的語(yǔ)句中篩選出重要的語(yǔ)句。B、細(xì)讀題目：認(rèn)真閱讀題目要求，仔細(xì)審讀題目的分點(diǎn)要求。讀懂題目要求，明確答題角度。文學(xué)作品，雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法?？萍嘉拈喿x，因?yàn)樗目茖W(xué)性、知識(shí)性和邏輯性比較突出，復(fù)習(xí)備考要訓(xùn)練整體把握材料的能力。3現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀分為兩種，一種是科技類，包括自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。二是要全面了解高考試題的命制類型和出題設(shè)問(wèn)的角度等，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)一定要處理好三個(gè)問(wèn)題：一是閱讀古詩(shī)詞，要先解決語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。對(duì)于這些，同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。高考命題給分的原則，是先譯出大意，再翻清楚要點(diǎn)。教育廳明確規(guī)定的18篇文言文和42首古詩(shī)詞都是文言篇目都是精中選精，極有代表性，因此，第一輪復(fù)習(xí)要把這些文言文、古詩(shī)詞再詳盡復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣既熟悉了課本內(nèi)容，復(fù)習(xí)了重要的實(shí)詞、虛詞、文言句式，又訓(xùn)練了翻譯能力。根據(jù)近幾年的高考試卷分析，可知有關(guān)病句?？嫉绞N題型，第一輪復(fù)習(xí)要求對(duì)六類病句十三種題型，有一個(gè)全面的清楚的認(rèn)識(shí)，最好各記一兩個(gè)例句。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無(wú)捷徑可言，平時(shí)對(duì)成語(yǔ)俗語(yǔ)多加積累了，考試就容易過(guò)關(guān)。詞語(yǔ)辨析題，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題，應(yīng)注意常見(jiàn)字詞的應(yīng)用?？键c(diǎn)知識(shí)各個(gè)擊破在第一輪復(fù)習(xí)階段，考生必須對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚弄明白，做到各個(gè)擊破，才能在今后的高考中勝券在握。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意地將所復(fù)習(xí)的