【正文】 ，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功；有無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功。要繼續(xù)深入開展電力需求側(cè)管理工作。2011年電力營銷面對的形勢仍舊相當(dāng)嚴峻。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭解放思想，不斷強化執(zhí)行意識，匡正思想，提高認識，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)前我公司在各項工作中執(zhí)行力不強的因素主要表現(xiàn)在：少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實；個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力建設(shè)的正確理念。美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：?一位經(jīng)理人的成功，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現(xiàn)個人價值，激勵奮發(fā)有為，營造員工隊伍爭先氛圍，充分調(diào)動優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執(zhí)行力度。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內(nèi)部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。聽鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位，對自己的工作職責(zé)，對自己的現(xiàn)狀有了良好的把握。第二，要堅持以人為本，尊重人才。到現(xiàn)在我依然記得老師的每個關(guān)鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，?合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練?。在績效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績效面談的注意事項。明白了品牌定位、價值定位及企業(yè)文化等內(nèi)容。第一，參加《高效執(zhí)行力》這次培訓(xùn)，我收獲很大。學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會所學(xué)內(nèi)容，這次培訓(xùn)班盡管時間短暫，但課程設(shè)計較為合理，老師水平非常高，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會，我個人認為是一次比較成功的培訓(xùn)?！陡咝?zhí)行力培訓(xùn)心得體會》第四篇：《高效執(zhí)行力》培訓(xùn)心得體會《高效執(zhí)行力》培訓(xùn)心得體會2月5日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先我非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學(xué)習(xí)機會，讓我們不出家門、工作之余即可進入課堂，聆聽華夏基石企業(yè)管理咨詢有限公司管理技能培訓(xùn)講師鄒元欣老師主講的《高效執(zhí)行力》講座。呵呵。想寫點東西的念頭很久了，可是一直都沒有下手，怕開了頭但是沒有結(jié)尾，就像那篇《從亮劍看企業(yè)文化》一樣。任何理論對任何公司都是不可以拿來主義的，只有通過一步一步的驗證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執(zhí)行制度。問責(zé)既要對事、更要對人，要“問”到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執(zhí)行制度。堅持問事必問人、問人必問責(zé)、問責(zé)問到底的工作制度，將制度落實情況作為列入個人的績效考核內(nèi)容，并把考核結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)掛起鉤來，做到獎罰分明。逗硬問責(zé)，保持制度執(zhí)行的強勁勢頭。同時讓公眾監(jiān)督，讓制度執(zhí)行情況在陽光下“裸露”，推動制度執(zhí)行。落實12名講原則、敢逗硬的干部負責(zé)抓督查，“一把手”要充分授權(quán)，落實專項經(jīng)費，為督查機構(gòu)及督查人員“護航”，把監(jiān)督機構(gòu)建設(shè)成為權(quán)威機構(gòu)。強化監(jiān)督機制，加強制度執(zhí)行的驅(qū)動馬力。要讓所有人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違反會有什么后果，自覺做到知制度、守制度、護制度。宣傳教育，奠定執(zhí)行基礎(chǔ)。要求別人做到的，自己一定要做到。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)表堅守制度底線，不越雷池，不闖紅燈；三是樹立標桿。領(lǐng)導(dǎo)干部本身行為是單位風(fēng)向標，必須筑牢防線。以領(lǐng)導(dǎo)垂范為關(guān)鍵，打造制度執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)標桿。三是制度的連續(xù)性。管理喪失權(quán)威就是喪失一切，那么我們?nèi)绾稳ヌ岣咧贫葓?zhí)行力呢？構(gòu)建科學(xué)嚴謹?shù)闹贫润w系。（就如昨天晚上一樣，我就犯了如此的錯誤。許多人認為制度出臺后就大功告成了。許多公司的制度或是網(wǎng)上搜索、復(fù)制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩(wěn)定性，或是修訂不及時，對新情況、新形勢研究不夠，跟不上形式發(fā)展需要，或是部門之間協(xié)調(diào)意識差，制度制定過程中不通氣，造成制度打架等等。）詳細的實施計劃；確定責(zé)任人；重復(fù)檢查，校對方向；制定獎罰制度；制定兩套以上的應(yīng)急方案；四、制度執(zhí)行力制度建設(shè)“漏洞”存在。那么在工作中也一樣，有了目標，我們還必須要有一套可行的執(zhí)行方案與步驟。A同學(xué)說我從今天開始，每天讀一個小時的英語；B同學(xué)說我從今天開始，每天讀一個小時英語，再做兩套英語試題；C同學(xué)說從今天開始，我每天讀一個小時英語文章，背半小時單詞，再做一套英語試題，同時每個星期再做一套歷年高考英語試題，每個星期六去參加學(xué)校英語沙龍，多跟英語成績好的同學(xué)用英語交流。那么我們?nèi)绾我越Y(jié)果導(dǎo)向思維滲透到我們的工作當(dāng)中去呢？在此介紹一種結(jié)果思維法，其包含幾條，每條是遞進關(guān)系的：我要的結(jié)果是什么？我有哪幾個選擇？哪個性價比最高？風(fēng)險評估（需要涉及到資金風(fēng)險的時候需要評估此項）；我的決定是什么？我們有了結(jié)果思維，即我們確定了目標，也確定了方案，那么我們又如何去達成呢？實施該方案有什么好的可以套用的流程沒有？一個目標如果沒有執(zhí)行步驟是無法完成的。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀念：沒有功勞也有苦勞。但是對于一個組織來說，是要功勞而不是苦勞的。那么在工作中，我們?nèi)绾巫屜聦購?fù)述工作指令呢？當(dāng)我們下達一項指令后，按如下流程讓下屬復(fù)述：你重復(fù)一遍；有沒有不清楚的要問我；你準備怎么做？（這一步要看對象。就如上所說的，做為一個管理者必須指令清晰準確，有一套有效溝通的系統(tǒng)，應(yīng)該倡導(dǎo)直來直去的文化，而不是打太極。采購員說：你沒跟我說呀，我以為你就是用來做平常筆記的，這種最劃算了。要體現(xiàn)一種制度無情但是領(lǐng)導(dǎo)有情的氛圍。對于任何違反制度的人來說，先執(zhí)行制度再說。這都是非常不對的。在我們公司常有一種這樣的現(xiàn)象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導(dǎo)致很多時候原則不能堅持，最后不了了之。更不要怕苦怕難。其實在我們解決問題的時候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場價值，換句來說，我們所有解決問題的能力是我們每一個人的核心競爭力。我們應(yīng)該時刻應(yīng)該謹記，公司雇傭我們是來解決問題的，而不是制造麻煩的。比如工作中我們常常會發(fā)生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時發(fā)現(xiàn)，下屬根本就沒有按照要求去做，給回的解釋是我覺得那樣不行或者想當(dāng)然的就沒有去做。這才是一個正常的職場倫理。如此來講，服從上級就是服從組織。其實在做為下屬的心中，我們應(yīng)該樹立一種服從上司，支持上司的理念。在我們的現(xiàn)實工作中，很多人都不是很明白職場倫理，一個部門的下屬有對另一個部門有意見，不是按正常溝通程序，而是直接去找對方部門經(jīng)理或者主管質(zhì)問。所謂職場倫理就是一級服從一級的基本倫理。做為一個優(yōu)秀的職場人士也必須懂得服從命今聽指揮。一、高效執(zhí)行的信念與心態(tài)在電視或者電影上，我們經(jīng)常會驚嘆軍隊的執(zhí)行信念，正是因為這種信念，他們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責(zé)、敬業(yè)的精神。通過回顧黨的發(fā)展斗爭史，使我進一步堅定了理想信念，精神得到了升華，思想得到了精華，堅定了跟黨走的信心和決心。她又從鎖定交易平臺、鎖定交易內(nèi)容、鎖定交易方式、鎖定交易問題處理辦法，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌嵤┡c簽訂合同，最后，針對公司車輛合同存在的問題，給出了合理化的意見與建議，在學(xué)習(xí)中，我感覺充實了自己，受益良多。之后我們又在公司紀委書記、監(jiān)事會主席王新華的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《強化合同管理，預(yù)防控制風(fēng)險》。培訓(xùn)第二天，黨委委員、董事長孫振清親自為我們進行了《黨的十八大精神》集中輔導(dǎo)。?因此，只有參與到企業(yè)運營當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。第三、提高‘執(zhí)行力’對領(lǐng)導(dǎo)者來說非常重要?。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時，準時，保質(zhì)保量做好。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，不是依靠個人就可以，而是要帶領(lǐng)自己的團隊，去執(zhí)行組織的價值，執(zhí)行組織的計劃，完成組織的目標?，F(xiàn)代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。在績效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績效面談的注意事項。明白了品牌定位、價值定位及企業(yè)文化等內(nèi)容。第一，參加《卓越執(zhí)行力》這次培訓(xùn)，我收獲很大。培訓(xùn)中金老師用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，對此我深有感觸。學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會所學(xué)內(nèi)容。首先我非常感謝公司花費了大量的人力、財力、精力為我們提供這樣的一個非常好的學(xué)習(xí)機會，深入學(xué)習(xí)了卓越執(zhí)行力、黨的十八大精神、廉政教育以及合同法四個方面的知識。當(dāng)然有許多拿來主義的地方，千萬別見怪。同時更擔(dān)心著貽笑大方。后記：培訓(xùn)回廠已快一個星期，開年以來，一直比較忙。當(dāng)然一個公司的執(zhí)行力還有著許多方面的因素，這需要理論聯(lián)系實際。對于破壞制度執(zhí)行的行為，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執(zhí)行的行為，不能“往開一面”，要從重、從嚴追究責(zé)任；對于明目張膽地“觸高壓線”的事和人，“露頭”就查，嚴格問責(zé)；對變通執(zhí)行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，及時查處，防微杜漸。認真解決制度執(zhí)行不力怎么辦這個根本性問題，把問責(zé)“利劍”指向不執(zhí)行的人和事，在“問責(zé)風(fēng)暴”中強力推動制度落實。經(jīng)常抓，反復(fù)抓，始終繃緊制度執(zhí)行這根弦，讓其自覺嚴格執(zhí)行和認真落實制度。同時，“一把手”要創(chuàng)造人文關(guān)懷環(huán)境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責(zé)、真抓實干。制度沒有監(jiān)督，就成了不帶電的高壓線，只有加強監(jiān)督，制度才有震懾力。并且要常敲警鐘，該處罰的一定要處罰，并在一定范圍內(nèi)進行通報，讓大家充分認識不執(zhí)行制度對集體和個人所造成的危害，從而自覺遵守制度。這需要強化學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)落實文化，常抓警示教育。以領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力和示范帶動，產(chǎn)生組織成員對制度執(zhí)行的“蝶變效應(yīng)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好執(zhí)行好各項規(guī)章制度。二是守住底線，凡事就怕認真。子曰“子帥以正，孰敢不正”。需要不斷完善制