【正文】 次期中考試情況也是不錯(cuò)的，我相信在未來一定能取得更大進(jìn)步。同學(xué)們，你們?選擇哪一種呢？ ?你們的人生之路還?很長(zhǎng)，每走一步都?應(yīng)該無愧于自己，?無愧于那些關(guān)心、?關(guān)注、深深愛著你?們的人！祝各位?家長(zhǎng)萬(wàn)事順心，?祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有?成！?第三篇：高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一：高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。?我們要學(xué)會(huì)感恩，?要懂得感恩。我建議在座的?每一位家長(zhǎng)，對(duì)孩?子少一點(diǎn)溺愛，多?一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)?呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛?；少一點(diǎn)居高臨下?，多一些了解鼓勵(lì)?，積極配合學(xué)校，?盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)?行教育的責(zé)任和義?務(wù)。?感恩的方式很多：?一個(gè)問候?，生日一個(gè)小小的?禮物，當(dāng)父母不快?樂時(shí)陪陪父母，或?者幫爸爸媽媽做一?點(diǎn)力所能及的事都?行。4?、學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)?之間要互幫互助，?相互關(guān)心。??懷大度、心胸寬廣?，要做一個(gè)光明正?大、誠(chéng)實(shí)的人。教育孩?子不要和別人攀比?吃穿。讓?孩子吃苦，培養(yǎng)孩?子艱苦樸素的習(xí)慣?對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利?的。?家長(zhǎng)應(yīng)教?育孩子在學(xué)校服從?老師管教，尊敬老?師，不頂撞老師，?應(yīng)相信老師的教育?方式和教育水平，?相信老師做的一切?都是為了孩子。?要教育?孩子遵守紀(jì)律。?由于孩子的個(gè)體差?異，免不了成績(jī)有?好有壞，孩子由于?不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成?績(jī)差，我們就應(yīng)該?適當(dāng)?shù)呐u(píng)。作?為教師，我們既要?關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，?又要在思想上引導(dǎo)?孩子，我們?cè)敢庥?愛心、責(zé)任心悉心?的呵護(hù)你的孩子，?讓他們一點(diǎn)一滴的?成長(zhǎng)。我相信，?通過這次家長(zhǎng)會(huì)，?使我們走得更近，?我們的心貼得更緊?，我們教育孩子的?方法更多更好。相反?除極個(gè)別自理能力?強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)?往往都抓不好.?2, 家長(zhǎng)要時(shí)不?時(shí)過問孩子的學(xué)習(xí)?,了解孩子的學(xué)習(xí)?效果，特別是放假?回到家里的時(shí)候，不?過要注意提問的?方式和教育的方式?，不能一味地追求?成績(jī)的高低和排名?，對(duì)于成績(jī)好的，? 要給予鼓勵(lì)，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)?于成績(jī)落后的，更?要鼓勵(lì)，不能打罵?，要以理服人，爭(zhēng)?取給孩子更多的讀?書學(xué)習(xí)的希望！?3, 創(chuàng)造和睦,?祥和,穩(wěn)定的家庭??架問題成堆的家庭?是無法教育好孩子?, 創(chuàng)造?一種良好的知識(shí)環(huán)?境,起碼孩子學(xué)習(xí)?要有一個(gè)好的小環(huán)?境,不求高檔,但?求氛圍,避免不必?要的家庭閑談,無?知的人,盡量少在?,?經(jīng)常與老師取得聯(lián)?系,與老師密切配??每月在校的學(xué)習(xí),?紀(jì)律等情況,每學(xué)?年期中考試后召開?的這次一次家長(zhǎng)會(huì)?,解決不了什么根?本性的問題,事實(shí)?上想通過一次,二?次的家長(zhǎng)會(huì)解決很?多問題也是不現(xiàn)實(shí)??然需要家長(zhǎng)通過電?話或到學(xué)校等不同?形式與老師聯(lián)系,?使得老師與家長(zhǎng)的?教育取得一致,形??,注重培養(yǎng)孩子的?勞動(dòng)觀念,要求孩?子在家必需干一定??以采取定崗,定位?的方法,如洗碗,?擦地,收拾房間,?洗菜,田間勞動(dòng)等?,不學(xué)會(huì)生活,往?往也不會(huì)學(xué)習(xí),在?教育孩子時(shí),要求?自己的事情自己做?,希望家長(zhǎng)不要把?孩子的一切事情都?包辦,要有意識(shí)培?養(yǎng)孩子的責(zé)任感.?二、科任?老師代表發(fā)言三、學(xué)生代表?發(fā)言和家長(zhǎng)代表發(fā)?言 ?四、家?長(zhǎng)自由交流和了解?五、觀看?學(xué)校和班級(jí)的影集? 結(jié)束語(yǔ)：? 尊敬的家長(zhǎng)，今?天大家能排出困難?來到學(xué)校，我非常?感激。我的指?導(dǎo)思想是：? 一切以提高學(xué)生?素質(zhì)出發(fā),不求榮?譽(yù),只求提高，能?夠讓學(xué)生鍛煉的,?盡量讓其鍛煉；在?學(xué)習(xí)方面,不以成?績(jī)論英雄,著眼于?學(xué)生的自身比較。?（5）在生?活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信?息時(shí)代的發(fā)展，很?多學(xué)生都有手機(jī)，學(xué)?生上課玩手機(jī)的?現(xiàn)象很嚴(yán)重，個(gè)別?學(xué)生甚至在學(xué)校的?任何時(shí)候都在玩手?機(jī)，自控能力差！一到周末放假時(shí)間?，?個(gè)別學(xué)生就到外?面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存?在學(xué)生在學(xué)校談戀?愛，影響學(xué)習(xí)的！?（6）性?格個(gè)別內(nèi)向，不喜?歡和同學(xué)老師交流?，不喜歡運(yùn)動(dòng)，不?懂得釋放學(xué)習(xí)壓力?，衛(wèi)生等習(xí)慣也存?在多多少少的問題?。?（3）學(xué)習(xí)方法?不上路，學(xué)習(xí)效率?不高，有時(shí)為了做?數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有?的同學(xué)能對(duì)著別人?做好的答案想一節(jié)?課；做英語(yǔ)閱讀理?解不是先做后查詞?典，而是先查詞典?再進(jìn)行閱讀理解，?畏懼學(xué)習(xí)中的困難?。很多同?學(xué)，包括一些成績(jī)?很好的同學(xué)都不能?獨(dú)立完成書上最基?本的課后練習(xí)。戴春川、吳長(zhǎng)?連等個(gè)別暫時(shí)還沒?有未養(yǎng)成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣?有待提高，部分人?的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下?降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高?度關(guān)注。黃紅霞、王?秀花、劉芹秀、何?文、林青青、何海?梅等同學(xué)較上學(xué)期?學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)?，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同?程度的進(jìn)步。陳喬祝、?謝密、周小惠、黃?華東、何春櫻、蔡?彩虹、鄭燕飛等同?學(xué)本學(xué)期在原有基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了?更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著??的進(jìn)步。一部分本來對(duì)?學(xué)習(xí)興趣不足的同?學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的?興趣，一部分學(xué)生?這個(gè)學(xué)期更加努力?了。結(jié)合平時(shí)?表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)?部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況?分析： ? ?在我?guī)н@個(gè)班差不?多一年的時(shí)間里，從一開始給我的感?覺是這個(gè)?班的學(xué)生?都很聽話，也很懂?事，沒有像其他有?些班級(jí)有特別調(diào)皮?的學(xué)生，從班干部?，到每一位學(xué)生，?都能夠聽老師，聽?學(xué)校的安排，也很?能幫助老師完成各?項(xiàng)工作，所以說在?家里，相信他們也?懂事、聽家長(zhǎng)的話?，是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性?的孩子！本學(xué)期?開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)?習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。住?校生： 5?0人，走讀生：2?人。學(xué)校?開這次家長(zhǎng)會(huì)的目?的是為了加強(qiáng)老師?與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家?長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之?間的聯(lián)系,相互交?流一下學(xué)生在校及?在家的情況,以便?老師能夠更有針對(duì)?性的實(shí)施教育,家?長(zhǎng)能夠更好教育自?己的子女做人與成?材。眼看就快踏?入高三的門檻。請(qǐng)多多鼓勵(lì)?我們的孩子，賞識(shí)?我們的孩子，讓他?知道，他是您心中?最優(yōu)秀的，他是您?最大的希望！家長(zhǎng)?朋友們，咱們以后?別再拿自家孩子的?缺點(diǎn)去跟人家孩子?的優(yōu)點(diǎn)比了。多和班?主任老師聯(lián)系，掌?握孩子的學(xué)習(xí)狀況?，畢竟，孩子才是?咱們的希望！當(dāng)孩?子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心?的時(shí)候，您一句輕?輕地叮囑，也是對(duì)?孩子最好的鞭策。盡管有些?同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄?弱，但我相信，只?要刻苦學(xué)習(xí)，他們?都是能夠進(jìn)步的！?所以，我和我的學(xué)?生們，和我的同事?們，一直在不懈地?努力著…… 父母?是孩子永不退休的?班主任，懷有對(duì)孩?子一生的責(zé)任。這學(xué)期我的?學(xué)生，他們學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，學(xué)習(xí)上很?努力，上課能專心?聽講，作業(yè)上交情?況較好。作為一名普通?教師，我每天與同?事和學(xué)生們?cè)谝黄?的，親眼目睹了同?事們認(rèn)真的工作態(tài)?度，目睹了班主任?的辛苦： ?起早貪黑連軸轉(zhuǎn)，?每天晚上10點(diǎn)多?拖著疲憊的身影回?到家里，第二天還?得第一個(gè)到達(dá)學(xué)校?，經(jīng)常談話鼓勵(lì)學(xué)?生搞好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?做人、做事。找找自家孩?子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)夸?夸他吧，不是有句?話這樣說嘛，“好?孩子是夸出來的”?！謝?謝大家！柴鵬霞? 201X4?9 ? ?篇三：高二家長(zhǎng)會(huì)?教師代表發(fā)言稿 ?在耐心說服、不斷?鼓勵(lì)中前行 尊敬??的各位家長(zhǎng)：?大家好！感?謝各位在百忙中抽?出時(shí)間來參加這次?家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)你們?的到來表示熱烈的?歡迎和真誠(chéng)的感謝?！時(shí)隔半年，我?們又相聚在高二（?17）班的教室里?。在此我也想?提醒家長(zhǎng)朋友一句?，請(qǐng)多多鼓勵(lì)我們?的孩子，賞識(shí)我們?的孩子，讓他知道?，他是您心中最優(yōu)?秀的，他是您最大?的希望！前天我在?9班講到《大學(xué)》?中的“人莫知其子?之惡，莫知其苗之?碩”時(shí)，提到了一?句和這句話同義的?諺語(yǔ)，“莊稼都是?別人的好，孩子都?是自家的好”，?剛說完就有同學(xué)反?駁說：“?不對(duì)，老師，家長(zhǎng)?認(rèn)為，孩子都是別?人家的好。盡管有些同學(xué)?的基礎(chǔ)比較薄弱，?但我相信，只要刻?苦學(xué)習(xí)，他們都是?能夠進(jìn)步的！所以?，我和我的學(xué)生們?，和我 的同事們?，一直在不懈地努?力著…… 當(dāng)然，?我們也希望各位家?長(zhǎng)在工作之余能夠?多多關(guān)心孩子的身?心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展?。邵靜靜同學(xué)?，為了寫好一篇作?文，兩天之內(nèi)在老?師的指導(dǎo)下修改重?寫了5遍；徐偉華?同學(xué)，為了突破弱?項(xiàng)科目語(yǔ)文，每天?主動(dòng)找老師研習(xí)一?篇千字作文；甚至?我們的體育生謝蒙?，為了提高成績(jī)，?在老師講課之前，?愣是把《陳情表》?和《夢(mèng)游天姥吟留?別》背得滾瓜爛熟?；李曉濤同學(xué)，面?對(duì)艱澀難懂的《道?德經(jīng)》和《大學(xué)》?，竟也毫不退縮…?…還有很多這樣的?同學(xué)。在他們面前，?我總是感到自己工?作不夠努力；聽他?們上課，我常常覺?得自己學(xué)問還沒做?到家。即使在年?前那個(gè)重度霧霾的?清晨，她仍是第一?個(gè)到達(dá)學(xué)校。韓朝亮?老師，起早貪黑連?軸轉(zhuǎn)，累極了就趁?課間休息瞇5分鐘?，醒來后仍然精神?抖擻地上講臺(tái)；霍?偉超老師，常常因?為工作誤了吃飯時(shí)?間，勸他時(shí)他總笑?笑說：“?沒事兒，年輕人抗?餓，一頓兩頓不吃?餓不壞。今?天，我不想再去重?復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)?生的成長(zhǎng)怎樣殫精?竭慮，也不想說年?級(jí)組為了同學(xué)們的?進(jìn)步怎樣嘔心瀝血?，只想跟大家交流?一下我工作中的一?點(diǎn)體會(huì)。最后我想說?：我衷心?希望學(xué)校的工作能?得到各位家長(zhǎng)的大?力支持，并堅(jiān)信：?在我們學(xué)?校、你們家長(zhǎng)、學(xué)?生自己三方共同努?力下，能實(shí)現(xiàn)我們?共同的美好的目標(biāo)?，讓我們拭目以待?。? 4．要學(xué)會(huì)?欣賞學(xué)生，要善于?發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?。2．家長(zhǎng)要培?養(yǎng)學(xué)生的處理能力?，要讓學(xué)生能自己?管理自己，該帶?的?東西一律由學(xué)生自?己帶齊，開學(xué)后不?要總讓學(xué)生回家。希望家長(zhǎng)配合?教育。其次?，期中考試情況，?期中考試是對(duì)學(xué)生?這半學(xué)期以來的學(xué)?習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)?果還是令人比較滿?意的。這些孩子的表現(xiàn)?有：任性?、易發(fā)脾氣、激動(dòng)?、挑吃挑穿、不愛?惜東西，生活自理?能力差、不合群、?不關(guān)心他人、妒忌?心重，自我為中心?，自卑、等等。首先?，好的環(huán)境使孩子?能保證健康成長(zhǎng)。我?是高一（9）班的?生物任課老師，擔(dān)?任生物學(xué)科的教學(xué)?工作，高一（9）?的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面?都是不錯(cuò)的，本次?期中考試情況也是?不錯(cuò)的，我相信在?未來一定能取得更?大進(jìn)步。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？ 你們的人生之路還很長(zhǎng)，每走一步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心，祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有 成！第二篇：高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(范本)高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)?言稿高二家長(zhǎng)會(huì)?教師發(fā)言稿 ?? 篇一：?高一年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿? 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?教師發(fā)言稿 尊敬?的各位家長(zhǎng)朋友：?大家好?！首先，感謝你們?對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛?護(hù)，感謝你們對(duì)我?們班級(jí)工作的大力?支持。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩。我建議在座的每一位家長(zhǎng)，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓勵(lì)，積極配合學(xué)校，盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。感恩的方式很多：一個(gè)問候，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)心。、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。教育孩子不要和別人攀比吃穿。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。要教育孩子遵守紀(jì)律。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外, 家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果，特別是放假回到家里的時(shí)候，不過要注意提問的方式和教育的方式，不能一味地追求成績(jī)的高低和排名，對(duì)于成績(jī)好的，要給予鼓勵(lì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)于成績(jī)落后的，更要鼓勵(lì)，不能打罵，要以理服人，爭(zhēng)取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望！3, 創(chuàng)造和睦,祥和, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,紀(jì)律等情況,每學(xué)年期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,、科任老師代表發(fā)言三、學(xué)生代表發(fā)言和家長(zhǎng)代表發(fā)言四、家長(zhǎng)自由交流和了解五、觀看學(xué)校和班級(jí)的影集結(jié)束語(yǔ)：