【正文】 語教學(xué)專家，由他創(chuàng)辦的新東方學(xué)校目前已經(jīng)占據(jù)了北京80%，全國50%的出國培訓(xùn)市場，年培訓(xùn)學(xué)生超過15萬人次，國外的留學(xué)生70%是其弟子，由于他對留學(xué)教育專業(yè)的杰出貢獻，被社會譽為留學(xué)教父。毛蟲們遵循的是它們的本能、習(xí)慣，它們沒有自己的目標(biāo)，只是盲目地跟進，盡管工作很努力，生活很忙碌，但最終是一事無成，還落了個餓死的下場。法布爾預(yù)料，毛蟲很快會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉(zhuǎn)向食物，可是毛蟲沒有這樣做，依然有序地、執(zhí)著地循序環(huán)行，一直以同樣的速度沿著花盆邊沿走了7天7夜，直到餓死為止。這些毛蟲開始行動了，像一個長長的游行隊伍，沒有頭，也沒有尾。法國科學(xué)家法布爾經(jīng)過反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)，毛蟲在樹上爬行的時候，往往排成長長的隊伍前進，由一條蟲帶隊，其余的毛蟲則緊緊跟著，心無旁鶩，魚貫而行，從不分離。第四篇：高中新生入學(xué)演講稿篇一：高一新生入學(xué)教育勵志會發(fā)言稿09屆高一新生入學(xué)教育勵志會發(fā)言稿讓青春乘著理想的翅膀前進趙曉丹親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我感到非常的高興，高興的是我們?nèi)杏钟瓉砹四銈冞@些風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子；今天，我又感到無比的榮幸，榮幸的是我能在這里來跟大家聊聊“理想、信念與人生”這個話題。其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。聽課時將內(nèi)容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了，就以為自己會了，不再動手去做。概念的重要性被忽視，而一些難題、怪題備受青睞。如果大家都這樣去做，你一定會成為一名出類拔萃的學(xué)生。課下幾時做了哪一學(xué)科還要記下。抓落實要記賬。那么怎樣做計劃呢？（1）要結(jié)合自己的實際，（2）要有具體目標(biāo)，（3）要注意任務(wù)的輕重緩急。且不可看完題目就看解答，有時好象看明白了，其實不然，不自己動手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。（七）、正確對待例題聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意后自己作，真不會再看分析，看完分析后能做出嗎，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再對照；會做時做完了也要看著人家的解答分析比較。同學(xué)們不是常有考試時覺得大部分都會做，可就是得分很少的經(jīng)歷嗎，這就是你平時不重視做對和做好的原因。當(dāng)然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。（1）本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；（2）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）；（3）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，分析例題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。聽完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)?？傊崖犝n中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思考。（四）、巧記筆記課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。第三，就是聽課要全神貫注。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個從認(rèn)識到實踐產(chǎn)生矛盾再認(rèn)識再實踐，這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。若是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅強毅力是不行的；第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。第一，自學(xué)需要堅強的毅力為后盾。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進入高中后老師對學(xué)生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。從學(xué)習(xí)的要求來看，初中更多的是知識的積累，而高中更多的是注重能力的提高。三、培養(yǎng)自學(xué)能力 摸索合理學(xué)習(xí)方法（一）要改變觀念高中所學(xué)習(xí)的課程和初中比較起來，有很大程度的不同。因為你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就得尊重別人的個性，容忍他人的個性。（三）關(guān)于個性和包容 在座的絕大多數(shù)是獨生子女，而我們這個時代又是個張揚個性的時代，我們學(xué)校提倡揚長教育，最大極限度地發(fā)揮每個學(xué)生的個性特長，但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。所以，雖然處于這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應(yīng)明白，人的行為應(yīng)該用理性來支配，而不是由情緒來支配。當(dāng)然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會是狂風(fēng)惡浪。但是，我還是想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實的。二 適應(yīng)新環(huán)境 合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人（一）關(guān)于想象和現(xiàn)實 同學(xué)們雖然年齡小，但一定有這樣的人生體驗，那就是，對于你所向往的事物，未接觸之前，你會把它想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，你可能會大發(fā)感慨：原來也不過如此。但是進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，只要學(xué)生工作齊心協(xié)力，抓住重點，腳踏實地，積極采取切實有效措施，加強對新生的正面引導(dǎo)，同時嚴(yán)格各項基礎(chǔ)管理，重教育、抓重點、訂制度、嚴(yán)規(guī)范，分析影響學(xué)風(fēng)狀況的因素，摸索學(xué)風(fēng)建設(shè)的一般規(guī)律，研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的新手段新方法，從而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動全院建立良好的院風(fēng)、系風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和宿舍風(fēng)氣，提高工作有效性。同時加強誠信教育力度，開展考試誠信教育活動。加強安全教育，通過開展安全知識講座和安全知識競賽，利用系大會、班會等，對學(xué)生進行安全意識的強調(diào)，通過學(xué)生信息和班主任、學(xué)生干部訪談等渠道，關(guān)注新生苗頭性問題，及時掌握情況，及時溝通情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題。注重個別指導(dǎo)、個別疏導(dǎo)工作，特別是對心理上存在明顯負面情緒或家庭有特殊情況的新生，要深入溝通，適時引導(dǎo)，化解疑難，增強教育的針對性。系統(tǒng)的心理指導(dǎo)。課堂規(guī)范養(yǎng)成：堅持每年舉辦新生優(yōu)秀筆記展覽抽查評獎和展覽活動，涉及英語、計算機、高等數(shù)學(xué)、工程制圖等課程，促進學(xué)生提高上課聽課效率，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生學(xué)會記筆記，利用筆記進行復(fù)習(xí)、鞏固知識，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過發(fā)的倡議書、班會討論等方式倡導(dǎo)學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)效率。加強校園文化建設(shè)動員學(xué)生積極參與校園文化活動，全面提高綜合素質(zhì)讓學(xué)生了解全面提升自己綜合素質(zhì)，最終提升就業(yè)競爭力的重要意義，在學(xué)好規(guī)定課程的同時更寬泛地接受知識、信息，鍛煉思維、表達、組織、管理、創(chuàng)新、應(yīng)變等能力，加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，以更寬的適應(yīng)能力和更大的發(fā)展?jié)摿γ嫦蛏鐣?，面向未來。家校?lián)系、家長會：加強家校聯(lián)系，通過新生家長會、假期給學(xué)生家長發(fā)公開信、平時與家長電話溝通、重要獎懲告知家長等方式，主動讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，使學(xué)校、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長，共同教育培養(yǎng)學(xué)生成才。針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績情況，召集全系班級骨干會議和年級學(xué)生會議，對學(xué)生學(xué)習(xí)提出明確要求。創(chuàng)造學(xué)生宿舍“學(xué)習(xí)刻苦、目標(biāo)明確、遵章守紀(jì)、團結(jié)互助、整潔安全”的宿舍學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)良環(huán)境，推動宿舍良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，對“宿舍0不及格率、英語國家四級100%通過”、“宿舍0不及格率、綜合測評100%獲獎率”、“宿舍0不及格率、智育成績排名年級第一”以及“宿舍0不及格率或1個門次不及格但學(xué)科競賽獲獎且宿舍衛(wèi)生狀況優(yōu)良的獲獎宿舍”進行表彰，促進宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，獎勵和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強日常管理，嚴(yán)格要求，重視基礎(chǔ)，抓住重點，求真務(wù)實嚴(yán)格獎懲措施：新生開展綜合測評評定條例的學(xué)習(xí)，引入學(xué)生素質(zhì)競爭機制。黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)：加強學(xué)生黨建工作對學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)示范作用，把“以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)”作為學(xué)生黨員教育管理中的重中之重，同時作為新生基礎(chǔ)黨課動員和新生黨建工作中選苗、考察、培養(yǎng)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)工作。加強正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。加強這項工作的規(guī)范和考核指標(biāo)，加強助理班主任的培訓(xùn)、培養(yǎng)、鍛煉和工作指導(dǎo)，對班主任工作的情況作好相應(yīng)的簡要記錄，力爭取得良好效果；學(xué)生骨干隊伍：加強團總支、學(xué)生會、大學(xué)生自律中心等學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，發(fā)揮他們對新生良好學(xué)風(fēng)形成中的示范和引導(dǎo)作用。日常教與學(xué)融合工作：堅持學(xué)工教師的聽課和與任課教師的聯(lián)系制度，堅持組織開展“受學(xué)生歡迎的十佳教師評選”等活動，通過更為積極的途徑，給教師反饋教學(xué)的信息，激發(fā)廣大教師搞好教學(xué)工作的積極性，同時及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，認(rèn)真加以解決。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要階段，入學(xué)教育又是學(xué)生在大學(xué)期間開始新生活的關(guān)鍵時期，一系列的人生課題，如怎樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀(jì)律、道德與法律、友情與愛情，怎樣做人，做怎樣的人，等等，都需要學(xué)生去觀察和思考、實踐和選擇，也需要老師去教育和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，塑造出新一代大學(xué)生的群體形象，即理想遠大，熱愛祖國，追求真理，善于創(chuàng)新；德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，視野開闊，胸懷寬廣，知行統(tǒng)一，腳踏實地具體方案：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進行科學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)，形成育人合力。一是開學(xué)典禮儀式，這是以學(xué)校層面組織的開學(xué)典禮，學(xué)校黨政班子成員出席，校長做主旨講話；二是系情介紹儀式，這是以專業(yè)系為單位的師生見面會，可以詳細地向?qū)W生介紹專業(yè)設(shè)置、師資力量、就業(yè)去向等情況，三是成人儀式，盡管很多同學(xué)都已成人，可能有少數(shù)中學(xué)會組織成人儀式，進入大學(xué)后組織成人儀式，學(xué)生的心理感受和現(xiàn)實意義會更有不同；四是迎新晚會，可以高年級學(xué)生為主體，新生協(xié)助舉辦文藝晚會，突出專業(yè)特色和系風(fēng)系貌，通過歡快的迎新文藝晚會，讓新生感受到大學(xué)文化的氛圍和熏陶。一是校園一日游活動，讓新生在入學(xué)后，能很快熟悉校園環(huán)境，特別要盡快熟悉食堂，醫(yī)院和圖書館等場所；二是文明修身實踐活動，讓新生以值日、值勤和值崗等方法，參與校園環(huán)境和秩序的管理，以此來進行自律和他律，三是軍事訓(xùn)練活動，這是新生入學(xué)教育階段中非常重要的一項活動，學(xué)校、各系和學(xué)生本人都應(yīng)予以高度重視，要積極參與訓(xùn)練，要把軍訓(xùn)成果貫徹到學(xué)生的平時的學(xué)習(xí)和生恬之中。新生入學(xué)后，雖然還沒有進入專業(yè)學(xué)習(xí)階段，對自己所學(xué)的專業(yè)還沒有理性認(rèn)識，但這時可以指導(dǎo)學(xué)生制定兩個規(guī)劃：一是專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，雖然只有感性認(rèn)識，但隨著以后學(xué)習(xí)的深入而允許作適當(dāng)調(diào)整；二是人生發(fā)展規(guī)劃，大學(xué)生活很短暫，但這是人生中非常重要的階段，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生作好這一階段的規(guī)劃。新生入學(xué)教育階段，雖然活動集中、時間較短，但對新生的影響是深遠而長久的，在學(xué)校層面上應(yīng)予以高度重視，要成立以分管校長為組長的工作小組，成員的組成應(yīng)涉及學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的職能部門，如學(xué)工部、教學(xué)部、后勤部、院團委等單位，由學(xué)工部負責(zé)組織協(xié)調(diào)。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時代中學(xué)生形象。二是樹立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。所以必須樹立主人翁意識，時時處處想著自己是張灘高中學(xué)生，要積極為校爭光。第四，樹立主人翁意識，為校爭光。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭。擁有了時間，要更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點滴時間，“把別喝咖啡的時間都用在工作上”。古代著名學(xué)者董迂，年輕時家境貧寒，但十分好學(xué)，抓緊一切時間讀書。珍惜時間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。搞好學(xué)習(xí)是每一個同學(xué)的心愿。當(dāng)然，樹立了遠大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。相反，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無成。古今中外的偉大人物沒有一個人不是具有遠大理想的。反之，將在新的學(xué)業(yè)面前敗下陳來第二，樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。所以，我們要在思想、心理上，行動上做好一切準(zhǔn)備，完成初中到高中的過渡，迎接高中的挑戰(zhàn)。同時，要培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活，不要還像初中生那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。”有了良好的習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應(yīng)萬變。面對這些不同，同學(xué)們該怎么做? 最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們常常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)老師那樣天天檢查、批改。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動性的機會，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。在這個階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，初中時期的完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，只要學(xué)生工作齊心協(xié)力，抓住重點，腳踏實地，積極采取切實有效措施，加強對新生的正面引導(dǎo)，同時嚴(yán)格各項基礎(chǔ)管理，重教育、抓重點、訂制度、嚴(yán)規(guī)范，分析影響學(xué)風(fēng)狀況的因素，摸索學(xué)風(fēng)建設(shè)的一般規(guī)律，研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的新手段新方法，從而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動全院建立良好的院風(fēng)、系風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和宿舍風(fēng)氣，提高工作有效性。同時加強誠信教育力度，開展考試誠信教育活動。加強安全教育，通過開展安全知識講座和安全知識競賽，利用系大會、班會等，對學(xué)生進行安全意識的強調(diào)，通過學(xué)生信息和班主任、學(xué)生干部訪談等渠道，關(guān)注新生苗頭性問題，及時掌握情況，及時溝通情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題。使管理工作基本形成從常規(guī)到規(guī)范，從規(guī)范到