【摘要】沙漠之舟駱駝賦肖復(fù)華訂正積累檢測(cè)題1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。浩hàn()róulìn()míng()記pánshān()chuān()流不
2024-12-16 12:09
【摘要】駱駝賦三維航標(biāo)知識(shí)與技能:理解作者表達(dá)的思想感情,積累語(yǔ)言詞匯。過(guò)程與方法朗讀感悟――討論釋疑――遷移運(yùn)用情感態(tài)度與價(jià)值觀感受作者對(duì)生命的敬畏,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的情感。課堂追蹤一字詞積累,要求①.將句中的拼音寫出相應(yīng)的漢字②.對(duì)句中的錯(cuò)別字進(jìn)行更正。望著眼前這篇被風(fēng)沙瘋狂róu
2024-12-13 07:58
【摘要】《駱駝賦》教學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)整體把握文章內(nèi)容;2、理解并深入探究文章主旨;3、品味語(yǔ)言,體會(huì)細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):目標(biāo)3難點(diǎn):目標(biāo)2
2024-11-27 23:54
【摘要】(一)閱讀《駱駝賦》節(jié)選,回答后面的問(wèn)題。(27分)1954年,當(dāng)?shù)谝恢涂碧疥?duì)踏入這浩瀚的“生命禁區(qū)”時(shí),運(yùn)載物資、陪伴他們前行的只有“沙漠之舟”──駱駝。一次,一個(gè)8個(gè)人的勘探小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路,他們走了六天,一峰饑渴難忍的駱駝猝然倒地,它張著大嘴,仰天長(zhǎng)嘯??駝工向隊(duì)長(zhǎng)苦苦哀求:“給它點(diǎn)水吧,救救它吧?!标?duì)長(zhǎng)姓葛,他望望烏孜別克族向?qū)О?/span>
2024-11-23 17:33
【摘要】王小廉界碑第一課時(shí)作者介紹?王曉廉:生于1950年,黑龍江雞西人,中共黨員。著有散文集《天涯月》《牧馬人的晨昏》《情山戀水》,詩(shī)集《美的風(fēng)情畫》解題界碑,即在交界的地方樹(shù)立的碑,用作分界的標(biāo)志。小說(shuō)以“界碑”為題揭示了一個(gè)平凡的軍人的守衛(wèi)邊界,承擔(dān)著對(duì)祖國(guó)不可推卸的責(zé)任介
2024-12-06 02:46
【摘要】詠針〔清〕文映江百煉千錘一根針,一顛一倒布上行,眼晴長(zhǎng)在屁股上,只認(rèn)衣冠不認(rèn)人。古詩(shī)賞析?本文講述的是,1954年第一支石油勘探隊(duì)進(jìn)入是沙漠過(guò)程中發(fā)生的事情?一次,一簇八人的小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路,他們又餓又渴,僅僅只剩兩桶水,而這個(gè)時(shí)候,一只駱駝也十分干渴了,突然,它重重的倒在地上,它張著大嘴,仰天
2024-12-15 23:23
【摘要】 《駱駝賦》教案 《駱駝賦》是一篇震撼人心的具有深刻教育意義的作品。作者通過(guò)對(duì)頑強(qiáng)堅(jiān)韌的駱駝和英勇獻(xiàn)身的駝工的刻畫,熱情地歌頌了珍愛(ài)生命、為搶救國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)而壯烈犧牲的英雄,以及“為勘探和開(kāi)發(fā)油...
2025-04-05 05:37
【摘要】劉東駱駝賦猝然蹂躪浩瀚苦澀.了解字.思考文后作業(yè)題:文后作業(yè)2又一年了我的愛(ài)在這樣的季節(jié)里萌芽給你的愛(ài)一直很安靜偶爾寫詩(shī)來(lái)引起你的關(guān)心原來(lái)緣分是用來(lái)說(shuō)明相遇是多么美好的一件事情給你一個(gè)傾訴的空間,
2024-12-08 15:05
【摘要】7C中小學(xué)課件駱駝賦肖復(fù)華7C中小學(xué)課件一、簡(jiǎn)介作者肖復(fù)華,1950年生于北京,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,17歲離開(kāi)北京去邊疆,當(dāng)修井工、調(diào)度、記者、編輯,后上大學(xué)讀研究生,曾任青海石油文聯(lián)副主席,現(xiàn)任中國(guó)石油文聯(lián)組聯(lián)部副部長(zhǎng)。已結(jié)集出版報(bào)告文學(xué)集《世界屋脊神曲》《?。±先龑谩罚ㄅc肖復(fù)興合著),散文集
2024-12-15 14:44
【摘要】7C中小學(xué)課件駱駝賦肖復(fù)華7C中小學(xué)課件沙漠之舟7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):①積累字詞和文學(xué)常識(shí)。分析文章結(jié)構(gòu),理清文章的思路。②了解借物喻人的寫法,正確理解文章的主旨和作者的感情,并能針對(duì)課文的主旨進(jìn)行爭(zhēng)論與探究。③揣摩環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫任務(wù)、表現(xiàn)主題的作用。④能
【摘要】聽(tīng)潮散文魯彥江蘇大豐草堰二中孫金龍你見(jiàn)過(guò)大海嗎?聽(tīng)過(guò)大海漲潮時(shí)那
2024-12-06 02:45
【摘要】河中石獸?教學(xué)目標(biāo):?1、理解課文中心內(nèi)容,把握課文所闡述的事理。?2、分清層次,理解層與層之間的聯(lián)系。?(一)導(dǎo)入:這篇講了一個(gè)故事:有一個(gè)廟靠近河,廟門倒塌之后,門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來(lái)要修廟,決定要把石獅打撈上來(lái)。有人說(shuō),到下游去找,因?yàn)槭{被水沖走了,結(jié)果在下游沒(méi)找到
2024-12-16 12:10
【摘要】2、捅馬蜂窩(節(jié)選)五年級(jí)語(yǔ)文朱志林這篇文章主要講了一件什么事?2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理?1、馬蜂窩中有百十來(lái)只馬蜂,文章只重點(diǎn)寫了一只是因?yàn)槭裁矗?、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么?請(qǐng)你自己讀書(shū),想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在
【摘要】1、馬克·吐溫外出乘車。當(dāng)列車員檢查車票時(shí),他翻遍了每一個(gè)衣袋,也沒(méi)有找到自己的車票。剛好這個(gè)列車員認(rèn)識(shí)他,于是就安慰馬克·吐溫說(shuō):“沒(méi)關(guān)系如果您實(shí)在找不到車票,那也不礙事?!薄翱?!怎么不礙事,我必須找到那張?jiān)撍赖能嚻保蝗坏脑?,我怎么知道自己要到哪兒去呢??、曾有一位專門喜歡在細(xì)節(jié)上吹毛求疵的批評(píng)家指責(zé)馬克·吐溫說(shuō)謊。馬
2024-12-16 01:59
【摘要】2021年4月,北大中文系一名大二女生,從北大逸夫苑理科2號(hào)樓9層樓頂跳下,她自殺前曾經(jīng)在網(wǎng)上留下了一個(gè)帖子。她的帖子是這么寫的:“我列出一張單子,左邊寫著活下去的理由,右邊寫著離開(kāi)世界的理由。我在右邊寫了很多很多,卻發(fā)現(xiàn)左邊基本上沒(méi)有什么可以寫的……對(duì)于親人,我只能夠無(wú)奈,或許死后的寂靜,就是為了屏蔽他們的哭聲,就是能讓人不會(huì)在那一刻
2024-12-16 04:38