【摘要】尊敬的各位評委老師:大家好!今天我說課的題目是陜教版九年級第十課《全面建設小康社會》的第一課時《全面小康的藍圖(上)》。下面我準備從教材分析、學情分析、教與學的方法、教學程序的設想和意圖、教學過程、板書設計六個方面來說一下這節(jié)課。一、教材分析(一)教材地位及作用本課內容選自九年級思想品德教材全書的重點課第十課《全面建設小康社會》。新《課程標準》
2024-12-13 07:43
【摘要】120500001000001500002020002500003000003500002020202020202020國內生產總值2020——2020我國國內生產總值統(tǒng)計我國經濟發(fā)展水平在逐步提高單位:億元32020年我國與其他國家人均GDP相比較名次國家國內生產總值
2024-11-27 05:46
【摘要】第十課第一框全面建設小康社會的經濟目標閱讀提綱1、從總體小康到全面小康(1)總體小康的表現(xiàn):(2)總體小康的特征(3)全面小康的表現(xiàn)2、經濟建設的新要求全面小康在經濟建設方面的要求一、總體小康到全面小康(一)總體小康表現(xiàn)在兩個方面:,城鄉(xiāng)居民的生活水平,生活質量明顯提高。消費結構從溫飽型消費過渡到小
2024-12-06 02:38
【摘要】第十課全面建設小康社會第一課時全面小康的藍圖一、教學目標1、知道現(xiàn)階段我國人民生活總體上達到小康水平及其意義,了解全面建設小康社會的奮斗目標。2、學會運用“全國人民生活水平小康的基本標準”對小康生活水平的實際情況進行簡要評價,繪制家鄉(xiāng)全面建設小康社會的發(fā)展規(guī)劃,展望國家、家鄉(xiāng)的發(fā)展前景。3、通過了解總體達到小康給人民生活帶
2024-11-27 19:10
【摘要】《全面小康的藍圖》(說課稿)尊敬的各位評委老師:大家好!今天我說課的題目是陜教版九年級第十課《全面建設小康社會》的第一課時《全面小康的藍圖(上)》。下面我準備從教材分析、學情分析、教與學的方法、教學程序的設想和意圖、教學過程、板書設計六個方面來說一下這節(jié)課。一、教材分析(一)教材地位及作用本課內容選自九年級思想品德教材全書的重點課第十課《
2024-12-17 04:00
【摘要】第十課學會選擇第一目是非善惡有公論(下)2021/1/4思想品德21、假如你有一萬元現(xiàn)金,拿去做一件你認為最有價值、最有意義的事,你會選擇做什么,為什么要選擇做這件事?這種選擇對不對呢?2021/1/4思想品德3一、在當代中國,評價是非善惡的根本標準:是否符合最廣大人民群眾的根本利益,實現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益,
【摘要】第十課全面建設小康社會一、選擇題(每小題2分,共40分),我國已勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標。這表明()20年是中國發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略機遇期,因此,我們要在本世紀頭20年(),一心一意謀發(fā)展代化
2024-12-13 07:42
【摘要】兩會的召開全國人民代表大會中國人民政治協(xié)商會議我國是工人階級領導的,以工農聯(lián)盟為基礎的,人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。在我國人民有權決定國家的重大事務。你知道人民是怎樣行使當家做主權力的嗎?討論:人民是怎樣行使當家做主權力人民人民代表人民代表大會
2024-11-27 01:36
【摘要】熱起來的假日旅游鼓起來的“錢袋子”長起來的壽命降下來的恩格爾系數(shù)靚起來的穿著時尚多起來的私人轎車高起來的知識學歷快起來的通訊方式大起來的住房好起來的教育設施這段視頻體現(xiàn)了我國人民生活水平已經跨入了哪一階段?人民的生活水平已經實現(xiàn)從貧困——溫飽
2024-12-09 00:48
【摘要】2020——2020我國國內生產總值統(tǒng)計0500001000001500002020002500002020202020202020國內生產總值我國經濟發(fā)展水平在逐步提高單位:億元2020年我國與其他國家人均GDP相比較名次國家國內生產總值(億美元)人均國內生產總值(美元
2024-11-27 01:28
【摘要】全面建設小康社會一、“小康”目標的提出“小康”——《禮記·禮運》在以孔子為代表的儒家學派理想中,“大同”是天下為公的最高理想境界,“小康”是僅次于“大同”的一種社會模式,用以描述衣食豐足、安居樂業(yè)的社會狀態(tài)。?大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有
2024-12-03 22:18
【摘要】2021/1/41第十課學會選擇主講:溫治川2021/1/42第一目是非善惡有公論(上)?情景一:包公智捉曹國舅2021/1/43情景二對聯(lián):?理冤獄,關節(jié)不通,自是閻羅氣象;?賑災黎,慈善無量,依然菩薩心腸。2021/1/44?勿以善小而不為,勿以惡小而為之。惟賢惟德,可以服人。
2024-12-06 22:36
【摘要】復習小結第十課1、自信的含義是什么?自信對我們的人生有什么意義?2、自卑和自負對我們又什么影響?3、自信來源于哪里?4、為什么說了解和認識自己,才有真正的自信?5、我們應該如何樹立自信心?一、自信的?1、含義:自信就是相信自己的能力,相信自己的目標一定能實現(xiàn)。?2、意義:自信是人生的奠基石。自信
2024-08-07 04:08
【摘要】擁抱美好未來一、迎接社會新挑戰(zhàn)1、新世紀,新特點21世紀——是一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代——是終身學習時代2、新世紀對我的素質提出了更高更新的要求(1)創(chuàng)新精神(2)團隊精神(3)具有扎實寬厚的科學文化知識(4)要有開放的胸懷(5)-------創(chuàng)新精神:
2024-12-16 05:59
【摘要】第十課楊氏之子R五年級下冊學習目標,背誦課文。。參考注釋,理解句子的意思,體會楊氏之子的聰穎機智。楊氏之子姓楊的人家的兒子“之”是助詞,相當于“的”。課題釋義就是姓楊的人家的兒子。《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》,該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談
2024-08-14 13:31